五年级声音的作文篇1
人生一部收音机，记录生活中的点点滴滴。今天我们就把他打开心，听一听爱的声音。
暑假，那是个阳光明媚的一天，我躺在床上做着美梦。迷迷糊糊一直睡到两点。一个熟悉而又温和的声音叫醒了我。是妈妈，她那温柔的声音，那亲切的神情，像天使一般。她把声音放低，生怕震破我的耳膜，她轻轻的掀开我的被子，温和的说：“快走吧，再不走就要迟到了。”我听到“迟到”二字，二话不说立马穿上衣服去上学。
这件事刚没过多久，又有一次我和妈妈一起去步行街。看到了一家卖日本商品的店。看了一眼就让人眼花缭乱。于是灵机一动，想着跟妈妈玩捉迷藏。谁知道，妈妈找不到我了，焦急的喊着我。在店里一路小跑东瞧瞧，西瞅瞅，终于找到我了，心里的大石头也落下来了。回家的时候，妈妈不停的说：“你不能再这样了，如果你被坏人骗走了怎么办？”
妈妈在路上不停的重复。还不停的把以前的事也搬了出来。并意味深长的说：“以后捉迷藏，不可以玩捉迷藏了，不然会让人担心的。”
从妈妈的话中，我不断感受到妈妈的爱。
星期天，我脑子里全部忘记了妈妈对我的.叮嘱。把野性全部释放出来。玩的热火朝天时，那个熟悉的声音又一次在我耳边响起。柔和的声音亲切的眼神，小声的说：“明天再玩吧，今天太晚了，万一找不到路就麻烦了。”
妈妈为了不让我迟到，不让我被拐走，不让我因为天太黑，不方便走路。发出许多爱的声音，这只会让我更加幸福快乐。谢谢你，妈妈。
五年级声音的作文篇2
我打自出生的那一刻，到今天，我听到许多声音。飞机飞过的“嗡嗡”声；汽车的喇叭声；风吹过的“呼呼”声……但这几种声音，是我永远也忘不了的……
“孩子，回来吃饭了，有你爱吃的红烧牛肉哟！”这是什么声音？是母亲呼唤着回家去吃饭的声音，这里面充满了母亲对我的爱，以及对我的关心。每一声的呼唤，让我感到莫名的温暖和浓浓的母爱。每到这时，我便会答上一句：“等一等，等一等，我马上就回来。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受这浓浓的母爱……
“戴景文同学，你又考了一百分，真棒！希望继续这样保持下去。”这是什么声音？是老师鼓励我的声音。在小学的几年时间里，我多次受过老师的赞扬，同时也受到过老师的批评。但这是老师对我的关怀以及对我寄托的希望。在受到批评时，我会记下老师对我的指教；受到赞扬时，我也会这样，记下老师说的一字一句。只要有进步的'空间，我就会努力地去改，做一个优秀的我，不辜负老师的期望。
“哥哥，你在哪里？快来和我玩呀！”这又是什么声音？是弟弟叫我去陪他玩的声音。每当这时，我会丢下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘记了什么是烦恼，什么又是快乐。每当我听到弟弟的声音，我都会搭上一句：“好，哥哥马上就来和你玩！”
在人生的道路上，母亲的声音，老师的声音，弟弟的声音，将会伴随我快乐地走在人生的道路上……
五年级声音的作文篇3
我在校园里的时候，我开开心心的过着每一天，我会去愉快的生活，积极地助人天天好好学习，在这中间有好多有趣的事情，带给我很多美好的回忆。
记得有一天我请病假回家后，我听同学们都在谣言学校中有很怪的声音，还硬要说这是一种英波鬼造成的，结果弄得大家整天提心吊胆的，于是我对好朋友说：“这个世界上是不可能有鬼的。”他联联反驳道：“怎么不可能，如果没有那奇怪的声音，该怎样解释呢”我便想也不想地说：“声音是物体碰撞发生出的，哪里会是鬼造成的！”于是他气愤愤地说：“你不信就算了。”
有一天早上我来到学校里面真的没有错，我确实听到从后面传来一阵阵奇怪的声音，像是很多马在奔跑，又像是很多人在吹笛，又像一辆列车在道路上奔跑，我一开始也觉得很奇怪，想了一会儿就没了，下午的时候又响了起来，我决心要把它搞清楚，到底是怎么回事，放学的时候我来到有声音的那个方向，一看我才知道，原来是那有一个小小的盒子加工厂，几个工人在忙碌着，那些声音是里面的一些机器发出的吧。
于是篇
雨声滴滴嗒嗒；风声轻轻拂拂；人声喧喧嚷嚷；雷声惊天动地，这是多么平常的事啊！
朋友，你听到过花开的声音吗？一个人独处之时，倾听秋虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳边，侧耳细听，用你的真心去听，可听到了吗？听，如月下牧童的笛声；如清晨从叶片滑下来的露珠声；如夕阳西下太阳伯伯的叹息声，一切都飘渺又清晰，美妙又神秘。
这只不过是你我幻想般的景象，也许，这般的景象只存在于你我的幻想今生无法领略，但是带着这般美丽的幻想，不是就会和现实产生距离了吗？花开的声音永远是美丽的。
昏暗的黄昏是最令人遐想的，不要做什么，听，花开的声音会使人感动不已。当暮色降临到每个角落，一切都变得似幻似真。黑色的'戏影，配上那黄色，更能使人想起花开的声音。夜中的朦胧，只是把美丽的一面展示给我们，这不正是与现实产生距离了吗？
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的东西，也许都是可想而不可及的。以前认为美好的东西，当你得到了，便不再美丽。
是啊！永远也得不到的东西，只能是雾里看花，水里赏月。在以前，我总以为朋友间应没有距离，但是那若有若无的花开的声音使我明白：朋友与朋友之间的空白，要一段一段来填补。当朋友之间距离太近，对方几乎是“裸体”，他所有的缺点和优点，你全部了解，那份神秘感就荡然无存了。
五年级声音的作文篇4
在山中，有许多声音热闹的招唤我，好像在开派对一样，让我好好奇，深深的吸引着我，我决定趁着今天秋高气爽，不如就跟着声音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的耳边传来呼呼的声音，轻轻的拂过我的脸庞，我闭上眼睛聆听，风的声音正陪伴着我，轻轻告诉我：“欢迎你！”
这时听到了“呱呱呱”的叫声，转头一看，原来旁边的树上有一只小小的.树蛙，正不知道在说些什么，或许这附近还有它的同伴吧！
突然地上有什么东西从我眼前飞快的掠过，还发出吱吱的声音，仔细一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我吓得加快脚步，远远的离开那个我恐惧的生物。
一路上，蝉叫声此起彼落，好像每棵树上都有数不清的蝉，这是夏天的合唱曲，好悦耳，好动听！
跟着声音一起去旅行，只要我打开耳朵，就会发现路上惊喜不断，这奇妙的旅程，让我心情愉悦，整个人都快乐了起来。
五年级声音的作文篇5
在炎热的夏日里，心中总会泛起翻波涌浪的烦躁，树上那知了无休止的鸣叫，令我心中似乎有暴风雨要到来，真的好想大声叫喊：“知了，你停一下吧，让我耳根清静些吧！”是呀，知了的鸣叫是那么难听，还不停地自夸“知了知了”，似乎它什么都懂，但我让它停一下，它真的会懂吗？我是那么讨厌知了，讨厌它一切的一切，我甚至想把世界上所有的知了都抓光。
但是，当我得知知了的命运时，我完全傻了。你知道吗？知了在爬出地面之前，是在黑暗的地底下生活的.，我无法想象，在没有光明、没有温暖的地底，它是怎么过活的。更令人惊奇的是，这样的生活要度过漫长的14年。14年啊，多么漫长的岁月，花开花落，雁去雁来，大自然万物经过了14次的变化，知了才能从地狱来到这人间。这多么令人高兴，多么令人欣慰，但你可能根本想象不到，相比之下，知了的寿命是如此短暂，它只有一个夏天的光明，它只有用一个夏天来鸣叫，这是多么令人震撼的事呀。
现在，我终于能够体会到知了的叫声，那是在叙述自己的命运啊！诉说自己在地狱的故事！是在警告人们要珍惜生命、珍惜时间！尽管人们是那么的讨厌它的叫声，但它还是要鸣叫，鸣叫，依然要鸣叫，鸣叫......
