班队课是指在同一个班级里,以班级关系为基础,而开展的一种班级大家庭形式的课堂教育，下面便是小编为大家整理的班队课作文500字，供大家进行参考和阅读。
班队课作文篇1
“加油!”一阵阵震耳欲聋的叫声从五(8)班传来，原来我们在比赛。怎么回事呢?请听我慢慢道来。
今天，我们班会的主题是合理安排时间，快上课时我想：今天一定又是讨论，我应付一下吧
“叮铃铃”上课了，奚老师出乎预料地说:“下面我们来进行一个整理书包的比赛。”同学们的脸上都露出了兴奋的表情，个个两眼放光，好像饿了三天三夜，现在可以吃到山珍海味似的。我们争先恐后希望能参加比赛。
“下面请篇篇
昨天，我们组织了一次有趣的班队活动——包饺子。有趣在哪里呢?下面就让我来说一说吧。
我们先准备好材料，就开始包饺子了。朱文韬一不小心把面粉抹到了自己的脸上，结果他变成了一个“大花脸”。同学们一看见他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是这个，也笑着把面粉朝别人抹去，他们嘻嘻哈哈地笑着，边笑边你追我跑，教室里充满了欢乐的气氛……
一阵手忙脚乱之后，饺子终于做好了。我们就开始煮饺子了。张家扬先打开了卡特炉，又把锅放了上去。等到锅里的水烧开之后，又叫我们往锅里放饺子，还说得等到锅里的气泡冒上来四次之后，饺子才会熟。我们小组的成员围成一圈，聚精会神地盯着铁锅。终于，气泡上来了，“这是篇篇
“同学们，古诗是我国古代文化遗产，它如夜空的繁星，闪烁着耀眼的光芒;又如尺壁瑰宝，折射出中华民族的古代文明。”老师一进门就饶有兴致地说，“平时，老师让大家背古诗了，今天，我们要举行古诗对抗赛，看看谁学的古诗最多，记得牢。”
我一听高兴极了，暗想：这下可好，可以大显身手了，看谁赢得了我!老师将全班分成了虎、狮、豹、猴四队。
对抗赛开始了，各队先抽题。我们虎队抽到了“‘春风吹又生’出自谁的什么诗?”一题，哎呀!这还不容意，我脱口而出：“这是出自白居易的《赋得古原草送别》。”“太棒了，加10分。”老师夸道。其它组的同学抽到“二月春风似剪刀”“低头思故乡”等题，也都一一答对了，篇
从前，有一所学校里，有一个班级里，有一个从外地来的学生。在同一个班的同学全部都排斥他，唯独一个叫花花的同学愿意与他一起玩。
这个小男孩心中一直藏着一个疑问：为什么别的同学都不愿意和我玩呢，难道因为我是从外地来的，大家才不接受我的吗?可花花怎么会……哦!我明白啦!大家都是中国人，不论来自哪里，只要心是一起的就行了。
他知道明天有一节班队课，找来花花一起表演自创小品《心连心》。
可谁知，花花说工工：“就一天时间，不够吧?”“就演吧，努力表现最好就行了呀!”花花还是想推辞，可是强强的百般劝说下，花花终于答应了。
他们俩十分投入和进行练习。虽然很辛苦，可从他们那坚持不懈的努力在班队课上见分晓了。
他们的节目在第一个。当他们表演完，下面就爆发出一阵热烈的掌声，这掌声不是虚伪的，而是发自内心的`，真正的掌声!
掌声停止了，强强对大家说：“大家不和我做朋友一定是我有什么不对，也可能我是从外地来的，你们认为我不该和你们在一起。可是，你们想过了吗?我们是一个团队，要心连心，不可以只顾自己!”
从那天以后，越来越多的同学愿意与他做朋友，他也越来越活泼越开朗了。
班队课作文篇2
“我宣布，这次自编。自导。自演班队会，正式开始!”随着三位主持人响亮的声音，一个个精彩节目纷纷呈现……大家睁大眼睛惊喜地欣赏着。
“下面有请蔡一林为我们带来舞台剧表演!”主持人退场，我们拿着各类道具冲上前去。
王乐知和贵柯莹负责摆放桌椅，曹歆妤、申屠菲儿趁这个机会还在一页页翻着剧本，嘴里还念念有词，生怕一紧张忘了台词……
一切都准备好了。我深吸一口气，开始旁白。
“在一个小镇中的一天……”
在我的旁白声中，剧中角色一个个上场了一一勇于追梦的三个女孩，温柔的姐姐和严厉的妈妈。她们很好的诠释了这6个人物：饰演“贝拉”的王乐知，她皱眉、扭头、自信的样子就已经把“贝拉”这个纸上人物当作自己了;林姝奕拉着“伊尔”在教室里跑时，那种洋溢在脸上的笑，是发自内心的;而贵柯莹更是充当起了“妈妈”的角色。她紧锁眉头，眉宇间会流露出浓浓的担忧，她长长地叹气，一种关切之意便流露了出来……
表演圆满结束。当听到同学们热烈的'掌声后，我才算松了口气，继续回到座位上看同学们的其他表演节目。
“下面有请蔡一林为我们带来单簧管表演!”突然，又轮到我表演了。单簧管我是大酱油的，学的时间不长，这次是为了丰富活动主题被要求来表演的。我右手紧紧握着单簧管，手心微微有些出汗。于是一个个怪音“层出不穷”。猛然间听到身后同学的窃笑声，我不免有些沮丧，按键的手指越发没了自信。感觉手指也被一个个突起硌得生疼。但是等到表演一结束，迎接我的是一阵热烈的掌声。我心中沉甸甸的巨石也落了地。
这场“自编、自导、自演”班队会结束了，但我脑海中总是忘不了那些记忆……