培训作文600字篇1
两天的培训结束了，这两天的培训，安排的时间很紧凑，也确实感觉的相关领导对这次培训的重视，邀请的给我们做讲座的老师，都是在县、市、省，乃至全国获得多次荣誉，并执教十几年，或者二十几年。当时考上教师编时，曾经有段时间心里想的都是：终于安定下来的，甚至觉得以后可以不用这么拼命的学习，可以轻松一点了。但是通过这两天的培训，了解了这些优秀教师的成长历程，真的被深深的感动，听着她们的故事，有好几次我都忍不住的热泪盈眶，却又不想被别人看到，所以偷偷拭去。她们真正做到了沉下心来教书，沉下心来育人，并且把教育当做自己努力一生，奉献一生的事业来做。
给我震撼最大的是高青县初中语文教研员郭老师，非常谦和的一位老师，按照郭老师所透露的信息，应该是比我父母小5岁，已经是正高级，而且是目前全县唯一一个正高级教师，然而现在一点都不允许自己懒惰，并且自己还刻意的去挑战自己，休息时间自己加班做研究。郭老师在讲座中说的几乎每一句，都直接撞击我的内心深处。她也和我们分享她的成长道路上的不自信，她在指导教学时的战战兢兢，在已经有了这么多的阅历和成绩的背景下，依然生怕自己的的指导对老师们的教学没有帮助。
郭老师分享的一个日常生活的故事：她说有时她的同学朋友叫她出去玩，她说她没时间，到了她这个年纪她的朋友同学物质条件都非常好，很多都开始享受物质生活，当然郭老师物质条件也很好，毕竟正高级的工资大约是我们刚入职的3倍多，还有稿费等等。然而她依然选择在自己的岗位上去挑战自己。真的是让我臣服!感觉自己有好多思绪，现在又不知道该如何表达，毕竟自己上学时最让我头疼的就是作文。
段老师——美丽优雅知性，这是我对段老师的第一印象，20__年_月份刚获得“__杯”全国一等奖，非常的温文尔雅，而且说话声音，我特别喜欢听。她说，我们选择了一个充满机遇和回报的职业，一方面是我给学生提供了发展的可能性;另一方面是我也因此获得很多回报。教学的一大好处就是，教师会被反射到学生身上，被反射到每一节课上。如果要留意这一反射现象，将反射看作礼物，便获得了十分珍贵的礼物。
换言之，教师一次又一次地重塑和更新自己，所以总是在不断地提升自己，无论作为老师，还是作为一个人。这是培训一开始，段老师说的话，她的话又让我重新审视了教师这一个职业。段老师，还指导我们把平凡琐碎的工作做到极致，学习周围老师的闪光点，爱我们的学生，并且尊重我们的学生，并且做到不抛弃，不放弃，平等的对待学生，信任学生。段老师还很细致的指导我们如何教学，如何阅读，真的是非常细致。
邹老师——以为和蔼可亲的小学语文老师，非常阳光，爱笑。听完邹老师给我们培训，我都希望，我的孩子以后也可以让邹老师教。一直秉承——教孩子五年，奠基孩子一生的理念教育孩子，在教育教学过程中非常的细致，认真。在教学过程中帮助孩子养成好的学习习惯，这是孩子可以受用一生的。在管理和评价学生时，建立合理有效的评价体系，秉承“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”。从邹老师身上我不仅学到老教学学生的优秀理念，身为母亲，我也可以把这些优秀的教育理念运用于教育自己的孩子身上，我真的是受益匪浅!
张老师——一位非常干练幽默的老师，非常幽默，非常细致的给我们传授他在日常教学过程中管理学生管理班级的经验。张老师也是我妹妹的班主任，在管理学生和数学教学方面做的非常优秀。
通过为期两天的新教师培训，我真的是感触颇多，与智者为伍，深感自己的不足，在教师这份事业中，深感自己任重而道远。战战兢兢，如履薄冰，在今后的教师职业生涯中，承担起自己的责任!做一名合格，优秀教师!