再一次听到了它的叫声，这次，我的心却出奇地平静了，听着那特别的声音，心灵深处好像有一泓清泉汩汩流淌而过，感觉特别清凉，大概那是世上最特殊的声音，因为这一声声鸣叫中蕴含着生命真谛。
五年级声音的作文篇6
夏天的声音就像一首美妙的歌声，它带给了我们许多的快乐。
天上下起了一阵暴雨，不一会儿，雨渐渐变小，雨滴到了人们的雨伞上，发出了“沙沙沙”的响声，是那么动听。雨滴到了房顶上，发出了“啪啪啪”的.声音。雨又滴到了陆地上，一到地面，水珠破裂了，溅起了美丽的水花，“滴滴嗒嗒”声清脆悦耳。
雨过后，天空中出现了太阳，一只小昆虫从草丛里跳了出来，发出“唧唧唧”的声音，好像在说：“夏天来了，夏天来了！”声音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河边跳去。
雨后的太阳更烈了，河边有一棵粗壮的大树，叶子绿油油的，在太阳的照射下，叶子被晒得垂下了脑袋，上面有几只蝉，它发出了“知了，知了”的声音。这声音一会儿高，一会儿低，一会儿长，一会儿短，像是在演奏夏天的歌曲。
夏天的炎热让孩子们非常高兴，他们跑去最凉快的地方——大榕树下。到了那里，孩子们有的在树下追逐打闹，有的在树下说说笑笑。一阵阵欢歌笑语消去了夏日的炎热。
啊！夏天的声音真美好，真奇妙！
五年级声音的作文篇7
春天是一首动听的歌谣，快来听听春天的声音。
“叽叽喳喳!”还真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢!瞧，小鸟正站在枝头上，卖弄着清脆的歌喉，引来了许多小动物的“捧场”。
“沙沙沙沙!”柔和的春风变成了一把锋利的剪刀，“狠下心来”帮柳树姑娘裁出了细长的.头发，芳香飘逸，沁人心脾。
“淅淅沥沥!”正如唐朝诗人杜甫所说“好雨知时节，当春乃发生”。看，丝丝春雨，亲吻着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴，品味乳汁的甘甜;花苞笑了，噙着欢快的泪珠;小溪乐了，漾起了满面的涟漪……
“嗡嗡嗡嗡!”花香传千里，老远就吸引了大群的蜜蜂和蝴蝶，它们在尽情地吮吸着采花酿蜜，构成了一批批纵横交错的航班，真是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”。
“嘎嘎嘎嘎!”大学士苏东坡曾说过：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。的确，小鸭子最先知道春的到来，它们时而戏水，时而捕食，时而结伴，要把禁锢了一冬天的劲全部使出来似的。
“哗哗哗哗，哗哗哗哗!”小河一定又赶在解冻之前创作新专辑呢;“布谷布谷，布谷布谷!”布谷鸟好像在说：“勤劳刻苦，勤劳刻苦”;“喳喳喳喳，喳喳喳喳!”喜鹊在传递着喜讯——“喜事到家，喜事到家!”……
春天的人儿都沉醉在这动人的交响曲中了。我爱春天，爱听这动听的春之谣。
五年级声音的作文篇8
有一种声音，每当我听到，心底总会流淌出一股感激之情，因为，是这个特殊的声音曾鼓励了我，并伴随着我成长。
那是在一次数学培训课上，老师提了一个问题：“植树问题中，两端都不栽，棵数等于什么？”说完，老师看着所有的同学，希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案，很想举手，可又不确定，只好环顾四周，看看其他同学。他们有的摆弄笔，有的双眼直勾勾地盯着天花板，有的干脆坐着发呆，神游八表，好像这一切都与他们无关。看着他们，我已经伸出一半的手也胆怯的`缩了回来，并低下了头，假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们，又问：“这个问题谁能回答？”看着同学们都不做声，我心里也开始怀疑：“是不是很难啊，怎么大家都不回答呢？不然怎么会没人举手呢？我举还是不举呢？”这时候，我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛，一方大叫：“别举！别举！回答错了多丢人，你看，大家都不举手呢，别没事找事了。”另一方却说：“要相信自己，就算错了也没关系，过了这村就没这店了，快举！快举！”时间一分一秒地流逝，两方也争得更凶了。
老师轻轻地叹了一口气，再一次问道：“这个问题，谁可以回答？”老师见没人举手，便试探性地叫了几个人，却没有一个人解答出来，老师火了：“我们班怎么没一个人能回答呢？”说着又叫了一个人，还是没有答对。
这时老师看见我想举手又不敢举手的样子，便用鼓励的目光看着我，刹那间，似乎有一种无形的力量推动我，我又试着举起了手，老师叫了我的名字，我颤颤巍巍地站了起来，手脚微微抖动，声音发颤地说：“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了，高兴地说：“答对了，大家给杨雯慧同学鼓掌！”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂，绷紧的心也放松下来，笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道：“杨雯慧同学篇
天空是一个音乐爱好者，它每天都在演唱着一支支美妙歌曲。
晴天欢乐颂
