阅读作文篇1
我是一个活泼、开朗、好动的小女孩，课外时间特别爱阅读。
妈妈经常对我说：“阅读不仅可以增长知识，还可以陶冶一个人的情操，修养学风。”对增长知识这句话，我能理解。因为通过阅读课外读物，我掌握了很多书本上没有学过的知识。但是，后面两句话，现在的我还不是很理解。妈妈鼓励我说：“没关系，你以后慢慢地会从阅读中找到答案的。”正因为我现在还有很多不能理解的事物，这也更激起了我阅读的兴趣。
我不仅啃读了《西游记》、《三国演义》等国学名著，也看《儿童文学》、《安徒生童话》等少儿读物，有时候也看《嘟嘟熊》等少儿漫画作品，《科技发明》等科技刊物也经常“浪费”我很多课外时间……家里很多的课外读物，我都经常去翻阅。
通过阅读，我知道了孙悟空、猪八戒、沙和尚师兄弟是如何排除万难陪师傅唐僧去西天取经的，知道了中国古人为了自己的国家进行过好多波澜起伏、气势磅礴的战争，知道了卖火柴的小女孩悲惨的生活遭遇，知道了瓶子装满水结成冰块以后会破裂的原因……
我不仅爱阅读，也喜欢摘抄书中的优美词语，还喜欢将那些优美词句用到自己的作文篇(*)
喜欢阅读的人都说：“阅读，妙不可言。”我也喜欢阅读，而且享受阅读。偶尔有时候，我也会想阅读究竟“妙”在哪里。
有一次，好几件烦恼事接踵而来。那时我才真正体会了什么叫做“屋漏偏逢连夜雨”。我伤心，我难过，我想发泄，更想要快乐。于是，我像以往那样拿起书，不一会儿就乐在其中，看得津津有味。很快，我忘记了烦恼，忘记了时间的流逝。书，用她博大的胸怀温暖了我，用她火般的热情融化了我，用她的睿智感化了我。是的，阅读真是一件奇妙的事情。
更妙的，应该是那跌宕起伏、扣人心弦的情节吧。看到精彩之处，明明知道不是真的，但我们总会情不自禁地为主人公担心、忧虑、欣慰、感动；有时，还会不由自主地把自己当作主人公，去亲身经历，去亲自体验……为书中人掬一把同情的泪，为书中人笑一个酣畅淋漓，多妙的感觉！
我喜欢阅读，已经到了痴迷的地步。每天若是不看点，总感觉生命中少了点什么。以前我也搞不懂这是为什么。现在，阅读让我变得聪明，变得善于思考。我慢慢懂了一些。人生苦短，我们总想让自己的.人生变得丰富多彩。命运却那么小气，只给了我们短短几十年。我们不可能每天都有精彩的人生阅历，而阅读可以达成我们的心愿。所以，我们需要阅读。借助阅读，足不出户就能轻而易举地丰富人生体验。在以后的日子里，我们就可以慢慢回味，想象那是怎样的一幅场面，感受人物的心情。我觉得这样挺好，生活总是趣味盎然的，多妙！
阅读还可以让我们插上想象的翅膀，在文字的天空下尽情翱翔；阅读可以让我们明白许多道理，净化心灵；阅读还会赠给我们一个神奇的方向盘，帮助我们把握住人生的方向……阅读，真的妙不可言！
阅读作文篇2
重阳节的下午，妈妈煮了一盆香喷喷的菱角端上了桌，我们一家人围着桌子津津有味的吃菱角。可是我发现奶奶只是在一旁看我们吃。我抬起头对奶奶说：“奶奶，为什么你不吃菱角呢？”奶奶看着我，无奈的说：“年纪大了，牙齿有点松动，不能咬硬硬的菱角呀。”
听了奶奶的话，我低下头拿起一个菱角用牙齿轻轻咬裂，用手慢慢的搬开，再次用牙齿小心意义的从菱角的下部逐渐往上推，直至把菱角的肉完好的取出。我将取出的菱角肉微笑着递给奶奶，奶奶显得特别感动，“你吃吧！你吃！你的门牙都掉了还帮我剥壳啊！”我转身走到奶奶身边，将剥好的菱角放进奶奶嘴里。奶奶摸了摸我的头没有说话，可是我发现奶奶的眼角有点湿润了。
奶奶告诉邻居们：今天他吃了世界上最美味的菱角，是任何东西都无法代替的。一个小动作，一件小事情，让奶奶感到了无比的幸福。
阅读作文篇3
我是一个爱阅读的女孩。阅读，是我生命的一部分。因为，书是一种神奇的东西，阅读是件美好的事情。
“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自现。”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋……”有关读书的名言警句，我张嘴就来。因为我以我的亲身实践，深深体会到读书的重要性和读书的好处。书读多了，我知道的东西也就多了。同学、老师夸我知识渊博、学富五车，老师更在操行评语中点到我“胸中有沟壑”。哈哈，我自己总结一句：“秀才不出门，也知天下事。”
是啊，平时的我就爱与书为友，天天乐在其中。我不光看纸质的书，还爱利用电脑、网络看书。我发现书真的是很奇妙、很神奇的东西，你要是走进了书的大门，你就会有这样的感觉：书籍，就是一个浩瀚的宇宙，等着你去探索无尽的奥秘；书籍，就是大海中的一座宝岛，等着你去前去挖掘……爱好阅读的我，当然也是班内名符其实的小作家。但凡什么校级、桐乡市级现场作文篇(*)
