小学班主任工作总结篇1
忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。
班主任每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，原因在于效率太低。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。我在班级的管理当中，注重不拘一格用人才。
班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。我认为班主任必须如同将帅，能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。
在平常，很多的班主任经常谈到对班干部的培养，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。这些管理的学生不见得成绩优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事认真负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。我班的竺单辉同学，成绩处于班级中的倒数上的，但是我发现他对班级比较关心，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告诉我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。我发现他担任了这一职务后，不但把工作做得非常的.到位，而且他的成绩也进步了不少。
作为班主任老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等，如果单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采用一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的经验：巧用事例，提醒学生干这种事可能会产生的不良后果。
记得在上学期，我班的学生也曾出现过玩“竹飞机”的行为，我一经发现，马上就没收了。为了使学生明白老师没收这种玩具的原因，我就是通过述说事例的方式。并且这个事例与玩“竹飞机”有异曲同工之妙。事例中讲的是一位学生射竹箭，由于竹箭不长眼睛，飞过去的时候刚好戳在另一位学生的眼睛里，造成严重的后果，好朋友做不成了，两家的家长反目成仇，并付诸以法律，追究民事责任。受伤的学生造成残疾，成了终生的遗憾，射箭的学生也没好到哪里去，赔款还是小意思，自己的良心也过意不去。现在你们所玩的“竹飞机”是否也与这事例中的竹箭相仿，如果酿成了这样的后果，再来没收就是亡羊补牢，为时已晚了。我发现通过这样的事例讲述，学生听得津津有味，而且效果也是比较明显的。本学期，二（1）班发生了事情，我再次去调查，有没有玩这种危险性游戏的，学生说：“没有，你在上学期不是已经说过不能玩了吗？而且玩这种游戏会那么危险。”一学期过去了，学生还能牢记着这样的游戏可能会造成严重后果，从而避免接触这种玩具，不玩这种游戏，老师的教育目的不是就达到了吗？还有比如说自行车不能搭载人，不买三无产品，不去钓龙虾等等凡是与安全教育有关的事例尽可能采用，让学生信服，明白老师的积极。
并且我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，通过表像看本质，对学生的了解更为全面。我班的学生葛星星刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务好像与她无关，即便她被人欺负，她也不声不响，“忍”字当头。从学生的口中得知她是一位领养的孩子，自己感觉低人一等，而同学们对她的遭遇不是同情，而是看不起她，好欺负。看到这种现象之后，首先我找来葛星星同学进行谈话，让她充满自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是一样的，你不能因为自己是领养的孩子而瞧不起自己。其次，对学生进行教育。在平常的学习生活中，对她总是更多的照顾。挑选容易相处的学生成为她的同桌，多找她谈话等等。她的转变是非常明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成绩进步也是非常的显著。毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成绩才70来分。
当然在这学期中还有许多不尽人意的地方，如四项竞赛中的小红旗的数量，挂在校门口，每次经过总是有点汗颜。虽然每次少先队大队部的抽查，总说我班卫生维持得较好，学生的表现还行，但是被检查的同学扣分总是事实，说明在班级的管理过程中还存在着漏洞、缺陷，使检查的学生有毛病可挑，有分数可扣。
在平常的教育教学中，处理问题过于急躁，太过于恨铁不成钢，“多用一把衡量的尺子，就多一位人才”做得不够好。
小学班主任工作总结篇2
在教育已经走向市场，竞争日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得生存与发展并在竞争中立于不败之地？靠的是教学质量，靠的是生源，为此，我校为了得高教学质量，为了争取生源，做了大量的工作，尤其是毕业班，我们抓得更紧更严。20xx年，我校小学毕业班工作取得了可喜的成绩。在小学毕业质量检测中，我们三合小学语、数总积分排在全镇第四名。取得这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校，尤其是属于贵城镇的“村小”我认为是来之不易的。现在我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，我们深感有愧。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的希望，我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作者很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。