培训作文600字篇2
快乐的假期转眼即逝，新的学期悄然而至。走进往日欢乐的校园，此时却熟悉中带着几丝生疏。我迈着轻快的步伐踏进了令我憧憬而又向往的教室，步入了欢乐而又迷人的课堂。开学第一课，不学新知、不问旧事，在范老师的导演下，别开生面的一课开始了。
范老师面带红光的走进教室，清了清嗓子，顿了顿说：“同学们好！”同学们朝气蓬勃、异口同声的回了句“老师好”。老师“诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，这时同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”“不会是再让我们总结假期学习情况吧”“会不会重新竞选”，老师不说话，只是一个劲的摇头，急性子的同学直接对老师说：“老师，那我们这节课到底上什么？”等吊足了胃口，范老师才缓缓道：“这节课，我们每人写一句新学期的目标规划，语言要精炼、面对全班同学自信的高声宣读，在开学第一天中，立誓要向着目标奋斗。”话音尚未落地，便爆发出雷鸣般热烈的掌声。十分钟的准备时间转眼即去，李一凡感慨万千的大声说：“李一凡，新的学期已经到来，我欣赏好的同学，但我更欣赏我自己，今后务必好好学习，做本学期的榜样，我欣赏你，因为——你是最棒的！”是呀，新学期已经到来，只有自信，才能作学习的风帆，当生活的船桨啊！拥有了自信，就等于在黑暗中拥有了光明，在万念俱灰时拥有了力量。思索时，不知不觉中老师已来到我身旁。我想着刚才李一凡的讲话，坚定的站起来，自信的微笑着说：“郑志超，我希望你能在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在优秀的同学，超越老师！同学，为学业目标而努力奋斗、一步步走下去！”
当如雷贯耳的掌声充斥着我的耳朵时，我为自己所言激动不已。激动之余更多的.还是对新学期的期待与向往。开学第一课只有短短的四十分钟，我的班级生活也该步入正轨了。新学期，作为副班长的我也重新思索规划了新的“班级管理办法”，打算如下：
1、作为班级第二大班委，我要严格要求自己，无论是在学习还是在生活中都要发挥模范带头作用，践行“己所不欲，勿施于人”的古训，只有自己做好了，才能带动大家一起做，推动班级整体进步；
2、建议创新班级法规——“星星制”，依据学习、文明、礼仪、安全、团结互助等方面设置不同的奖星办法，对在某方面表现突出的同学加星。年终以星星颗数为参照依据评定“三好学生”。
开学第一课是兴奋的、豪情满怀的，我把它传导给了我的父母亲，让他们分享我学习的快乐；开学第一课也给了我新的启迪——自信是快乐之本。最后我自信大声的说：“郑志超，向着目标努力吧！你最牛。”
作文培训优秀作文篇3
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的.课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当
前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
培训作文600字篇4
天气越来越冷，我们都穿上了厚厚的衣服。
在我的印象当中，冷是一件坏事情。
每天上学时，都要穿上厚厚的衣服，加上沉重的书包，它们都快把我压成小矮人了。
每天早上，我都躲在被窝里不敢出去，不管妈妈怎么叫也不起来，只有在被子里给我穿上暖暖的衣服我才起床。
这几天，我脚扭了，所以都要乘三轮车去上学。
每次坐三轮车时我都缩着身子，紧紧拽着衣服，不敢放松。
乘三轮车比乘汽车冷多了，那个风儿吹过来，就象身在大雪山那么冷。
一天在学校，我坐在位置上，转过头看到很多同学怎么都戴手套，就问旁边的同学，她说：天气冷了，戴上手套暖一点啊。
原来大家想尽办法保暖呢。
很多时候我都会想，要是现在可以下雪，我就不会说冷是一件坏事情了。
培训作文600字篇5
我作为___农村中学数学一线教师幸运地来到___，参加国培计划(__)——中西部农村骨干教师置换脱产区划培训项目培训学习。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是___教授的讲座，还是___教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究;再谈建国六十年数学教育争鸣;中学数学建模;青少年学生中的危机预预警与心理干预;行动研究法及其应用;教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育。
12月，我们一行9人来到____中学参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的农村教师——我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事!再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。
影子培训期间，我严格遵守长江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到____中学学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，对郎老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭;学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加____中学的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议;积极参加____中学举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰;我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解—提公因式法》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀!在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。
培训作文600字篇6
1、开门见山式
一般来说，文章的开头应尽量做到开门见山，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。
①对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。
如ATriptoHuangshan(黄山之旅)的开头可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.