看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；
看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱、、、、、、
阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气；只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生；纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，云生结海楼”的瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行舟”的惜别之情吗？不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗？不正是因为那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗？
阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势；人若能博采众长，顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
阅读自然，找到一份属于自己的心情；阅读自然，收获一份利于自己的感悟、、、、、、
乌拉特前旗第四小学五一班刘佳玉?”的完美结局。阅读自然700字作文请大家看一看，我到底是男生，还是女生呢。杀手锏――骂人？家，到底是什么。胃不舒服。记得一年级的时候，有一天，我闲着无聊，便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸，那张报纸正是《小学生周报》?燕子妈妈带着小燕子从南方归来它们停留在光秃秃的枝丫上，燕子妈妈告诉小燕子：“这里曾经是我们鸟的天堂。
阅读作文篇4
昨天早上，陈浩然和他的姐姐急匆匆跑到我家，说：“王公湛，宋老师发给你的《阅读训练》呢？”我说：“正在做啊，怎么啦？”“我的还没做，今天晚上我要回老家了，可是我发现我的《阅读训练》找不到了。你联系宋老师，看她还有没有了。要不然，我没有了阅读训练，爸爸不让我回老家了。”陈浩然着急地说。我打开电脑，一看宋老师不在线。
陈浩然急得就差点哭了，他说：“怎么办？怎么办啊？”这时，我爸爸说：“要不把王公湛的拿去复印吧。”“我都做到练习八了，怎么复印啊？”我说。陈浩然说：“把你做的全部擦掉。”“不行！那我这几天不是白做了？老师不是把电子稿发到群里了吗？你到电脑上打印吧，这样更好。”“我不去打印。王公湛，你帮帮我好吗？要不然爸妈会打我的。”我看了看他，说：“好吧！”于是，陈浩然拿起橡皮，把我这两天辛辛苦苦做的题一点一点擦掉，我看了心里好难受。
擦完了，我和陈浩然把我的阅读练习卷拿到他叔叔家去复印。印好了，他拿着《阅读训练》开心地笑了。
哎！为了同学能高高兴兴地回家，我只好再重新做一遍了。
阅读作文篇5
暑假来了，你除了去外面旅游，在家里，都会干些什么呢？看电视，玩电脑，还是做暑假作业？我最喜欢的就数看书了!
现在，我特别喜欢在下午阅读：做在座椅上，旁边放着一杯茶，享受着从窗外透进来的阳光。然后，轻轻翻开书，细细品味书中的故事，是多么惬意啊！~当然了，如果我看的书不同，那泡的茶也有所不同了。如果是黄春华的成长故事《杨梅》，那我就为自己泡一杯柠檬茶，让我去代替主人公杨梅，去体验她的成长经历；如果是充满爱：母爱、父爱、友爱等令人感动的故事，那我就泡一杯牛奶，让牛奶去融化爱，让爱流进我的心;但如果是像《三国演义》类的战争篇呢，我就倒一杯白开水，让白开水去冲洗头脑，来感受长篇小说的精彩瞬间…
但如果你说你会看书。可是。你是怎么看书的呢？！
我呀，是边看书边积累优美而精彩的词语、句子、段落的。等到没事情的时候，拿它来消磨时间，顺便学一学其他作家的绝妙写作方法。我觉得吧，玩电脑还不如看书，因为它能深入人们的心灵，去打动你，像个精灵一样来帮助你。
阅读是快乐的，让它进入你的身体，去融化你的心灵，即使在大雪纷飞的冬天，也会有一股暖流流进你的心里。
阅读作文篇6
文字是思想的映射，中国语言更是深藏奥妙。我们总是能够找到一片书海来安放和重启疲惫的心灵。然而，当我们无暇捧着茶杯欣赏冗长的文章时，碎片化阅读就是一个很好的选择。
车水马龙，纷纷扰扰。每个人都加快着脚步穿梭在街头。如果每个人的目的地都和他连着一条丝线，那各处就都会交织着千丝万缕的网。在越来越繁忙的生活中，还有几个人能坐下来，就着刚好的阳光读一天书？想必是微乎其微了。那么碎片化阅读，不就是用来洗净蒙尘的心的甘露？在这个时代，碎片化阅读不失为一种很好的选择。