清晨，“咕咕咕！”山鸡唱起了起床之歌，引来了许多鸟儿。鸟儿是天空的优秀歌手，你听，百灵鸟亮出自己金嗓子，唱出美妙动听的乐曲，其它鸟儿也不甘示弱，一个接一个登台演唱。听啄木鸟“笃笃”地敲打着树干，为它伴奏。麻雀“叽叽喳喳”，为她伴奏……
花丛中，“嗡嗡翁！”这是蜜蜂在花丛中快乐地歌唱，它们一边唱歌一边亲吻着花朵，花朵红着脸，害羞地低下了头。
田野里，”叮叮当当！”小溪欢快地唱着歌，美妙极了！鱼儿听见了，跳出水面，“扑通扑通”为小溪鼓掌。青蛙“呱呱”齐鸣，给小溪伴奏。
雨天狂想曲
“呜呜呜！”风伯伯发怒了，它挥舞着黑旗——乌云——横行霸道，整个森林“哗啦啦”地哀鸣，树木东倒西歪。
“啪”的一声，闪电发出一声巨响，它神笔一挥，在天空上画出一道优美的弧线。紧接着，天空发出“轰隆隆”的声音，那是雷公公在大力敲打着它的大鼓，吓得动物们六神无主，瑟瑟发抖。
“哗啦啦！”雨弟弟们手拉着手，从天空上跳伞下来，所有的东西便变成了雨弟弟的`琴键，雨弟弟蹦跳着，跳到树叶上，“沙沙沙！”跳到屋顶上，“咚咚咚！”跳到小河里，“叮叮当！”……弹奏出一首首美妙的乐曲。
天空的声音多么美妙啊！
五年级声音的作文篇9
生机勃勃的春天，在一片郁郁葱葱的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，尽力地吸收营养，它正在艰难地成长着，等待着，等待着倾听那生命拔节的声音。
记得那是一个秋风萧瑟的夜晚，路上几乎没有行人，没有人愿意在这寒冷的夜晚散步，路上顿时没了夏天时的热闹，显得格外冷清。我放下笔，慢慢走到窗边，看着街上的瑟瑟的秋风鼓舞着落叶与它共舞，路旁的树也“沙沙”地欢呼着。“叮叮”，妈妈手机的短信声划破了寂静，我拿起手机，是爸爸的短信，看着刚刚睡着的妈妈，没有去吵醒她。打开短信，却令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的写着“那也一定要保重身体啊。”我于是看了看之前的短信。顿时我被妈妈在短信上的话震惊了，“虽然我得了这么重的病，我不后悔因为这是我的责任，我明知道没有结果和希望的历程，但是为了这万分之一的可能我会去努力，我就是喜欢看到儿子笑，这个可以用我的生命来换，所以我不后悔。”我的'视线渐渐模糊，泪水笼罩着我的双眼，浸湿了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手机的桌面上挂着我纯真的笑脸。而手机外的我，此时已是泪流满面，心如绞痛。心里浮现出小时候与妈妈一起做游戏，一起开心地笑，一起为明天而制定目标、奋斗，一起为我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久没笑了，妈妈是不是会很伤心呢？我回到屋子里，静静地思考着……
时光的脚步永不停歇，我已经面临中考，但自从看到妈妈的短信，我也尽量努力做得更好，尽量不让妈妈伤心，微笑着面对每一天。因为在那天晚上，我听到了那细微的，美妙的生命拔节的声音。
玫瑰终于完成了最后一次拔节，迎着那温暖的春风，慢慢绽开，在草丛中挺立，在翠绿的草丛中一枝独秀。
五年级声音的作文篇10
东坡有过这样一段话：“莫听穿林打叶声……也无风雨也无晴。”读着，读着，才发现起风了，听大风，听出了萧瑟，听小风听出了一丝甜蜜。
春风是柔柔的，拂过叶面，拂过草尖，抚过脸颊今年篇
当我在我的一生中篇
春天的声音是四季中最美妙的一个，它代表了生机与活泼，不像夏天的热情洒脱，不像秋天的凉爽宜人，不像冬天的冷酷无情
早上起来，一缕温柔的阳光悄悄地柔和地穿透窗户，穿过窗帘进入房间，伴随它的是一声声清脆的鸟鸣声，叽，叽，叽，……给你带来清晨的篇
纵使时光冉冉老去，有一种声音永远不老。
这种声音——属于晴天，属于阳光。时光在脚畔兜兜转转，才有了如此纯美的遇见。这种声音源自于午后琉璃似的阳光，三月杨花飞满天，绿绦浅浅舞倩影，源自天际下永恒的美丽。柔和的光线吟出暖意的声音，打开了记忆的匣子。
这种声音——属于雨天，属于成长。青春的脚步在清澈的.水面响起，伴随着动人而破碎的水滴，洒在我的心头。穿越了时间，穿越了惆怅，星星转换了时空，而声音与我却相遇在这个微苦的夏季。满天满地都是灰色的雨，真实而残忍地记录着成长的足迹。记忆只是不停地翻转，我不难过，我只是怀念。
有一种声音——属于未来，属于永远。窗外，三月的驼云倾倒着二月的水谷，载着积年的声音，徜徉悠游。这样一种声音，染上了幽幽的墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬间不知该何去何从。天籁一般的声音，或许只是忘了一场灿烂繁华的樱花过后便是落英缤纷的凄凉。
有一种声音，属于你、我、他。这种声音很平凡，很普通，没有伪装的天真。青草香，阳光香，一种声音拉开了生活的帷幕。
电台里播放着老歌，像流逝的音符演奏起时光的步伐。时间在倒退，声音却没有退。
知道吗，这一种声音，就是淳爱。一种简朴的爱，勾绕着母亲的发香，寄托淡淡的思念。
声未远，念无尽，时光流连在指尖；人未眠，思无绪，声音驻留到永远……
五年级声音的作文篇11
风有声音？若是在以前，我一定会说不是，可现在，我的看法却有些变了。
在一个天气颇为晴朗的下午，我出去放风筝，可随着风筝的不断升高，我在线轴上听到了些奇怪的声音。