②对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。
如TheTimeandtheMoney(时间和金钱)的开头可以是：Mostpeoplesaythatmoneyismoreimportantthantime.ButIdon'tthinkso.First,whenmoneyisusedup,youcanearnitback，but
2、回忆性开头
在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。
这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如neverforget(永远无法忘记)、remember(记得)、unforgettable(难以忘怀的)、exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad(难过的)
如ATriptoHuangshan(黄山之旅)的开头还以这样写：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.
3、疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。
如PlantingTrees(种树)的开头可以是：Haveyoueverplantedtrees?Don'tyouthinkplantingtreesis
再如TravelingAbroad(出国之旅)的开头可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore?
4、倒叙式开头
在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。
如CatchingThieves(捉贼)的开头可以这样写：Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.It'sa...story.
培训作文600字篇7
(1)补充说明类
Asithasbeenmentionedabove...或Inthisrespect,或Notonly,butalso.或Further,或Similarly,weshouldpayattentionto...
此类句型用于补充说明上文观点，范文中在阐述认为假期该待在家里的理由时，将舒适和省钱用What’smore连接，也可选择用上述句型表示递进关系。
(2)阐明理由类
Thereareseveralreasonsfor,butingeneral,theycomedowntothreemajorones.或Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.或Thisphenomenonexistsforanumberofreasons.First,Second,Third,或Whydid?Foronething,foranother
范文中，支持假期应该待在家里有两个理由，一是便捷舒适，二是省钱。
除了像范文中用what’smore连接，可以采用上述句式如Whydid?Foronething,foranother，逻辑性更强，可以让阅卷老师一目了然。
(3)支持某观点类
There'snodenyingthefactthat...或Icannotentirelyagreewiththeideathat.
范文中作者在表达自己支持某种观点时用到itwouldbemuchbetterto，句式表达上过于简单苍白，可以选择使用上述句型，表达上更加贴切。
(4)反对某观点类
Asamatteroffact,或Inspiteofthefactthat...或However,或Onthecontrary,
范文中作者在表达反对某种观点时用了两次but，用词重复，欠缺文采。
可以选择用上述短语替换。
(5)举例说明类
Acaseinpointis...
该句型用于举例说明，多数学生会使用forexample或者forinstance，使用该句型会让你异于他人。
培训作文600字篇8
(1)巧引谚语
Astheproverbsays,或Itgoeswithoutsayingthat...或Thereisanoldsaying
此类句型引用谚语，如果恰当引用可为作文整体增色。
(2)揭示主题或引发热议的话题
Recently,theproblemofhasarousedpeople'sconcern或Thereisonemoretopictodiscuss,namely/thatis(tosay),thequestionof或Nowadays,hasbecomeaproblemwehavetoface.
该句型用于引出话题，范文中使用Ourclasshaveadiscussionabout句式，欠缺新意，可用上述句型将holidayplan替换，方便实用。
(3)简述双方观点
Justaseverycoinhastwosides,havebothadvantagesanddisadvantages.
该句型可直接表明人们对于某一问题的不同看法。
范文中可用本句型，用stayingathomeandgoingoutfortraveling替换，表达简明清晰。
(4)详述各方观点
People’sopinionsaboutvaryfrompersontoperson.Whenitcomesto,somepeoplethink(holdtheopinion)that.However,others....
