五年级我熟悉的一个人作文篇1

我熟悉的人是王成浩，我们在妈妈肚子里的时候就认识对方了。

我们一直在同一个班级里。他学习很认真，成绩也很好，总是得95分以上。他很喜欢帮助我。有一次，我们在一起写思维题，这些思维题好难呀，我只写会一道。而王成浩呢，他三下两下地就写完了。他看到我绞尽脑汁地想，就过来帮我。后在王成浩的帮助下，我成功做完了所有题目。还有一次，一群女生追着我打。我赶紧逃跑，可我一下就跑不动了，女生们越来越近，就在这个危急关头，王成浩冲了上来，那一群女生看到王成浩，就像老鼠见到猫一样，狼狈不安的逃走了。王成浩回到了教室，那帮女孩又来了。这回我不怕了，我学着王成浩的样子冲向那群女生，那群女生看到我发怒了，一个个都从女汉子变成了缩头乌龟，一下子就全部跑光了。

我和王成浩的感情特别深厚，我们互相帮助。

五年级我熟悉的一个人作文篇2

我熟悉的人是一个和我一般大的男孩子，他和我一样，也在新城小学上五年级。

有一次，我被一道题目给难住了，正一个人坐在位子上发呆。他正好从外面趟进教室，就悄悄地走过来，问我：“怎么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我听听，看我能不能帮你解决。”“好，太谢谢你了。”我好象找到救星似的，高兴极了。“喏，就是这题！”我指着题目对她说。他看了一遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，他也没有想解决的办法。于是他走到自己的座位上拿起了数学书，寻找起有关题目来了。

又过了一会儿，他脸上露出了笑容，说：“有了，你看这道题，和你做的那道题目是不是很相近？”我看了书上的题目，还是不理解，不会做。于是，我摇了摇头说：“我还是不懂。”这时，一个同学走过来，对他说：“小刚，我们去玩抓特务吧。就少你了。”小刚笑着对他说：“等一等，你看小宇这道题不会做。我们玩可以迟一点，但他做作业必须要快一点。你说对吗？”那位同学点了点头，说：“快点，我们等你！”说完她就走了。

小刚还是非常耐心地对我说：“这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一定会做出它来的。你找找看。”我又仔细地看了一遍题目，说了几个关键词语。他说：“你找对了！现在，你再想一想这道题应该怎么做。”我稍微想了一想，就说：“噢，知道了，应该这么做！”他说：“对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多思，翻书找相同类型的题目……”我说：“知道了。谢谢你！多亏你提醒我！”他看我会做了才出去和别人玩抓特务。

不管什么人遇到困难，只要被他知道了，他都一定会去帮助他们解决的。你说这样的`人谁会不喜欢！

这就是我熟悉的人——小刚，一个善解人意，而且乐意助人的人。

五年级我熟悉的一个人作文篇3

我的同桌小明是我熟悉的人，他长着一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，圆圆的脸蛋非常可爱。可他却是个名副其实的糊涂虫。

有一天早晨，我一到教室。小明见我手中的口风琴，一脸惊讶的表情看着我，问道：“今天有音乐课吗？”我答到：“当然有啦！”他一听像百米冲刺一般跑到了讲台边，看了一眼又跑回来。“完了，我忘了带口风琴！”看来，他以为我在逗他呢！“去打电话，让你的妈妈送来啊。”我提醒他。于是，他又一溜烟似的跑出了教室。

还有一次，小明拿到试卷，一脸惊愕，还拍了拍自己的头，长叹了一口气。我心想：肯定是粗心的毛病又犯了。果不其然，他把两道按要求写句子的题目漏写了。

你看，我的同桌是不是一位名副其实的糊涂虫呢？但我非常喜欢我的同桌，同时也希望他早日摘掉“糊涂虫”的帽子。

五年级我熟悉的一个人作文篇4

她，是我很熟悉的一个人;她，是一个乐于助人的人;她，是一个热爱学习的人。她比我高，俊秀的脸上总洋溢着笑容，她有着一头黑黑的长发，漂亮极了!

她在上课的时候从不开小差。在星期一到星期五期间，她会帮同学解释难题该怎么做;她会帮老师倒水和拿书;她也会帮老师提录音机等等的。

她在星期六到星期天的.时候，总是先把作业全部完成并检查，再让家长签名。作业完成之后，她就痛痛快快地玩了!

她在放暑假或寒假的时候，总是会把暑假或寒假作业完成许多后，再出去玩一会儿。在暑假或寒假的时候，总是会有很多人去找她玩，好像她能够带给他们无限的欢乐一样。

她就是我们班的班长——陈彤彤。她是老师的一把好手，也是我们的好朋友，她就是我熟悉的一个人。

同学们，你们熟悉的一个人是谁呢?

五年级我熟悉的一个人作文篇5

我有一个非常熟悉的同学小明。他比较胖，力气很大，炯炯有神的大眼睛溜儿圆，还有一张能吃的小嘴吧。粗壮的胳膊很擅长打篮球。

他虽胖，打篮球时，三下五除二，使劲拍着球，手一抬球就乖乖地跳进篮筐。还有那粗长的腿，跑步还可能比不胖的人快呢!

他有一个优点：爱劳动。每次做值日时，他都争着干，还做的特别棒，叫人无可挑剔。一次大扫除，同学们都在忙着做值日，有的在那里拿着抹布心不在焉地擦桌子，十分悠闲。只见小明拿着抹布认真地清洗，准备擦黑板。他抓起抹布，在水里泡一泡，又拿起来，两手抓紧抹布，使劲搓搓，再投入水中，涮一涮，后把抹布取出来一拧，就高兴地冲到黑板前擦了。此时，盆里的`水已一片乌黑。开始擦了，他从边框到角落到中间都一点一点用心地擦。他拿着抹布在专心致志地擦，脸上还带着一丝笑容。

后，黑板被擦得干干净净。

这就是我的同学小明。