那声音。刚开始时细碎朦胧，听不真切，只依稀感到是一个人在拨动古筝的琴弦一般：铮，铮铮；后来，声音逐渐大了起来，仿佛是从亘古传来的呼唤：轰隆，轰隆隆……亦真亦假。它渐渐变小，继而又猛地增大，好似平地的惊雷，猛然轰炸于我的.耳畔；可转眼，又恢复成了‘’铮铮‘’的琴声。
我听的入迷了来自亘古的呼唤；古筝所发出的天籁之音；朦胧如仙境的意境……这些，不都是风的声音吗？
风的声音虚幻缥缈，就像它自身一样，无人知道它下一秒会有怎样的变化，如虚如幻，亦假亦真。风和它的声音一样，你看的到它，却看不到，摸不到它。
风有声音，风的声音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的声音。
五年级声音的作文篇12
有一天，我正走着路，忽然听到了一种奇怪的声音，我转头一看，原来是一位骑着自行车的环卫工人蹭到了一辆宝马车。当时车里没人，我原本以为他会起来马上跑，可我错了，并不是每个人都是这样的。他就静静的'坐在那里等着车主，一分钟，两分钟......在太阳底下似乎过了无数个世纪，可老人还在等。过一会儿，车主终于来了。看到车被蹭了，就非常生气。车主对老人说：“赔钱吧”！老人小心翼翼地从口袋中拿出100多元，有1元、5元、10元的，车主对他说，这些钱不够，你打发要饭呢，最少也得1万，我这可是宝马。你给你家人打电话让送钱来吧，老人家用颤抖的手拨打着家人的电话，那边电话接通以后，听到说是让送钱，儿子不耐烦地说：“你这个老东西，让你出去赚钱，不但没拿回来钱，还让我给你掏钱，我没钱，你就当没我这个儿子”接着，电话那头已经响起了嘟嘟的声音。老人打完电话后眼里含着泪水，但还是一直给车主道歉，车主转身打开后备箱拿了一个球棒，对着环卫工爷爷打了下去，爷爷立马闭上了眼睛，可谁知，打的不是爷爷，而是轻轻地打了一下自行车，车主说：“你的钱我不要了，我也碰了你的车，咱俩扯平了，谁也不用赔谁的”。说完车主开着车就走了，老人却一直在鞠躬道谢。
可是老人不知道车主是听到了他和儿子的对话，非常同情他，所以才不要钱的。
这位车主崇高精神值得我们学习。
五年级声音的作文篇13
宁静的小巷中，似乎缺少了什么？
缺少了一种圣洁的声音，它是无法用语言表达得清楚的声音。
有的时候，我独自一人，在星空的夜晚下，多么想听听这种声音。没错，这种声音-是用水打造的，没有烦恼，没有约束，也没有复杂的语调……
孩子的欢笑，孩子的语言，是水一样的清澈，是天空一般的`圣洁。可是，这种声音，却在一天一天的消失，只是人们还没有发觉而已。
社会，时代，哪一天不在进步，这意味着人类的头脑也在不断地发达，成熟。这是一件好事啊！可是，它的代价就是这种声音的消失。“孩子”，多么清纯的名词，象征着人类最无知，却又最光明的时代。但他们再也很少出现在小巷中玩耍了，而是出现在补习班，网吧和其它一些有约束，有烦恼的地方，不再有自由的空间了。
当幼小的年龄，那双明亮的饿眼睛被藏匿在厚厚的玻璃片后面时，失去了以往的光泽时，我沉默住了。
我不敢想象，或许千百年后，人类的科技达到了登峰造极。那是否暗示着刚诞生的婴儿，不再啼哭，代替的是那令人寒碜的冷笑呢？
我回忆……
清晨，一棵榕树下，老人们下棋，乘凉。一群孩童在一旁玩耍的情景。
我多么想对童年的玩伴们说：“我想再玩一次捉迷藏，找回那种声音……”
五年级声音的作文篇14
看着过往的人群，都是一种节奏，为了生活，为了工作，他们二十四小时不停的忙着，但是他们会不会也有静下来的那天，静静的倾听着那雨的声音。
听春夜里细雨的声音。细细的雨丝滴落，在空中划出一道道痕迹。当你闭上眼睛去听的时候，静静的去感受雨丝的清幽，这是一种平静的声音，当你将所以的繁忙放下来时，我想你一定能听到这美妙的声音，叮咚的声音漫过你的双耳。清脆的声响进入你的心扉。那是一首美丽的天籁之音，它让你无尽的升华。没有喧闹，没有琐事，当你感觉一切都已放下，再来感觉这种声音吧，细细的倾听着雨的声音。
雨滴重重的砸下来，打落地下，感觉空旷而又辽远，貌似已经超越了你的思想，进入一个脱俗的世界，平日生活中的问题已不再困扰你，你已经是一个超凡脱俗的人，你已经是一个思想升华的`人，来吧，慢慢着倾听雨的声音
当你慢慢的倾听的雨声。它会告诉你，你正确的人生道路，你该怎么走，雨能让你思绪变得缜密，让你能够更好的安排好你的未来，倾听雨的声音。
听吧，这里面有你对人生的思考，听吧，里面有你对思想的升华，听吧那就是雨的声音。
五年级声音的作文篇15
童年，是一本翻不完的书，它裹挟着稚嫩的纯真，用那不安分的、可笑的举动点画着人生记忆年轮的圆心。
8岁那年，我上二姑家，吃完饭我看见了一个银色的小盒子，上面有几个开关，我很好奇，心想：那是什么呀？我拿起来，按了一个开关，没想到，里面竟传出震耳欲聋的`噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎么办？我慌了，急得像热锅上的蚂蚁团团转，我仔细一看，发现盒子很脏，我想：这个盒子应该是脏了，才会有这样的噪音。我不如洗洗它，准能把声音洗掉。
