一节班队课作文篇1

在20xx年的初秋，镇海区实验小学来了一批优秀的实习教师，我们五（2）班也加入了两位新成员，那就是叶老师和张老师。

星期五，在他们离开学校，结束这短暂的6个星期的实习生活前，我们上完了那最后的一堂班队课。

大家为了不给自己留下遗憾，都想把自己最好的一面展现在老师面前。这次前来报名的`同学很多，同学们对于这次班队课都很踊跃。工作人员选了几个节目精华，希望能够给实习老师留下好印象。

在这些节目中，有一项是需要实习老师一起参与的，这个节目的名字叫做《电视访谈》。当问道老师对我们班哪位的印象最深，最喜爱哪位同学的时候，老师犹豫了，想了好一会儿，还是没有说出来。当她说我们班是一个团结，井然有序的大家庭时，全班鸦雀无声，我想每个同学的内心都被这一句“大家庭”感动了吧！

后来，我们全班同学和老师一起和和美美地拍了一张“全家福”。“茄子————”我们异口同声地喊着。“咔嚓”一声，照相机记录下了这个“永恒”的瞬间。

最后，我们一起深情款款地对老师说了一声：“老师，再见！”老师的眼眶湿润了，鼻子有些红，但还是笑着离开了教室……

实习老师走了，我想我已经理解了“天下没有不散的宴席”这句话的意思。和她们相处的时光，将会在我的心里留下深深的烙印！

一节班队课作文篇2

今天班队课，黄老师叫张赢、雅婷、欣悦还有我等15个人在走廊上排队。在外面排队时，我悄悄地问雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”

黄老师带我们走出了校门口，我越来越好奇了。走着走着，走到一条小道上。继续走，走到一片竹林，成片的竹子高耸挺拔，像一个个热情的服务员迎接我们的到来。穿过竹林就到了我们学校的综合实践基地。基地里种着磐五味分别是贝母、白术、白芍、元胡、玄参。我们三年级种的是贝母，10月份的时候三个班的代表种的，现在我们是来看看贝母长的状况如何？老师叫黎敏他们挖一个贝母出来看看它有什么变化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次没来种，所以不管他挖的有多深，贝母就像和我们玩躲猫猫一样躲着不出来见我们。

后来老师只好也来帮忙挖，不一会儿一个贝母就被挖出来了，黎敏高兴地喊道：“你们看，贝母长芽了，长芽了……”听到他的尖叫声，其他同学也围过来了。我的脖子伸的`像长颈鹿一样长，问：“贝母，在哪儿呢？我怎么就看不到呢？”原来贝母就藏在泥土中间，如果没有那白白的芽，恐怕从没见过贝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整个的贝母便征求老师的同意，拔出了一个贝母。

这时，我仔细的瞧了瞧，它不仅有白白的芽，还有很多白白的根，有点像家里的水仙花。看完贝母的样子，我就把它放回原位，再给它盖上了“衣服”。

今天的班队课真特别！真希望以后的班队课老师都可以带我们到外面上，让我们认识更多地药材，增加更多的课外知识。