校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学方法的指导。学生有了良好的思想意识，学习的气氛自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导都能根据学生实际和教师的能力等情况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最佳组合。
二、对毕业班工作抓早抓严
对毕业班工作我们强调一个“早”字，在六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，知识底子厚，但有3位教师是首次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“怎么办，我们一想到毕业班会考心就慌？”有个别教师甚至于临考前经常失眠。这些情况者都是我们意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的副校长亲自授予毕业班老师如何处理好上课与全面复习问题，如何指导学生进行总复习的方法等等为她们排优解难，强调她们在组内一定要从大局出发，必有所获。通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了学校在重视她们，关注她们，从而使她们看到了希望，大大调动了教师们的工作积极。接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，我们还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提高了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习氛围，如果紧紧依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果，我认为与家长取得跟学校的密切配合也不容忽略，因为，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来说，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着一定的差距，为此我校多次召开毕业家长会，向他们介绍当前的'教育形势和我校的情况，重点对我校目前如何抓毕业班提出我们的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会。使许多家长，尤其是忙于做生意的家长，幅然醒悟，大有家长配合老师不行的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地开展，必须要用制度来进行约束，除了学校要制订的计划外，我们均要求每个教师都要制订自己的工作计划，如授课进度，复习流域计划，提高质量的措施等，并且要根据本人和本班学生实际情况进行制订，在落实过程中告诫她们，要脚踏实地，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导经常检查她们执行的情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也要求学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，开展“一帮一”活动，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们云做好每一项工作。
三、群策群力，全面促进毕业班教学质量的提高
毕业班工作任务重，压力大，这是从所周知的。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校兴亡，教师有责。因此，我们要求全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力协助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜集资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感受到如此拼命地工作的价值。
四、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作
复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习来是机械重复过去的练习，而是要教方法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动，根据这样的认识，要努力改变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。
以上几点，是我校在20xx年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的共同努力再创佳绩。
小学班主任工作总结篇3
本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自己提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将年度学校工作总结如下：
（一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。
（二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学生自己服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者100余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。