说干就干，我拿着盒子，跑到卫生间，打开水龙头，接了许多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了点洗衣粉，拿起刷子刷了起来。调皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉声音。没想到，噪音丝毫没有要投降的意思，反而鼓动其它成员一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：应该是水不够，而且泡的时间也太短，所以应该重新修整一下。
我又接了满满一水槽的水，把盒子按在水底使劲浸泡，过了5分钟，噪音无服从之意，反而更加猖狂，我心想：这盒子一定是坏了，让我白忙了。我气急败坏地把它放到桌子上。
回到家，我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：“小傻瓜，盒子是收音机，它是靠电发音，用水是洗不掉的！”这时我才恍然大悟。
这就是我的童年趣事，你的呢，说出来共同分享吧！
五年级声音的作文篇16
在这个偌大的世界中，有着千千万万种不同的声音，例如动物们的鸣叫声，各种优美的乐声以及其他许多的声音。在这么多种声音中，我最喜欢的还是水的声音。
水的声音也分为很多种。
“哗啦哗啦——”这便是小溪流的声音了。小溪流就像一条绸带慢慢向前伸展，十分轻柔，如果你静下心来，说不定还可以听到小溪流撞击着溪底的鹅卵石的声音呢。
“淅淅沥沥——”这可是很常见的下雨时的声音。小小的水珠落在人们的雨伞上，“滴滴答答”响个不停，就像一首小独奏曲，然后又汇成小水流顺着伞落到了地上。
“哗哗哗哗——”这么宏伟的声音自然是瀑布的啦。瀑布就像一幅巨大的白色珠帘悬挂在天地之间，磅礴的气势，十分雄伟壮观。那声音有时又像千万匹脱了缰的'野马恣意奔跑的响声。高高溅起的水花落在谁的身上，就留下了斑驳的水痕。这豪迈的声音，让我不由得啧啧惊奇。
“轰隆轰隆——”这可不是雷声，这是大海的怒吼声。大海的心情阴晴不定。当它快乐时，水面泛起微波，这时的大海就好像一位慈祥的母亲；当它生气时，海面上波涛汹涌，卷起了滔天巨浪，浪花不停地拍打着岸边的礁石，好像在警告人们离它远一点，否则会受到伤害。
各种声音构成了一个奇妙的声音万国，只要我们用心去聆听，总会发现它们的存在的！
五年级声音的作文篇17
我沿着这条成长的河流，走过四季，突然发现原来成长也有声音。
穿梭在拥挤的人群中，我们很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴着公交的前进欢呼声，又踏向梦想之道，曾经回眸过童年的叱咤风云，现在也听到长途跋涉的埋怨。面对老师的声声叮嘱，我们只是懵懂地点头，似乎那只是伴曲，只是偶尔衬托一下朦胧的成熟。
幼稚未脱的.我们，逆来反叛的时期，父母的呼唤只像催化曲，在无忧无虑的日子里常常忘记。等到筋疲力尽时，才想起曾经有一种声音安慰过我们的心灵，奔跑到温暖的港湾。不久，又恢复之前的生机勃勃，是那成长激励的声音吧！
“咚咚咚”慈祥的大门被一脚踢开，一道美丽的弧线垂到课桌上，我们扔下背上的重担，直冲向属于青春的大地。在明媚的阳光底下，曾经演绎过英姿飒爽的姿态，曾经填满顽强、灿烂的笑容，在运动场中无时无刻地弹出悦耳、豪壮的青春乐曲。轻轻踏上久违留香的落叶，发出“喳喳”的步伐声，撩起内心的情结，不知不觉，这成长的声音暗示着：我们一直在成长。
毕业那晚，我们决定去旅行。看满天的星星，樱花在空中飘飞的姿态，蝴蝶在身边旋绕，是那么的闲适自在。细细的地听着，“啦啦啦”的落地声。
那是我们成长的声音，一直萦绕在我们耳边，只要你细细地倾听，你会有别样的感受。
五年级声音的作文篇18
正走着，我忽然听到一种奇怪的声音，而且这种声音总是跟在我的身后，等我一停下来那个声音就消失了。等我在一走那种声音又响了起来，这时我开始胡思乱想起来，我的身后是不是有鬼……一想到这里我就更害怕了，吓得我赶紧撒腿就跑，我越跑这声音就越大，我马上站住了，这声音没有了。
我又想起爸爸给我说的话不要迷信，再说了世界上就没有鬼，顿时感觉害怕减轻了不少。可是另一种声音又在提醒我，如果真有鬼，你不相信也没用。你看现在不正是这种鬼在跟着你吗？这时我的脑海里好像有有人在打架，我不想管那么多，还是早点回家，只要到了家里就什么也不用怕了，我觉得自己不用害怕，即使真有鬼我也不能害怕。怎么才能让鬼害怕我呢？于是我一边想着一边往家里跑。跑着跑着，我觉得声音小了许多，看来这鬼还是怕我，他逃了。
此时我心想我现在终于没有什么好怕的，于是我更加放心大胆的踮脚走。路旁的.环卫工爷爷和奶奶，还有路过的叔叔阿姨，好像看懂了什么，捂着嘴大笑。这时我听到这声音好像是从脚下发出来的。我低头查看，我这才发现原来我的脚下粘着。一个塑料袋，由于我在走的时候拖着这个塑料袋在地上摩擦。
这是我在往前走那种奇怪的声音没有出现了。这一次是有惊无险啊！
五年级声音的作文篇19
蝉鸣鸟语，是动听的声音;放肆狂笑，是洒脱的声音;轻吟低诵，是含蓄的声音;涓涓溪流，是悦耳的声音;蜻蜓点水是轻柔的声音。动听的声音让我快乐，洒脱的声音让我钦佩，含蓄的声音让我愉悦，悦耳的声音让我陶醉，轻柔的声音让我感动，但是有一种声音让我难忘......
记得那是我在几年前、篇作文，可是字的笔画写的也不规范、甚至有的`字东倒西歪，让人看了就想呕吐呀!有的也不通顺;当我读给爸爸听的时候，我其实是结结巴巴的才读完。然而爸爸却评介说：“你写的非常好啊!只要你写完后自己首先读一读、修改三至四回、这样下去你的写作水平、将会比你们班上的同学高出一倍!”