该句型为议论文常用句型，用于说明关于某种问题的两种不同看法。
范文中若应用该句型于开头部分，下文部分可以不用过多赘述，只说明支持某种看法的理由即可，更加简明。
培训作文600字篇9
别到最后，才懂得失去。
别到失去，才懂得珍惜。
——题记
曾经错过的那段友谊，补上了我那颗不懂得珍惜的心。
换上以前的校服，扎上以前的马尾，回到那个角落，重拾那错过的回忆
樟树的香包围着整个校园，知了闹心地唱着摇滚，一点也不怕把嗓子给喊破，把耳朵给震聋。
教室里传来学生奋笔疾书的沙沙声，那节是自习课，老师布置好作业便回到办公室去备课了，累了大半天的同学们本应大吵大闹，却被这寂寞的夏天，炎热的太阳给镇压了下去。
一句话，打破了这香这静：你别再抄我的作业了!再抄我就要告诉老师了!别抄了!自己写去!我一把抢过同桌手中的练习册，一下子站了起来。
同学们的目光齐刷刷地向我这儿投来，我的背后像一阵火烧似的，慢慢地倒在椅子上，软软地拿起桌上的水笔，打开了被清风合上的语文书，又慢慢地写起了作业。
同桌也因为我刚才的那句话而收敛了，不情愿地翻着桌上的参考书，慢悠悠地找着答案，脸上写满了不乐意。
过了一会儿，下课了，同学们收起书本，背上书包谈天说地地走出了校门，我呆呆地站在门口，不只是忘了写什么，直到同桌从我身边走过，我才反应过来，拉着她的手往回跑，跑着跑着，跑到了一棵高大的香樟树下，那香，仿佛让时间都忘了一切
我慢慢地倚着树坐下，对她说：我不给你抄作业，是为了你好啊，你要是养成了习惯，就有了依赖性了啊，成绩会更差的，你知道么?
哼，我知道，我知道你是为了我好啊，每一个跟我同过桌的都这么说，永远都是用这句话打发我，我知道我成绩差，大家都不喜欢我，都不愿意都不愿意说着说着，她的眼眶湿润了，大滴大滴的泪珠滚落了下来。
我没有，我我我不知道该怎么安慰她，也许只会越说越乱，想说的话不知被哪朵云彩给带走了，只留下同桌的那个背影，那个孤独的背影。
那背影仿佛在说我太不会说话了，说得太不委婉了，太伤人了，太
她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的，刚才开始的友谊只因我一时冲动的话而灰飞烟灭，无影无踪
言语是把利刃，使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的挚友，一次的擦肩而过就可能再也见不到了
——后记
培训作文600字篇10
生命要的就是精彩，生命要的就是活力，生命要的就是努力，生命要的就是奋斗。
我认为生命不能白白浪费，无论你在做什么，生命都是不能浪费。
如果你在休息，那么你可以想想有什么没有做的;如果你在吃饭，那么你可以想想有什么没有干的;如果你在洗澡，那么你可以背诵出一首诗;如果你在听歌，那么你可以听听生命的重要。
不是所有人都有生命，都是活下去。
可能刚刚出生不久的小婴儿死去，可能刚刚在睡觉的人因劳累再也起不来了。
我很珍爱生命。
我一直都在对自己说：你是人，你活着，你要让生命精彩。
人活着是干什么的?我经常在想，我认为我们大家都是为了理想，为了精彩，我不会想我没有多少，我只会想我拥有多少。
我不希望有多么多的金钱，我不希望有多么多的名利。
我只想让自己的的生命很精彩，有的人我我这个人压力很大，小小年纪管什么生命的重要。
我想说，小小年纪怎么了，不是我悲伤。
而是我认为生命是每一个人的须知，既然有了生命要倍加的爱它，没有生命在，我们怎么可能活着，父母给了你生命，不是让你来嬉戏，而是要你好好的珍惜，我们一定要真爱生命。
我们的血是父母给的，我们的肉是父母给的，我们的思想都是父母给的。
我知道，我们是为了生命精彩而活!
多少人吸毒而死，多少人自杀而死，我不明白他们是怎么对待生命的，难道是儿戏吗?没有必要，为什么一定要用生命解决呢，有什么事情比生命还要重要。
有些人高考压力大，自杀了，你们真的很可笑，压力大要学会自己调节。
自己要学会照顾好自己，生命比任何都要贵重，你们一定要明白生命的价值。
生命很重要很重要。
不要因为自己的前途没有了光明就退缩，不要因为自己的事情很困难了就想离开。
既然你活下来了就应该好好的，不能够随便嬉戏自己生命。
它只有一次机会，不会重来，选择了之后，不会再回来。
给你了生命，没有给别人，你是幸运的，为什么有些人不能够学会珍惜生命的来之不易呢?
我们的生命一定要精彩!