其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。校报《金陵之声》开辟家教园地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。抓科研、促课改、全面提高教育质量。
教育质量的.稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”，增强学生的健康意识和卫生意识。每年的春冬两季及时为学生发放药品，预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运动会，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革“两评价”为“三结合”评价机制(基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合)，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。
小学班主任工作总结篇4
不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报：
一、以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的.发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三、加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、每个同学都有事做。
为了增强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清楚自己的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励，在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小主人的职责。
3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生的自信
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在老师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增强了同学们的集体主义荣誉感。
四、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠老师是不够的，一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给老师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交流。
没有最好，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。
小学班主任工作总结篇5
新的学年又开始了，我接任的是一年级的新生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。特制定班主任工作计划如下：
一、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长1打、招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的'学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自己服务的教育，针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。
二、继续抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。
这学期开始，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组比赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。
三、响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。
四、做好后进生的转化辅导工作。
五、做好与家长的联系工作。
本学期伊始，召开家长会，考虑到学生年龄小、自制力差，决定每天给每位学生发放作业单，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进行指导。特别是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信心、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要及时与家长保持联系，了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生，与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学生的方法。
六、对自身的要求：
关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现特别的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。
小学班主任工作总结篇6
一年来，在教体局各位领导的亲切关怀，全体教师的奋力拼搏及社会各界的大力支持下，我们以迎接省义务教育均衡发展为契机，站在发展的制高点上，继续用“爱与责任”的核心理念统领学校各项工作，促进了区域内幼教、普教和成教的均衡发展，圆满地完成了年初制定的各项工作目标任务。
一、育有爱学生，在行为习惯中知责任。