就是这样一句极为普普通通、平平淡淡的话语，却被我深深记在了------我幼小的心灵里。默默地打下了良好的写作基础，以至到后来我无法抑制创作的感觉……，成功写出了一部大约9000字的作文，就像平常所说的那样：良好的开端就是超过的一半。
现在我快要上中学了，而那个难忘的声音依然时时回响在我的耳旁、我的心灵、伴随着我成长……
五年级声音的作文篇20
春天回到大地，万物复苏。鲜花盛开，绿草如茵。
听听春天的各种声音，然后细细体会其中的滋味，让你的身心与春天融为一体，你会感受到春天的魅力和精神。听着，春天的脚步稳健有力，像战鼓一样不断前行，令人震撼，令人激动，令人振奋。你所有的无精打采和烦恼都会随着“咚咚”的声音一扫而空，你会被一个全新的自己所取代。
听，春天的呼唤。她既不像东风那样刺骨，也不像夏风那样狂暴，更不像秋风那样无情。她只是轻轻的吹着，撇着水，刷着脸，淡淡的，执着的，就像一个慈母在深情地呼唤自己心爱的儿子。在她的呼唤下，小草探出了头，树枝吐出了嫩芽，花儿露出了可爱的小脸，大地披上了新衣服。她放声大笑，放声歌唱。就像一个爱撒娇的'美少女，总想把自己的美丽留在人间。而她美妙的歌声和笑声，带着天真和爱，让人流连忘返，总想把她抱在身边。
再听一遍，春雨的沙沙声，就是春姑娘在和大地说话，声音敲打着人们的心。潮湿的情感为庄稼、草地、花朵和树木提供了花蜜。沙沙的声音夹杂着万物拔节的声音。就像一个美丽的仙乐，它非常美丽。
还有，春天的鸟鸣声好大；春天昆虫的歌声太诱人了。当然，春天最美的声音是我们读书的声音，因为它充满了希望、创造、真诚、友谊和我们对未来的憧憬。
五年级声音的作文篇21
初夏光临人间了，叶儿悄悄地生长，花儿美美地舒展着身体，鸟儿站在树上陶醉地唱歌，一切都是那么富有生机。
开头起到了提起下文的作用。
你听得见初夏时风儿的走动吗？听，风儿正在给柳树梳头呢！瞧这柳树姑娘，梳着梳着，居然跳起了华尔兹。草坪上的小草见了，把柳树姑娘当做领舞，跟着跳了起来，还不时传来悦耳的咯咯声。风儿又走到了花田里，她是多么的大方啊！用一个篮子盛满了花香，把走过的地方弄得香喷喷。
风的声音，悦耳动人。小草和柳树一起跳舞。
油菜花田里，风儿在花间来回散步，嘴里哼着：“初夏多么美好，油菜花穿上了黄袄……”唱累了，停下吃点花蜜。蝶儿看着美丽的'花朵，很想为她们做点什么，便伴着蜂儿的歌跳起了优美的舞蹈。
初夏来临，爱美的小姑娘就穿上了裙子，在草地间来回采花，把花儿编成花环，戴在头上。风儿轻轻地抚摸着她的面颊，阳光把她的身影拖得长长的，就像她不是一个小姑娘了，而是一个修长美丽的少女。草地之间回荡着小姑娘银铃般的笑声。
小姑娘的笑声，很有感染力。读者嘴角是不是也有了笑纹？
我躺在草地上，听着风儿把小草吹得咯咯直笑，似乎是风儿讲了什么笑话给草儿听。
初夏的声音，如此动听，如此美妙！
五年级声音的作文篇22
夜晚，是一天中最美的时候，它动人，它祥和，它安静，它美丽……夜深了，风里飘荡着人们熟睡的鼾声，梦里回响着夜的呼吸声。空气凝固了，整个世界只是一种状态——静但这种静是独特的，静里透着动，动中藏着静。就在这宁静的夜晚，你仔细听，隐约间，一只飞蛾“飘”来，这时你能够听到飞蛾“扑哧，扑哧”扇动翅膀的声音，那是多么动人，小小的飞蛾仿佛挠有兴趣的普奏着一首悦耳的舞曲。再仔细些，再用心些，你就能听到柳絮在空中飘荡，最后落在地上的声音。
“哧”飘飘悠悠的.柳絮落了，它好似一片雪花，也好似一朵芦花，轻轻地触碰了地面，躺下，睡了……有时你静立不动，紧闭双眼，你还会感受得到凉爽的风儿抚摸你脸颊的声音：“呒，呒”，她好像是一位按摩师，在为你做保健，也好像是一个淘气的娃娃，在你的身上玩儿“躲猫猫”。慢慢的，你将会发现，你不知何时便多了一个“新伙伴”。“沙沙，沙沙”是有人在说悄悄话吗？还是一位专业作曲家在谱写一首悠悠的小令呢？不，再仔细听……哦，原来是风儿吹动树叶的声音。真是美！我不禁感叹道。夜，就是这样美，她的美在于舒服，她的美在于安静，她的美在于动人，她的美在于祥和……
此时，我抬头观望，只见头顶上黄木色的天花板好像变成了美丽动人的夜空，上面点缀着小星星，但在看看我四周厚厚的墙壁，我不禁低下头，沉思了。
五年级声音的作文篇23
每分每秒，各种声音伴随着我们，锻炼的声音伴随我们阳光运动，欢笑的声音让我们忘记烦恼……
早上，淡淡的霞光洒向大地，真像铺了一大块金色的地毯。“叮铃叮铃”起床了。“我还没有睡够呢！”我懒洋洋的说，“糟糕，今天要上学！”一下就有了精神了。吃完早饭，走在路上，还哼着小调，隐隐约约听见一阵声音，这是什么声音？上学的铃声，我不再唱着小调而是大踏步的前进。
大课间的时间到了。同学们迈着自信的脚步，到达了指定地点掂乒乓球。随后同学们踏着整齐划一的步伐，准备以最好的状态做广播操，武术操，游戏操与分班活动。分班活动时，同学们脸上洋溢着甜甜的微笑，不时传出喜悦的笑声。大课间不再有广播的声音，而更多是同学们的欢声笑语。不多久又响起了柔美的太极音乐，伴着乐声同学们的.心情也随着放松。优美的太极拳打完后，又响起了军姿的乐声，同学们整齐划一地迈着脚步，走出了自信，那脚步声太响亮了，声声入耳，响彻云霄。
中午，吃午饭的时候，勺子碰碗的声音就像在演奏打击乐，真有趣儿！
到了下午，终于放学了。有的下楼到操场上踢球，哨声让队员们精神充足，有的到风雨操场打乒乓球，教练的指导让队员信心十足。还有的排着整齐的队伍，安静有序地放学。
别让你的耳朵关闭，用心听吧！你会发现声音多么的美妙。
五年级声音的作文篇24
世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——题记
时光总是在悄悄地流逝，这春天来的也是悄悄的。有人说春天是个暧昧的姑娘，随时随地浓妆淡抹的。可我认为它是个调皮的小精灵，偷偷躲在一扇大门后面，等着适合的时候，欢快地跑出来。
