描写朋友作文篇1
我有一个形影不离的好朋友——文具盒。那是我上3年级的时候我妈妈给我买的。
我的文具盒是黄色的，上面有两只小狗，他们两个打着一把荷叶伞，这是因为他们是一对好朋友。可爱极了！文具盒里面有两层，第一层放铅芯，自动笔，铅笔，钢笔……第二层是放尺子的'。它们各有各的位置，我的作业写完了，他们就会各就各位。
描写朋友作文篇2
我有一个特殊的朋友，她就是我的语文老师――葛丽萍。
她在上课时可厉害了，可在下课时就像同龄人一样和我们说笑，和蔼可亲，是大家的特殊朋友。
第一次上学校，我很感兴趣，东讲几句，西喊几声，上了几天课后，我依旧不改上课讲话的毛病。
这天，是上语文课，我跟同桌正热烈地讨论着一个话题，葛老师大步流星地走了过来，厉声说道：“你们两个，到后面罚站去，不许讲话，不不许靠墙，带上书和笔，不许坐下，不许……”
那时我心想：这老师可真坏，讲话都不许，还要做这么多事，而且“不许”有这么多，听也要听死了！真坏！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下课了，葛老师走过来：“你们回去吧，明天要交200字检讨，好好反省反省！”
于是她给我的第一印象就是：凶、严厉，十分厉害的人。虽然上课时她很严厉，可是没课时就像小孩子一样和蔼，与我们说说笑笑，玩玩游戏。
这一天是春游，我们在太子湾公园里，玩起了“老鹰捉小鸡”的'游戏。葛老师当老母鸡，让我们躲在后面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下来，快跑！”
一会儿，我们玩“丢手绢”，葛老师也来了。
“丢，丢，丢手绢，轻轻放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”我们大声唱了起来，葛老师也不例外，大家玩了起来。
寿天乐把红领巾悄悄地仍在葛老师的后面，撒开腿跑了起来。葛老师也好像察觉到了什么，跳了起来，抓住红领巾，跑了起来，绕着我们围成的圈。可惜，寿天乐跑得太快了，葛老师只好来“投”红领巾了。
又一轮，葛老师赢了，她像孩子一样大叫：“耶！我赢了！”大家哈哈大笑起来。
这就是我的特殊朋友——葛丽萍老师。
描写朋友作文篇3
小猫和小兔交朋友山东省济宁市兖矿集团济东新村小学三年级五班黄晓磊邻居家有一只自由的小猫，主人又从奶奶家抱来二只小兔子，它身上很脏，所以被关了起来。有一天，小兔子爬出来，它看见了小猫就说：“你没被关起来吗？”小猫说：“没有啊。”小兔子说：“你可倒好，不会被关起来，我只能被关在黑黑的笼子里面。”后来，主人发现了小兔子跑了出来，就把小兔子狠狠的`打了一顿。有一天主人出去忘记了关门，两只小兔子和小猫悄悄地溜了出去，它们走过花园，看见了一丛丛青春和鲜花。它们走过了学校，看见了小朋友在操场上玩儿……它们玩的忘记了时间。小兔子说：“我们回去吧，要不然又要挨打了。”小猫说：“好。”它们回到了家，结果还是被打了一顿。它们成了这样的好朋友。指导教师：储凡芹
描写朋友作文篇4
武姐姐语、数、英三科的成绩都非常好，可以说是全面发展，尤其是作文篇(*)
我老家有一只可爱的猫咪名叫炭灰描，又叫四脚鸡！
今年秋天，树上的果实都熟子，爷爷从街上买回来了一只可爱的小描，它一身雪白，可是仔细一看，才发现它的后尾巴上有一些黑色的斑点，可爱极了。
到了冬天，小描渐渐地长大了，可是它身上的毛？变色了？这是为什么呢，这是因为小描它成天到晚都在火炉旁边烤火、睡懒觉，它全身就被火炉多炭灰沾满了那雪的毛就变成了炭灰描。
那它为什么又叫四脚鸡了？那是因为小描它从不吃我们放在它碗里的饭，而是偏要和成群的鸡一起在地上吃饭。因此，鸡和猫就经常会因争食而打架，逗的我们全家哈哈笑。别看小描的个子小了点，就很弱，可是他的爪子还是很厉害的，即使那个高个子的.大公鸡也得让它三四分。所以我的爷爷就把它叫四脚鸡。
可我还是喜欢他的，因为小描是捉老鼠的高手。记得有一次咬住老鼠后就跑到我们的床前来喵喵大叫，那也是早上六点多钟了。爷爷起床后就特地为小猫煮了一个大鸡蛋，表示奖励。之后我们每次听到小猫来从前喵喵大叫，就知道他咬住老鼠来领赏了。小描每次来叫时我们就只到是六点多钟左右这下好了，有了小描，我就可以按时起床了。小描真是一个机器闹钟描。
啊！我家的小描真是很乖，我爱我家的猫咪。
描写朋友作文篇5
中午，小兔子正在公园里散步，小松鼠急急忙忙地向她走过来。小兔问：”小松鼠，你为什么这么急啊？“小松鼠说：”我要去市场买松果，可是钱不够。你能借我点钱吗？“小兔说：”当然可以！你要借多少钱呢？“小松鼠说：”松果10个要15元钱，我只带了10元钱，还差5元。你能借给我吗？“小兔说：”当然可以！“
过了几天后，小兔家里没菜吃了，市场里没有她家要吃的菜。于是小兔子急急忙忙出来挖菜，可是还没挖就碰到小松鼠了。小松鼠问：”小兔，你为什么这么急啊？“小兔说：”我家没菜吃了，我出来挖菜吃。“小松鼠说：”我家有很多菜，吃不光，我送你一些吧！“小兔说：”谢谢你，小松鼠。“小松鼠说：”不用谢！上次我家没有松果，你不是还借我了5元钱吗！“于是，他们俩就成了最要好的好朋友。