坚持把立德树人作为根本任务。拓宽德育工作渠道，常规工作求实，主题教育求活，德育活动求新。积极践行社会主义核心价值观，把德育文化融入于形式多样的文化活动之中，与爱的教育和心理健康教育、养成教育、法制教育、感恩教育等紧密联系在一起，促进了学生全面健康发展。各校园围绕“抓达标，重养成，为好习惯养成助力”这一主题，深化“五个一”的训练。即树立“一个理念”——有爱才有责，让爱与责任与我们同行。坚持“一项制度”——各学段养成教育要求；整顿“一个容貌”——抓好升旗仪式，大课间操的队列、队形、动作划一，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”——课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的安静、文明有序；形成“一种机制”——健全督导考核机制和完善评价激励机制。抓实了“四个狠抓”即：抓活动、促养成（从明礼入手，训练养成来提高活动实效）；抓典型、树榜样（给学生以典型示范、礼仪规范等）；抓重点、求突破（主要是规范语言和行为，大课间活动做到了快、静、齐、美）；抓检查、求深化（检查督促、评价表彰）。召开习惯养成教育专题会议2次，开展了小学生行为习惯养成教育优秀案例评选活动，各校园上报68篇，评出优秀教育案例25篇。xx小学在学生习惯养成教育中采取“分板块，低起点，小步子，严要求”的举措，开展了“做一名有良好习惯的小学生”征文，“说普通话，写规范字”和“好习惯知多少”知识竞赛活动，强化了9个9好习惯训练。
学校制度文化建设进一步完善。制定了《教师、学生爱心、责任心公约》等制度3个。在继承的基础上根据新的形势要求，修订完善了《学校文化建设——制度篇》，通过对学校管理工作的深刻反思，明确了工作流程和工作目标，推进了学校常规管理常态化、过程化、精细化管理水平。
活动育人成效显著。xx小学的“爱我家乡”书画赛，xx小学的“推普手抄报大赛”和“硬笔书法赛”；中心小学的《切切遵法情》主题队会。在纪念抗战胜利70周年诗歌比赛活动中王思琦、刘明暄获得“金色阳光杯”诗歌朗诵优秀奖。在“寻找最美孝心少年”活动中，薛明星、王怡博等四名少年被推荐为最美孝心少年。在“奋发向上崇德向善”和“阳光下成长”主题征文活动中，各校共上报86篇优秀作文，向县推荐20篇，刘嘉文同学获市三等奖；参加局组织的文博杯“美丽滦平.魅力家园”有奖征文活动中程瑾依、魏新尧、柳欣雨分获二、三等奖。参加团县委组织的中队辅导员少先队说课活动，许佳美获得三等奖，杜彦京获得优秀奖。参加第30届青少年科技创新大赛，刘闯、祁锐同学的幻想画获承德市二等奖，陈磊老师获市级辅导教师一等奖，王双静获市级辅导教师三等奖。在第31届青少年科技创新大赛活动中，上报作品16篇，老师指导的青少年科学DV《给生锈的铁钉洗个澡》被市科协推荐到省参加竞赛。与县青少年活动中心密切配合，开展了“乡村孩子进县城活动”，106名孩子走进县城，进行了为期一天的体验活动。在“红领巾相约中国梦”活动中，表彰了优秀少先队员87名、优秀队干部19名、优秀大中队8个，优秀辅导员8人、好孩子73人。艺术节活动丰富多彩，被局评为艺术教育先进校。
体音美工作展新风采。召开了体音美教师会，认真分析了大课间活动中存在的突出问题，教师全员参与，班主任和体育指导教师一起抓，把体能训练、习惯展示和艺术美紧密结合起来。开展了大课间评比活动。xx小学、中心园等校园召开了《趣味运动会》，xx小学举行了踢毽球比赛，中心小学开展了拔河比赛。xx小学举办了主题为《开门大吉》的`音乐大赛。召开了迎新年卡拉OK大赛；参加县中小学乒乓球比赛，取得了女团第一，男团第六的好成绩
大爱无疆，社会各界心系儿童，金茂商城员工、北京国航团委及天津正荣房地产公司等向5所学校捐赠了价值86000元的体育用品、图书和书包文具，救助贫困学生806人。同时，组织师生为付营子中心校幼儿许xx捐款13539元。
二、做有爱教师，在专业发展中负责任
进一步健全师德建设的评价和激励机制，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，不断提高教师的“自身实力、自身能力、自身活力、自身潜力、自身魅力”。
参加省级以上培训6人，市级培训11人，县级全员培训322人次，校本培训538人次，召开教师教学质量提升反思会12次；下发校本培训材料6期。目前，网上国培67人。组织全体教师学习了著名教育家任小艾报告，并撰写了心得体会。参加首届师生规范汉字书写大赛，10名教师，20名学生参加县比赛，3名教师5名学生获奖。组织教师开展了“我是乡村教师，我光荣，我自豪”征文、班主任基本功大赛和以“四学三查两反思”为主要内容的专业素质考试。活动。重视骨干教师的使用和新教师培养，目前有市级骨干6名，县级骨干教师16人，校级骨干31人，有4名教师参加县名师工作室。张树德老师被推荐为承德市“我身边最美教师”候选人；李桂芬老师被承德市妇联评为“孝老敬亲好儿媳”，边雪菊同志被评为承德市“优秀少先队辅导员”。
认真落实上级有关教师切身利益的政策。在职称评聘、岗位设置等教师切身利益上，积极争取指标，确保实现了教职工应得利益最大化。教师节表彰优秀校园7所，优秀教师34人，优秀班主任10人，迎检先进个人8人，成教先进个人6人，颁发教学质量奖金46051元。召开了退休教师座谈会，慰问退休教师13人，使退休老教师倍感欣慰。三八举行了妇女权益保障法知识竞赛。完成了99人的《干部任免审批表》审核上报工作；完成了168人的专业技术职称信息录入工作和97人的乡镇基层工作资格审查认定工作；完成了2015年度职称常规评聘工作，上报副高1人、中职1人，新聘副高级岗位5个，中级岗位17个，初级岗位5个；晋升了11个岗位级别；完成了109人的2014年7—12月份绩效调标，人均增资615元；完成了100人的国家工资制度改革，人均增资1235元；完成了103人的2015年奖励性绩效工资工作，人均发放奖励性绩效工资9573元。参加2015年和20xx年工会会员互助活动，分别缴纳基金6900元和6840元。
三、铸有爱课堂，在传道授业中尽责任
开展集体备课活动147人次，组织中心校全员校本教研4次，三个学片中心教研组开展教研活动12次。教师撰写教学反思492人次,上引路课、示范课26节。与四小、金沟屯总校等8所校开展了“联谊式教研活动”；组织开展了教师朗读比赛，17名教师参加了朗读决赛，评出一等奖6名。扎实开展语文主题阅读活动，围绕“找准我校语文主题学习的切入点”进行了研讨交流2次，达成了共识。中心小学组织教师就“四学三查两反思”教学模式进行深入交流研讨。毕业班综合量化全县第三名，被县政府评为教学质量优胜单位。