然而，如果抛开时代的繁乱，单就碎片化阅读本身而言呢？
我想人们依然不会放弃碎片化阅读。如果不是为了弥补缺乏书籍的空洞而进行碎片化阅读，那么不难发现，阅读的碎片化，本身就是一种绝美的境界。
读罢“春江潮水连海平，海上明月共潮生”“不知乘月几人回，落月摇情满江树”这般从月出到月落的佳作，会像是感受了一段清幽美好的故事，冗长而清雅。而不可否认，“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”是另一种简短而含蓄的绝妙佳作。短小而不枯乏，似是言犹未尽，无限美好。
某天某时，街上的霓虹伴雨初亮，某天某时，静静地看着行人匆忙的背影交织成风景，一时涌上心头的凄美，便不是娓娓道来的长篇大论能说得清的，唯有一句“万丈迷津，遥亘千里”才能与之相配呼应。后来，也不记得哪一段话出自何处，只记得这句话的含蓄有力，那句话的凄美清丽，它们不知不觉走进了灵魂，带着人们体会更孤独，更清晰也更唯美的境界。如果说长篇是清口的白粥，那么碎片化阅读便是陈年的老酒，总是在一瞬间触及人的灵魂，让人更快的领悟，更快的成长。
开卷有益，碎片化阅读也是大有所长。当有人沉迷于一本小说无法自拔，碎片化阅读却能实现很广的涉猎。周国平说，与其花费精力沉溺于书，倒不如写自己的书，来抒发属于自己的体会。这样看来，涉猎别人的看法而不是盲目接受和认同，让自己有理性思考的空间，形成自己的观念，便是碎片化阅读的又一精华。
碎片化阅读同整体化阅读一样是应当提倡的，也是一样需要深入体会的，所长补所短。如果因为不能体会其中之奥妙而妄加褒贬，便是大愚之论了。
阅读作文篇7
嗨，大家好！瘦瘦高高的个子，扎着一支马尾辫，还有一双不大的眼睛，这就是我。眼睛不大，但却看过很多的书呢！没错，这就是我——乾潭二小五（3）班的吴芷函，一个酷爱阅读的小姑娘。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。冰心奶奶也写道：读书好，好读书，读好书。记得我第一次看书看得入迷，是对着一本姐姐订阅的杂志——《兴趣语文》。当时我只是喜欢它的封面——那是一个小女孩在荡一副从云端上降下来的秋千。最奇特的是她的头发，就像是一道上小下大的彩虹架在那儿。这封面激起了我的好奇心，这杂志里会有怎样的内容呢？于是我翻开了第一本令我着迷的书，读着读着就忘记了时间，直到读完整本杂志。从此，姐姐每次把新的《兴趣语文》拿回来，我就向她要过来看。
终于，我也上小学了，也可以订杂志啦！那时我才发现，原来还有《兴趣数学》。当我试探性地翻开那本杂志，发觉其中又是一个不同的趣味世界。后来，姐姐给我推荐了杨红樱老师写的《笑猫日记——那个黑色的下午》。于是，我又对笑猫感兴趣了。妈妈见我这么喜欢就位我买了全套《笑猫日记》，可把我高兴了好几天呢！杨红樱老师真的很懂小孩子的心思哦，我特别喜欢读她写的书。后来我把她写的马小跳系列也读完了，书中有些人物的性格我都可以在自己班里找到相对应的人呢！
随着年龄的增长，年级的升高，我阅读了越来越多的书，走进了一个又一个异彩纷呈的世界，比如《长袜子皮皮》里特立独行的皮皮，从死亡这个角度来写的《天蓝色的彼岸》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》——巴学园真是太有意思了！随着阅读的深入，我对阅读的热情又高涨了一些，每天作业完成后都要捧起书来读一读。
有一回，姐姐推荐我阅读曹文轩先生的《青铜葵花》，我看到封面时并不是很想翻开它，因为那封面让人感觉有淡淡的忧伤，不是我喜欢阅读的类型。但姐姐一直强烈推荐，我才半信半疑地翻开。可我看了几页就被里面的故事情节深深地吸引了。从此我又爱上了曹文轩先生写的其他书，比如《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《细米》等等。他的书比一般的儿童文学作品更有深度，每一本都带我走入书中去欢笑，去流泪，去愤怒，去兴奋。曹文轩先生也成了目前我最喜爱的作家。
最近我又开始看一本新书了，题目叫《毛毛》，妈妈和姐姐都推荐我看。我大致了解了这是一本关于时间的书。每一次读完一本新的书，我就会对世界多一点了解，心里也会考虑一些新的问题，我想这就是读书的好处之一吧！
读书测评软件“蜗牛吧”里数据统计显示，我的“阅读倾向”中“文学故事”的杆子最高，“百科知识”和“教育学习”就只有一点点了。
虽然我很荣幸地被评为学校“书香少年”，但以后还要不断努力。我要扩大阅读的范围，不能只看一种类型的书，要广泛地吸取各方面的知识，去认识更多的作家，阅读更多方面的书刊，那样一定会有更多的收获。我这个人哪，身体长得瘦瘦的，但我一定要让自己的阅读量变得胖胖的哦！