它的到来总是很神奇的，像一个魔术师，转眼间就变出一朵花或是一棵草。你有时会惊奇：这是什么时候长出来的'？又从何时开始长大的？地上草儿钻出泥土，尽情地展现它的生机与活力。再看看远处的花儿们：红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花……它们在风中竞相开放，它们有的花蕾满枝，有的含苞初淀，有的昂首怒放。一切都是那么富有诗意与生命。
倘若你站在窗前，缓缓闭上双眼。沁人心脾的花香环绕你的鼻尖，悦耳的鸟鸣唤醒休眠的大脑。心中似乎有一朵朵鲜花盛开。你的耳朵听见花开的声音，你双眼见证花开的历程，你的心灵感受花开的多姿，你的双手抚摸花开的节奏。
春天脚步总是轻快的。从山的那头跳着走着来到山的这头。如果你有心留意这一切，你就会寻找到春天的足迹：一颗小芽，一点新绿。假如你并不着急离开，那请蹲下吧，休息吧，沉睡吧！你可以摘下一朵花戴在头上，但请别伤害它的“孩子”。你可以品味清澈的河水，但请别用手涂抹它……
花儿会说话，请用心聆听花开的声音……
五年级声音的作文篇25
你能听见阳光的声音吗？
春天，阳光的声音是最丰富多彩的，即使那是并不强烈的声音。低低絮语才是春赠给阳光的旋律。
如果你能听见阳光的.声音，那么请用心去聆听，这世上最美的声音——
阳光把声音变成种子，播撒在春的泥土里，于是各种小草开始回应：他们透过潮湿的泥土，迫不及待地钻出了小脑袋，不断地从阳光的音符里获取动力，然后把泛白的身躯补充成嫩得滴水的绿，他们成长着，他们交谈着。
阳光把声音变成长笛，变成动听的韵律唤醒花木，于是花木开始回应：柳树率先抽出嫩芽，把长长的绿发垂到湖面梳妆；迎春花自然不甘示弱，奋力收集阳光的声音，一个个小花苞早已被花蕊顶破，绽放出浅黄的小花，虽无怒人芳香，却也惹来蜜蜂把头钻进花房；有些玉兰树才结着花苞，有的却也已经开出一朵朵巴掌大的乳白色的花，散发出淡淡香味，自然引来了蜂蝶。谁说愈高贵的花愈没有香味呢？这白玉兰散发出来的香味在几米之外就能闻到，却让人情不自禁地把它与“高贵”联系在一起。
阳光把声音投洒在湖里，与湖水一同流淌着走向了水底的小鱼和细藻。看呀，他们何其快活：鱼儿舞蹈着睡了一冬的身躯，以此来与阳光回应，那粼粼微波是不是他们的杰作？水藻们也接受到了阳光的呼唤，水面上一个个小泡泡就是它们生命的影迹。
阳光还把声音萦绕在有心人的耳朵里，分散到山川湖泊、蓝天白云，回荡在天地之间。
如果你能听见，阳光的声音……
五年级声音的作文篇26
夏夜的风，携带着稻花的清香，勾勒着宁静而又聒噪的夏夜。
一、夏之歌
夏的夜，就像个露天的大合唱，似乎永远静不下来。蝉懒洋洋地趴在树上，嘴里的歌却很勤奋的一点儿也不间断；青蛙们各据一方，对唱着似乎要一比高低；晚饭吃过了，各家各户的大人便都搬个小板凳，再拿把大蒲扇，坐在村口与邻居或拉家常，或给小孩子们讲故事，这些民间传说把这些小孩子好动的心都驱赶得无影无踪。
二、夜之色
夏的夜，像用一层黑纱将白日的五颜六色蒙住，而又在这黑色的画布上，将夏天演绎出新的生机。黑色，是高贵的颜色，夹杂了几缕稻香后，倒也有些许近人的气息。荧光在夜色中若隐若现，上蹿下跳的，仿佛漫天的星星都落在了地上，而这些“星星”正努力地想飞回到温柔的月亮身边；月亮也透过云层，微笑地看着这些可爱的.小生命们，便也随之撒下几缕清亮的银光，似乎想在这茫茫夜色中为她们照明方向。
三、夏之味
夏的夜，像个大调色盘，以稻香为基色，调出各式美好的夏夜的味道。荷花悄悄合拢了，荷叶也不说话，却自有一股清香环绕荷田间，风吹不散，与稻香一起，拥抱着整个夏夜。
夜渐深，孩子们撑不住便去睡了，大人们也陆陆续续地散了。萤火虫也累了，不知去哪儿歇了，月亮也收起了月光，躲进了云层，只剩稻香飘散于风中，以及青蛙与蝉有一搭没一搭的对唱。
五年级声音的作文篇27
入夜，清风习习。坐在窗前，听着窗外的蛙噪，抚摸着微微泛黄的儿时照片，打开篇
风妈妈有四个孩子：两个男孩儿，两个女孩儿。男孩儿们管夏天和冬天的风，女孩们管春天和秋天的风。
春天到了，一个女孩儿出去了，把阵阵微风送给大地，唤醒沉睡的大地。雷伯伯打起了春雷，把冬眠中的动物叫醒。雨妈妈撒下许多雨水唤醒了小草、大树。春风送来了一阵阵温暖，把还在睡觉的动物、植物们一一唤醒。它好像一位慈祥的母亲，把在睡觉的孩子唤醒。唦唦，看，植物在欢迎它呢？
夏天来了，一个男孩儿出去了，它把太阳的炎热带给了大地。有时，它在树林里奔跑。哗哗哗，树叶在响，似乎在请求它把这炎热带到别处去。
秋天到来了，一个女孩儿出去了，她把夏天的风赶走，换上凉爽的秋风。在秋风吹拂下，果实成熟了，它们用丰收的'香气来欢迎秋风。闻一闻，到处都有果子的香味儿。
冬天来了，一个男孩儿出去了，它带给大地寒冷。在林中奔跑，它总是喜欢破坏，把树叶一片片地摘下来。在田野中奔跑，把田野压在地下。植物们呻吟着，发出“唦唦”的声音。冬风在地上不停地破坏，天上的雪姑娘看不下去了，把围巾扔下去，愤怒的冬风，转眼就把围巾撕得粉碎，变成了一片片雪花，盖在了那些植物上。冬风破坏累了，于是停了下来，大口地喘着气，于是河面结了冰，一切又都安静了。
就这样，春风、夏风、秋风、冬风“轮流上班”。
五年级声音的作文篇28
一位盲人演奏家说过：“对我来说，眼不是最好的，它也许只会让你看见世人过去的罪恶；相反，耳朵不会让你悲伤，你可以听见音乐和花开草长的声音。”
音乐，对每个人来说，都是美好的。它可以让人陶醉，沉浸在其中，逃离世界的沉重。这对繁忙的人们来说是一种享受。
它好像是一杯咖啡，让人来放慢脚步，来品尝它的美，并沉浸其中。
对大学生们来说，它像一股在流淌的清泉，缓缓流入心中，来滋润已被作业挤干的身躯。它修补着大脑，让身体有勇气面对生活的忙碌和学习的干枯。
对于在小巷里养花养鸟的爷爷奶奶来说，它是小鸟的'叫声，是花开草长的声音。对那些爷爷来说，它是在外读书的孙子、孙女们的欢声笑语，是“哗哗”的翻书声，也是念书的声音。