重视校本课程建设，编写校本课程教材3套，编发校本教研专刊13期。xx小学在传统文化进校园活动中，把语文大阅读和传统文化进校园活动有机结合，开展了读一本好书，优秀读书笔记评选，亲子共读等活动。在第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动中，有6名学生获得一、二等奖，中心校荣获组织优秀奖。
优化教育资源配置，发挥图书、仪器等各专业教室的功能和作用。抓住义务教育均衡发展的契机，三所完全小学新增设备价值41.86万元（中心小学12万元，xx小学22.96万元，xx小学6.9万元）。新建了中心小学和xx小学两个实验室，新增学生机20台，教师机46台。
把创建特色文化放到学校日常工作的重要位置。以社团活动为切入点，xx小学的书法、xx小学劳动实践活动，中心小学的家校共育等在原有基础上提升了档次。
四、创有爱校园，在文化浸染中明责任
一是全力做好义务教育均衡发展验收工作。按照“提高认识，高标定位，抓住重点，突出特色，打造亮点”的迎检目标。三所完全小学对照省义务教育均衡发展验收的十项标准，进一步健全完善了迎检运行机制和工作机制，加大了工作力度，突破常规思维，采取超常措施，逐项分解目标任务，查漏补缺，完善提高。全体教师团结协作，出色完成了迎检任务。“条件有限，管理上位”验收组的领导对我校的义务教育均衡发展工作给予了高度的评价。
二是加强党风廉政文化建设和机关效能建设。继续推进廉政文化进校园活动，出台了《学校领导班子成员廉洁自律十项规定》，召开了领导班子民主生活会，认真开展了批评和自己批评，达到了调整状态，转变作风，改进工作，增进团结的预期目的。各支部按程序进行了党员民主评议，通过党员自身总结反思，和群众评议，使45名党员受到到了一次教育，得到了一次检验。按照上级安排开展了不合格党员清理工作，通过思想帮扶，全部足额补齐了拖欠的党费。组织开展了建党九十四周年庆祝活动，举行了“党的基本知识竞赛”，表彰了6名优秀党员，有1人被批准为预备党员。中心校党总支被镇党委评为先进基层党组织。召开了十届三次教代会。
三是幼教工作。27名教师参加了“讲故事弹唱”幼儿教师教学基本功过关活动。举行了中青年教师进行了简笔画和美工作品训练。开展了制作了绘本制作活动；与滦平第二幼儿园联系，组织了联谊活动；100位家长参加了“亲子岗活动”；660名幼儿及家长参加了快乐家庭“经典诵读”活动。
四是成教文化建设工作，认真了解和掌握我镇产业结构调整和种植养殖情况，科学制定培训计划，积极创新活动内容和活动形式。全年完成各种培训3444人。其中农村实用技术培训2062人，农村劳动力转移培训825人，农村技能型人才培训140人，新型职业农民培训工程中草药种植培训50人，育婴员培训40人，送教下乡中专班培训127人，退耕农民技能培训200人。编发《科技信息报》8期，共3000份。上报信息采集与反馈96期。局采用信息1篇。县电视台播报简讯1篇。聘请专家到种植大棚户进行现场指导2次。进一步完善了三农人才档案工作。
五是深入开展了“平安校园”文化创建工作。认真落实好安全工作“一岗双责制”责任制，实行包保责任制，20个校点的2065名学生及幼儿责任到人。进行安全撤离演练3次，下发专项通知20多次，组织联查6次，与家长签订安全教育责任书2072份，印发致家长一封信8000多份；对接送学生完善了档案，目前共有接送学生车辆23辆，乘车学生495人。对这些车辆进行了3次专项检查，8次常规检查。开展了防溺水“8个一”安全教育宣传活动，（即上一堂预防溺水主题班会课；节日假前集中开展一次安全教育校会；教师做好一次防溺水重点部位安全隐患排查；组织一次预防溺水知识讲座；布置一篇防溺水安全教育作业；开展一次预防溺水家访活动；召开一次安全家长会；与路过危险水域的学生家长签订一份安全责任书。）开展了“预防艾滋病”主题宣传活动，发放防控知识1388份。
六是物质文化建设跨越了新高度。完成了xx、蕨菜沟等3所校园的锅炉和暖气管道改造工程。投入53万元进行了校舍等维修改造。中心小学和xx新建教学用房130平方米，翻建教辅用房110平方米，xx改建教学用房120平方米；打机井4眼。设备购置21万元，三所完全打图书室阅览橱48个，新增打印机12台，室外大型滑梯2个。从北京外联价值10多万元的桌橱。市委驻xx村工作组捐赠了价值两万多元办公桌椅和体育器材。
七是家长学校建设又有新举措。积极构建家庭式国学诵读活动，组织了“快乐家庭经典诗文诵读”系列活动。将家长学校建设与幼儿教育、成教工作有机结合，打造学校教育和家庭教育有机结合的家园学习共同体。参加听课家长2506人次，组织家长征订家教教材534份；开展了“我伴孩子快乐成长”家庭小故事征集活动,评出优秀征文42篇，编印《家庭教育辅导报》7期，发行2800份，表彰优秀家长92人，有1篇论文在省《家长学校》刊物上发表。有2位教师获全国家庭教育指导师资格。家长学校代表县接受市关工委领导检查指导，受到好评。中心校被市妇联、市教育局评为优秀家长学校。
在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到学校发展中还存在不少困惑与问题，学校的发展环境面临新的考验；学校的硬件建设与软件管理的矛盾还很突出；学校文化建设还需要进一步提升，课堂教学改革的力度还要加大；这些都需要我们在工作新常态下逐步加以解决。
20xx年是“十三五”的开局之年，我们将继续践行“让爱与责任同行”的核心理念，坚持以“质量、管理、文化、和谐”的发展主题，围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实生本课堂与安全管理），促进三个发展（提升学校文化内涵发展，提升教师队伍专业发展，提升学生全面发展），全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、常规管理、均衡发展、党建服务、安全稳定等八大工程，努力将学校打造成教育理念先进、办学质量优秀、人文底蕴丰厚、人民群众最满意的学校。