培训作文600字篇11
亲爱的朋友们，在当今飞速发展的社会中，您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉？如果有各种各样的负担不断压向您的肩头，踩在您的心尖上，使您感到筋疲力竭，心力交瘁，那么请加入我们“卸下负担”培训班吧。
培训宗旨：?让您卸下负担，轻装上阵，身心愉悦地享受人生。
培训对象及培训目的：?一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。?二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叼转化成美妙的音乐伴您入梦。?三、如果您是位望子成龙望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要哀声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们而不能强迫他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者最大的幸福。?四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人，那么请不要闷闷不乐，“卸下负担”培训班将替您解下包袱，让您明白“金无足赤，人无完人”的道理，让您体验到卸下包袱后的轻松自在。?五、如果您是位特别讲究吃穿，追赶时髦的人，而这过分的追求又常常弄得您入不敷出，故而烦恼不堪。那么请不要沮丧，“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄，如何做到收支平衡，还您一个心情舒畅的自我。
培训时间：?一般一个月，可根据个人情况适当缩短或延长。
培训费用：?学费每月一千元，食宿自理。
注意事项：?1、?本培训班常年招生，随到随学，学会为止。?2、?本培训班恕不招收没有任何负担的人。
联系人：快乐小姐
联系电话：7654321
朋友们，还犹豫什么，赶快报名参加我们“卸下负担”培训班吧，我们一定信守承诺，您卸下负担，使您身心愉悦地享受人生。
培训作文600字篇12
两节课讲解最有用写作技巧
此次我们特别邀请了两位名师为大家授课，他们分别是李兰奇老师和郭凯老师。李兰奇老师专注研究中高考作文写作多年，他是CCTV中学生频道《家长学校》特聘首席作文讲师、华商报作文大讲堂中高考作文主讲老师。李兰奇老师说只要掌握了好的技巧，高分满分作文肯定能写出来。此次讲座，李兰奇老师将重点为大家讲解高考作文的立意和选材。
郭凯老师从教十余年来，拥有丰富的语文教学、复习备考经验，担任人民教育出版社语文阅读与写作专栏版主;2024-2025连续八年参加高考语文评卷工作，并担任作文组阅卷小组长职务;参加华商报2025高考作文命题名师点评工作。主编、编写了《高考特快·全国满分高分卷》《陕西省高考名师名卷》数十种中学教辅书籍。此次郭凯老师将为大家主要讲解写作的文采和格调，让大家学会把握写作的三个维度，整体提升作文的格调，让文章更加有文采，能够抓住阅卷老师的心，获得高分。
此次讲座分为上、下两堂课，由两位老师从不同角度为大家教授写作技巧。
培训作文600字篇13
桐乡市实验小学教育集团北港小学504方元杰
从前，我只是一个小学生。现在，我也可以当老师，来教奶奶用电脑。到底是怎么回事呢？请听我一一道来。
前天，爸爸新买了一台电脑搬到了爷爷奶奶家，给他们用，让他们也感受感受科技的好处。从此他们每天都能看到自己所想看的越剧或是京剧了，再也不用看广告等时间。
可是，摆在我们面前，是一个十分难但必须解决的问题，那就是爷爷奶奶他们都不会使用电脑。如果他们不会用电脑的话，那他们就看不了他们十分喜欢看的京剧和越剧了，电脑就等于是废物了。
经过我们家庭的讨论会，最终决定，让我在每天放学以后，去教奶奶使用电脑。（爷爷事多，回家晚）。
今天，是我当电脑小教师的第一天。我一回家，一改往日先玩再做作业的坏习惯。先做作业，等到我把作业写完了，奶奶也把菜给烧好了。随后就正式进入“方元杰电脑速成班”了。
我先教奶奶怎样开机。奶奶学得很快，一下子就学会了。我信心大增，接着又教奶奶怎么样才能打开网络，怎么样才能上土豆网去点击他喜欢的越剧。还教她怎样选择输入程序，怎么打字。也许我教得太快，奶奶有些记不住了，我只得放慢速度。
第二天，我还教奶奶怎样打开音响、怎样调节音量的大小等等。经过我和奶奶的努力，仅仅用了三天奶奶就学会了，可真是名副其实的“电脑速成”啊！