那些花开草长的声音，沙沙沙沙，沙沙沙沙，好像是贝多芬用灵巧的双手，把那小提琴演奏得如此完美，让奶奶们放下之前的故事，在新的一天，开始新的生活；让炎热的夏日里烦躁不安的人们，如喝了一杯凉水，让那颗躁动不安的心，平静下来，甚至比在泳池、空调房里都享受。
在古代，人们也喜欢音乐。家里没有钱的，就跑到野外，听小溪声，听那脚踩在银杏叶上的沙沙声，听听月光照进银杏林的声音。
人类爱音乐，尊重它，让它永远传承下去。
我爱音乐的声音。
五年级声音的作文篇29
奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这众多的声音里，有一种声音是我的最爱。它有时响彻云霄，有时“优美动人”，那就是狗叫声。
我有一只小狗叫小白。一天，我正在和小白玩，小白忽然大叫一声，把我吓了一跳！就在那一刹，我不禁回忆起我小时候贪玩的一件事。
那次我拿着弹弓拾起一块不大不小的石头，找了个没人的地方，随便一射，正巧打到一只非常凶恶的大狗，它冲过来，吓得我立马跳到一块大石头上，那只狗对我狂吠，我身临险境，心想这下可完蛋了，一定会被它咬的。正在这千钧一发的时候，我想到我还有小白呀！我就学狗叫着，那是我特有叫唤小白的声音，小白听到飞速地赶过来，小白与那只狗开战。虽然那只狗身材庞大非常有战斗经验，但是小白也毫不逊色，用它那剑似的牙向大狗扑去，那狗眼睛闪出一丝凶恶，也扑了上去。经过一场火热的.战斗，小白躺在地上，而大狗却没有倒下。我当时感到一丝丝害怕，那大狗又向我狂吠，我很生气，拾起一块石头把弹弓拉到最大马力向大狗一打，大狗一条腿瘸了。那大狗疼得直叫唤，忽然，小白翻起身来向大狗咬去，把大狗赶跑。我得救了！我看着遍体鳞伤的小白，不由得感慨万千。小白真是对我忠心耿耿啊！以后我要加倍的对它好。
我最喜欢小白汪汪的叫声，你们有什么喜欢的声音呢？
五年级声音的作文篇30
在四季中，我最喜欢春天了，因为春天的声音温暖、柔和、清新，既让人陶醉，又让人精神抖擞。
春姑娘穿着美丽的衣裳悄悄来到大地，一夜间，便发现到处都有春天的身影，到处都有春天的声音。不信，你听，“呼……呼……”春风轻轻地，轻轻地，来到草地上，“呼……呼……”唤醒沉睡的小草，“沙沙沙，沙沙沙”小草们摇晃着身体，东张西望，满怀着对春天的希望；花园里，“呼……呼……”睡了一个冬天的花朵们，“啪啪”个个舒展开自己的身体，绽开了一个个甜美的笑容。“呼呼……”春风走遍了大地，给大地换上了新装，让大地变得生机勃勃。
“叮……咚……叮……咚……”清凉的山泉开始弹奏乐曲，“叮……咚……叮……咚……”一首首欢快的曲子从山泉灵巧的手指间流出。山泉像个淘气的`孩子，蹦蹦跳跳地离开了山妈妈的怀抱，“叮……咚……叮……咚……”地滑向了了山脚下的湖中，你听，它们嬉戏着，多开心呀！风中仿佛传出了它们清脆的笑声哩！树林里，动物们的“大合唱”拉开了帷幕！树枝上，许多不知名的鸟儿开始放声歌唱，“啾啾啾啾”；刚苏醒的熊从树洞里走出来，“嗷……”它打了个哈欠，伸了伸懒腰，开始准备新一年的生活；青蛙迫不及待地从小溪里跳了出来，“呱！呱！呱！呱！”仿佛在演奏一曲奇妙的歌谣。
你看，只要你细心地倾听春天的声音，用心感受大自然的变化，世界原来如此美好。
五年级声音的作文篇31
我最喜欢的声音是小雨滴打在屋檐上的那种声音，记得有一次，外边下起了倾盆大雨，我坐在窗台上，望着外面，听着滴答滴答的声音，好像一支乐队，滴答的唱着歌。这些小雨滴就像一群水娃娃，看见地下很干，就叫出了许许多多的水珠娃娃，一起跳到人间，落在屋檐上，说：“滴答滴答，我是水娃娃。小哥哥，我们两个做个朋友吧！”正好，屋檐是斜的，小水娃们就像做了一个滑滑梯一样，滑到地下，积了好多水，就像一面镜子，我说：“好呀！”然后，成千上万的水珠落到我家屋檐上，都发出了滴滴答答的声音，我被深深地陶醉了，不一会儿，雨下的越来越大，声音就越来越越大，雨滴就像演奏家一样，在我家窗前滴滴答答的演奏着，也喜欢下雨天打着我的小伞，穿着我的雨鞋在操场上转一转，看着成千上万滴雨打在水坑里，仿佛绽放出无数朵晶莹剔透的水花，哗啦？——哗啦——的声音就像一首美妙的乐曲，再加上我用脚踩水的'伴奏声，好似开了一个演唱会，或者和妈妈在大街上去走一走，散散步，听着滴答滴答，哗啦哗啦的声音，能让我的心情更加的舒畅。晚上睡觉，听着哗啦哗啦的雨声，还有许多的水娃娃在陪着我，一点也不害怕。在我一个人呆在房间里的时候，听着雨声觉得自己一点也不寂寞。
我觉得小水滴也会说话，他能在我心情不好的时候，让我的心平静下来，这就是我最喜欢的生音，耶！
五年级声音的作文篇32
秋天是个丰收的季节，也是个悦耳动听的季节。下面让我们一起来尽情聆听吧！
天空中，一群群可爱的大雁一会儿排成一字形，一会儿又排成人字形，它们悠闲地飞向远方，翅膀“扑扑扑”的，好像在说：“再见了人类，我们要回家了，明年春天再见！”
田野中火红的高粱像一把把燃烧的火把，风儿吹过时发出“沙沙、沙沙”的声音，好像在低声诉说：“我长大了，我成熟了，快来将我收割吧！”
凉爽的秋风，一阵阵地吹过，把一大片果实累累的稻谷吹得笑弯了腰，它们一会儿俯首，一会儿仰头，在这美丽的秋天里自由的舞蹈。层层的稻浪发出了“哗哗哗”声音，像清脆悦耳的铃声，又像是对秋天送上赞美的欢歌，它们在表达自己的喜悦：“我们给大地染上了金黄，我们给人们的生活带来了希望。”农民伯伯一边收割着稻谷，一边乐得“哈哈哈”的合不拢嘴。
小河边，各种各样的动物和谐的相处着，有可爱的小鸭子，有肥肥的'天鹅，还有活泼的鱼儿们，等等……一阵秋风吹过，鸭子和天鹅都迫不及待地跳进清凉的河水里，时不时发出各种欢快的叫声。河里的小鱼也想上来呼吸一下新鲜空气，蹦出了水面又跳入水里，发出“扑通扑通”的声音，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”
这就是秋天丰收的喜悦的声音，你爱这样的秋天吗？