小学班主任工作总结篇7
在青龙小学主持学校工作一学期来，在陶港中心学校的正确领导下，青龙村委的大力协助下，校委领导的密切配合和全体教职工大力支持参与下，学校工作有序进行。现将本学期工作总结如下：
一、安全工作常抓不懈
工作千千万，安全工作不怠慢；工作万万千，安全工作大于天。安全保障了，其它工作才能按部就班及顺利实施完成。我校内安全隐患较多，综合楼的施工，挡土墙坍塌，围墙的鼓胀开裂。校外的隐患也不少：青龙正屋前的大水塘，校出口237省道的急转弯，新街东侧的土堡，青龙山的废矿井及附近的两个精神病患者。这些因素严重危及学生的安全。针对以上隐患，开学初，通过班会、集会、板报等渠道加大向学生宣传安全常用知识力度。综合楼的施工安全防护告知承建方，挡土墙、围墙的.重建项目已上报中心学校，安全警戒线已拉起，完善了厕所粪炕和运动场水沟盖板。上门对精神病患者的监护人做了告知说明，要求其加强监管。同时成立了教师护卫队，并要求走读的学生结伴而行。学校食堂按食品监管所要求严格采购食材，每餐按要求做了食品留样。正因为有了以上的众多安全举措，学校安全工作才顺利收官。
二、两个常规，紧抓不放
开学初，党支部疏通了干群关系，多次召开教师师德师风专题会。教导处制定并完善了相关的管理制度。首先落实了教师坐班考勤，扭转了无课教师早退闪人的陋习。其次，具体落实了每位教师绩效考核，侧重于学生成绩的提高，用事实说话。其三，教学常规以月查、抽查、期末大检查为主，奖优罚劣。其四，每位教师都认真参与了教学月活动，效果显著。柯亨干老师利用多媒体进行习作讲评；李相昕、刘中亚老师的情感教学法，张召文老师课堂的情感朗读，德育渗透；刘金竹、贾焕发老师的高效课堂，贾再政老师的比较教学法等构成了一道道靓丽的教学风景线。
三、学生在活动中健康成长
1、每周一按时举行升国旗活动。全体师生必须按时参加，少先队员必须佩戴红领巾，升旗活动在严肃庄重中举行。旗手出列、护送国旗、升国期和主题演讲四个环节将“爱国教育”的种子植入了学生的心田。
2、坚持开展每日的“两操”和大课间体育活动。特别是大课间活动，跳绳的，打乒乓球、篮球、羽毛球的，踢足球的。操场上、校园里到处是学生欢快的身影。
3、读书活动有声有色。在教导处的引领下，中午休息时分，图书室里读书的学生挤得满满的。为了图书的更新，学校又购进了近千册图书。并与县图书馆达成在我校建立流动图书馆的口头协议，为学生的“读”提供了强有力的保障。
4、校关工委的工作扎实务实。成立了新的领导班子，联系了湖北大学与我校学生的联谊活动，湖大学生一行17人亲自前往我校，与学生度过了美好幸福的一天。
5、德育活动落到实处。本学期百分之九十以上学生能主动做好事。捡纸屑的、上交钱的、检举不良行为的天天有，不胜枚举。
6、家校活动共助学生成长。开学报到前每家每户走访到位，九月份特意邀请了学生家长与孩子一起聆听了特邀专家的感恩专题活动。通过与家长的情感交流、反馈，对学生进行动态管理，使其健康成长。
四、存在问题
1、自身才疏学浅，许多布置工作不能及时跟进，许多工作没有考虑进去。
2、均衡发展配套的功能室利用率低，既有客观原因也有主观因素。
3、师资力量非常薄弱。少课时学科是短板。
4、月查敷衍了事，走过场，没能体现出教师工作的优劣和问题。
5、工作缺乏创新，老师教学缺乏活力，教学效果不佳。
小学班主任工作总结篇8
回首这一学年以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学年中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学年少先队工作做以下总结
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设
1、计划扎实、工作规范
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据团县委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、加强少先队阵地建设，充分发挥大队委、红领巾监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习宣传园地的'内容要求丰富多彩，继续进行“黑板报”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。
3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
二、以“好习惯伴我成长”养成教育活动为载体，狠抓文明礼仪教育。
我校以少先队组织为龙头，以“好习惯伴我成长”养成教育活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。
1、开展“好习惯伴我成长”养成教育主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。
2、以“文明礼貌、健康成长”宣誓活动全体师生发出践行四个好少年为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
3、各班开展以“争当四个好少年”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
三、搞好校园文化教育活动，丰富和活跃课余生活。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学年来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。
少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“一切为了孩子、一切为了明天”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做一个有道德的人》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。