奶奶学会了使用电脑，她十分高兴。而我也很开心，因为我在三天之内就教会了奶奶。因为这件事爸爸还奖励了我。
培训作文600字篇14
余慧珍
在山脚下一个空旷荒凉的小村庄里，有一所野猫培训学校，很多小猫咪都来这儿学习捕鼠生存技能。
算术课是野猫培训学校的必修课程，授课老师是著名的叮当猫教授。一天，叮当猫教授兴冲冲地夹着教具算盘来到培训班，准备为小猫咪们上珠算课。
上课了，叮当猫教授把教具算盘挂在黑板中央，语重心长地说：“猫咪们，要想捕到更多老鼠，必须算计好老鼠出没的时间、逃窜的速度……因此学好算术是非常重要的。今天，我就教大伙儿如何使用算盘进行计算。
小猫咪们兴奋地拿出早备好的算盘，平放在课桌上，竖起耳朵，静静地端坐着，等待老师的进一步讲解。
“一上一……”叮当猫教授一边说着，一边在教具算盘上演示直加。小猫咪们在下面也照着老师的样子，噼里啪啦地拨弄着算盘珠子。霎时间，教室里犹如响起了筛豆声……
“碰到进位的时候怎么办呢？”叮当猫教授问道。
小猫咪们摇着头，一脸茫然。
叮当猫教授一面板书，一面耐心地解释道：“满五加、进十加、破五进十加法口诀有：一下五去四……六上一去五进一……八去二进一……”“哦！原来这样。”小猫咪们恍然大悟，又高兴地拨弄着算盘珠子……
叮当猫教授笑眯眯地看着这群可爱的小猫，内心充满了喜悦和自豪。忽然，它发现坐在后排的小懒猫和小馋猫，在边吃零食边讲悄悄话，气得胡子都翘起来了，厉声让俩小猫站起来。
“你们俩也太气人了，太不像话啦！”叮当猫教授严厉地批评道，“不要自以为‘懒二代’、‘馋二代’就自暴自弃，你们要向班里的‘学霸猫’、‘励志猫’学习。它们热爱读书，积极向上，长大了才能成为我们猫国的栋梁之材。”
小懒猫和小馋猫听了，耷拉着脑袋，喵喵地哀求说：“老师，我们错了，以后再也不敢了！”叮当猫教授说：“犯错能改，还是好猫咪。但为了长记性，罚你俩来搞今天的班级卫生。”
放学后，其它小猫咪都欢快地回家了。只剩小懒猫和小馋猫拿起笤帚，提着水桶在打扫卫生……
（福建省永定县湖坑中心小学六（1）班指导老师：江剑锷）
培训作文600字篇15
一则“卸下负担”培训班的广告
亲爱的朋友们，在当今飞速发展的社会中，您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉？如果有各种各样的负担不断压向您的肩头，踩在您的心尖上，使您感到筋疲力竭，心力交瘁，那么请加入我们“卸下负担”培训班吧。
培训宗旨：让您卸下负担，轻装上阵，身心愉悦地享受人生。
培训对象及培训目的：一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。
二、如果您是位因父母的唠叼而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叨转化成美妙的音乐伴您入梦。
三、如果您是位望子成龙望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要哀声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们而不能强迫他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者的幸福。
培训作文600字篇16
通过暑期的培训，使我更加深刻地了解到课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径。同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型，经验型教师向研究型教师转变。每位教师都以鲜活的实例丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我感到受益匪浅。以下是我的几点体会：
一、认真领会课标，教材的精神
初中数学新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”教材的指导思想是讲背景、讲过程、讲应用、讲历史、讲思想、讲文化，改进学习方式，培养创新意识，适当应用信息技术。重视教学情境创设，强调学生的自主探究、合作交流，注重数学与现实的联系，强调数学应用等。
二、回忆过去，进行反思
