谢谢老师作文篇1

是老师，教给了我们无穷无尽的知识，是老师，让我们从一个不会数数的孩子成了会背古诗，会做奥数的少年。有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师是一根蜡烛，燃烧了自己点亮了我们；老师是一把钥匙，为我们打开了知识宝库的大门。在这六年的学习生活中，老师教给了我们多少知识，为我们解决了多少困难啊！如果没有老师，就不会有我们的今天。老师对我们的恩情，我们是永远不会忘记的。老师为我们付出了太多太多，我想，老师对我们的付出，我一辈子也不会忘记。

刚进小学时，我的数学成绩一团糟，真可谓是惨不忍睹。一年级的成绩报告单刚发下来，我就回家挨了一顿打，原因就是数学那一栏上有一个醒目的“合”。直到三年级，田老师来教我们班，我的'数学成绩才有所好转。

那是一节晚托班。田老师管着我们班，让我们自己写课堂作业本，写完再送给他批。眼看着大半节课过去了，同学们都陆陆续续上去给田老师批作业了，唯有我呆在了那儿，被一道其实很简单的题难住了。我的数学功底本来就很差，再加上那时学的分数，我看也看不懂，上课也没仔细听，因此半天仅做了几道题。“什么嘛，乱七八糟的，八分之二加上八分之五？应该是十六分之七吧……”我边做题边发牢骚。“怎么了，施旻宏，不会做么？”田老师突然出现在我身旁说道。“啊，是不会。”我小声说道。“上课没听吗？”田老师笑眯眯地问：“哪道题不会？我来教你。”说着，田老师开始看我刚做的题目。“来，施旻宏，你这道题写错了，八分之二加上八分之五是等于八分之七，而不是十六分之七。因为分母相同的分数相加，分子加，分母是不变的。这有些复杂，我来给你打个比方吧。”田老师耐心地给我讲着题，翻开了一页草稿纸“假如把一个西瓜平均分成八份，先拿它的两份，再拿它的五份，二加五等于几？”“七！”我不假思索地答道。“对，这不是很好么？减法也是一个道理。你有什么题不会做，可以先举例子，这样就简单多了。”田老师说道。“嗯！”我刷刷地飞快写完作业，觉得自己豁然开朗了。那次作业，田老师还特别地给我打了两颗星。

从此，数学已经不再是我的绊脚石了。田老师给我的鼓励让我有了信心。不再惧怕那一个个数字了。如今，我已经六年级了，马上就要离开我们的校园，离开我们敬爱的老师，，所以，我想衷心地对每位老师说一声谢谢您！”

谢谢老师作文篇2

秋天又到了。树叶染上了黄色，在秋风中尽情飘摆，随风落下。菊花得意（地）的摇动着自己的身躯。满山遍野的小草开始枯萎。每逢看到这深沉的景色，我便想起我的袁老师，想起他对学习的追求和酷爱。

袁老师教我们历史课。他中等个。瘦瘦的脸上有一副非常厚的眼镜，更加衬出（他）它的忠厚。他有一双强壮的双臂和双腿。他白天又要给我们上课，晚上又要辛辛苦苦的备课。我经常看到袁老师在办公室学习。他讲的课极好。祖国的骄傲，使他自豪祖国的屈辱，使他落泪。袁老师讲课非常投入，全班的同学好像都被陶醉了，听得津津有味。他不喜欢笔试，也不喜欢当众提问同学，而是私下提问同学。

然而，留给我印象最深的，是袁老师学习的追求和酷爱。记得那是秋天。我刚回到家里，天就下起了牛毛般的大雨。我忽然想起袁老师没有带雨伞。便三五下得把衣服穿好，拿了两把雨伞冲向学校。到了袁老师的'办公室，只见袁老师正在认真的学习。我便没有打扰他。大概过了两的小时左右。袁老师采发现了我：“王洋，你怎么会在这儿？”“给您送伞！”我说。袁老师说：“谢谢，谢谢……”

这情景已过去三年了。我曾经看到过许多无所事事的长者。我相信，我的袁老师是不会那样。他会依仗他那伟大的精神和强壮的体魄，继续完成他对学习的追求和酷爱。