在以往的`课堂教学中，有时虽然注意问题情境的创设，注意师生的双边活动，但是又担心学生活动不起来，耐心不足怕浪费时间，习惯于把教学过程归结为老师讲学生听，老师写，学生抄，上课做不完，课后继续练，大量反复操作的基础上达到掌握的目的，重基础知识、轻能力，重结论轻过程。因此我们要改变以往的教学方式，减轻学生的课业负担，让学生学得积极主动。
三、对以后教学的设想
1、转变观念
培训使我们充分认识到新一轮的教学课程改革从理，内容到实施都有较大的变化。要实现教学课程改革目标，教师是关键。教师应首先转变观念，充分认识数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教学应该贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新能力，在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指导，展示科学的思维过程，培养学生独立思考的习惯，发展学生的能力。
2、力求做到有效教学
数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学”双基”的过程中，发展他们的创新精神和实践能力。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义的，适度的，恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立思考、自主探究、合作交流，才有平台，这就要深入研究如何提出的问题。要使问题设问在学生的疑点。要让学生真正通过自己实质性的思维活动获取数学知识方法，数学思想，并逐渐发展数学能力。
四、注意数学反思
反思是教师职业成长的动机，教师的成功=反思+经验总结。
培训作文600字篇17
一、开设课型：
1.少儿绘画班(5——7岁)
采用彩色水笔、油画棒、蜡笔等绘画工具，使儿童将无意识的涂沫变为有意识的绘画，将想象出来但表现不出来的图形画意表现出来。
通过彩笔画、蜡笔画、水粉画训练培养儿童的观察能力，记忆能力，想象能力，审美能力和创造能力。
促进儿童大脑左、右半球的平衡，培养儿童的探索精神增强自信心，培养耐心毅力及做事专注的习惯。
2.少儿国画班(7——12岁)
国画班仍以儿童创作为主，逐渐进入中国传统笔墨技法的训练，使学生能较好地运用中国画的技法表现自然界和儿童生活，对学生进行美育，完成此段学习基本上完成花鸟、山水、人物的各种技法基本课程。
3.素描班
课程特色：以写生为主(技法训练包括临摹、写生、素描基础知识、名作欣赏等，内容包括静物、风景、人物等)侧重绘画基本功训练，训练学生的观察能力与造型能力。
3.国画班
中国画基础、画论、美术史、美学概论、笔墨探秘、书法与绘画的笔墨关系、写意解析。
主讲：山水、花鸟、人物，写意(山水、花鸟、人物)，工笔(山水、花鸟、人物)，工笔仕女等。
4.书法班(不分年龄段)
字如其人，一手好字，受益终身。
书法就是汉字的艺术，是中华民族的文化瑰宝，是人们表现自己心灵和审美的一种方式。
少儿阶段是学习书法的最佳时机，不仅能培养孩子的审美能力，而且也是对孩子的耐心和毅力的锻炼，对孩子的全面发展十分有益。
针对每个学生的不同特点，采取小班化教学方式，讲授书法技巧。
为了鼓励和培养孩子的兴趣,书画室会定期组织外出写生,让孩子感受自然,学以致用;不定期组织学员参加社会公益性质的书画比赛,获奖学员书画室会给予一定奖励,每年书画室都会举行两次别具特色的我爱书画抽奖活动,奖品特别而丰厚,活动细则详见书画室内部公告.
培训作文600字篇18
教育部提出的中小学、幼儿教师以及高中教师继续教育培训是提高教师素质的一种方式，教师要求活到老学到老，这样才能适应时代的步伐，才能与时俱进，才能永远与学生心心相印。但是这项工作开展这么久以来，收到的效果却不是十分明显，另外教师们的重视程度和对继续教育的认识度也不够明显，所有我个人认为在培训中需要解决的首要问题是如何提高教师对继续教育培训的
重视程度和认识度。
要解决存在的问题，首先就要分析问题的原因，也就是说为什么继续教育开展这么久来却收不到良好的效果呢？为什么就得不到大家的重视呢？为什么大家总是抱着敷衍了事的态度去应付呢？为什么继续教育培训成了许多教师放假以后的一种负担呢？我觉得要想解决一开始提出的问题，就需要先回答上面提出的一些疑问。那么，就请我们深入教师队伍内部，好好听一听他们的心声吧。
一方面对于大多数的教师来说，都是女性，现代社会女性承担着不亚于男性的压力，不但要工作还要照顾家庭，还要教育孩子，这些责任担在女教师身上无形之中就是一种压力。在工作中，现在的学生不像以前的学生好教，孩子们的逆反心理严重，教师一旦使用方法不佳就会使事情便得糟糕，学生翘课，不做作业，以及家长对你工作的不满意等等使教师喘不过气来，下班回家后还要做家务，好不容易等到暑假来临了，可以在家好好歇息一番，可以好好陪孩子，却要顶着酷暑炎热进行继续教育培训。这些原因综合在一起就造成了大多数教师对继续教育培训不满意的心理。另外一方面，在继续教育培训过程中，由于教师人员数量大，大家在一起培训收不到良好的效果。最后就是来自培训管理员的因素了，第一，作为培训管理员，应该给教师培训一些实用性的东西，在课题上切实需要的热点的东西，而不是一些空洞的理论知识。因为教师们随着年龄的增长，许多的思路和方法已经跟不上现在学生的流行趋势，这样就会导致和学生心理及行为的脱节，所以我们在培训中试着加入一些现代化流行元素，让老教师的心理年龄和所代学生的年龄基本相符，这样和学生就可以融入一起，是得课堂气氛不沉闷，学生有兴趣学习。
以上就是对一些问题的回答，这样我们也就可以解决最终的问题，希望我们的培训不再沉闷，可以收到良好的效果。
培训作文600字篇19
少儿作文培训教材就是为大家提供的关于少儿写作能力培训以及方法指导的教材介绍，请看下面：
《旭日弘文作文教程》是依据教育部制定的《语文课程标准》关于作文教学总目标和阶段目标，云集国内数十位著名教育专家、研究员和数百名优秀一线教师共同编著而成的。
它是作文教学领域的一次创新、跨越和升级。
教程依据作文教学的生理学和心理学基础，根据中小学生的写作现状，从课堂教学实践出发，读写训练有机结合，让学生在阅读中感悟、在阅读中积累、在阅读中学会写作的方法，从而有效地激发学生的写作兴趣，提高作文水平。
教程特点
1.作文做人
美妙的措辞是思想家特有的光辉，只有把做人与作文紧密结合起来，作文教学才能取得实效。
这套作文教程，坚决纠正了作文教学中纯技巧论的`偏颇，结合青少年的认知规律、情感形成的特点、表达思想情感的方式、参与社会生活实际的特点，引导他们正确观察生活，恰当地表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
2.系统科学
这套教程依据《语文课程标准》，将训练内容具体划分为十二个级别，由易到难，逐级提升。
按照字、词、句、段、篇的知识序列，有机、有序、有度进行编排，以达到《语文课程标准》写作方面的总目标和阶段目标。
教程总体按照明暗两条线设计体例：明线为阅读感悟写作(写话、习作)导航动笔实践文章评改佳作赏析五个步骤;暗线为写什么找材料怎么写写得妙四个步骤。
引导学生先阅读再习作;先确定内容，再思考方法。
一级教程体例设计有所不同，主要有听一听说一说读一读练一练演一演今日识字学词学习评价等几个板块，让学生在听、读、与别人交流中识字学词、积累语言，学会写一两句话。
全面帮助孩子打好写作的基础，为学生写好作文做好充分的准备。
3.读写结合
阅读与写作本来就是吸收和倾吐的关系，读书破万卷，下笔如有神，正是对这种关系的精辟概括。
这套作文教程，强调了指导学生作文过程中多读的重要性。
通过多读，提升思想认识，陶冶情感，积累语言，培养语感，学习作者思考生活和表达生活的方式和技巧，从而提高学生的写作水平。
4.操作性强
编者独具匠心，体例安排有利于教师教学：一方面为教师引领学生写作提供了丰富的资源，编有大量阅读文章，减轻了教师备课中寻找例文的工作;二是体例编排体现了观察、思考、表达三级写作训练的规律，恰恰可以作为教学的步骤，为不同状况的班级教学，不同的指导重点提供了比较大的空间。
培训作文600字篇20
爸爸妈妈陪我上作文培训班，我不来上学，妈妈和爸爸都不答应。我就提出了两个条件：妈妈陪我吃肯德基，爸爸给我买摇控汽车。我到了肯德基店吃了可乐、鸡腿、薯条、鸡翅，我十分高兴。
下午，我和爸爸妈妈来到了陪训班，我一声不响的坐在了位子上听课。下课了，我和其他同学玩了起来，我十分高兴。
上培训班，我很开心。
培训作文600字篇21
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的.课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当
前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。