暑假的作文篇1

这个假期，何老师布置了一样特殊的作业——学会做一到两样简单的菜。今天，我准备完成这个作业，可是做什么好呢？这个问题可是让我纠结了好久。我想来想去，还是

决定了做一样简单又好吃的的菜——番茄炒鸡蛋。

我先拿了一个鸡蛋和一个番茄，然后把鸡蛋打在碗里，将蛋清和蛋黄一起搅匀，放在一边备用，再把番茄洗干净。可是又有一个新问题来了：番茄怎么去皮呢？奶奶告诉我

了一个小窍门：把番茄放在开水里烫一会儿，再拿出来就很好去皮了。于是我按照奶奶说的'做，皮果然很快就去掉了。皮去掉以后，我就把番茄切成一块块的，材料就准备齐全了。

材料准备好了以后就要开始做了，我按照奶奶的指示，先把锅里放点油将鸡蛋倒进锅里，炒熟后再盛出来放到碗里。把锅里再加点油，把番茄倒进锅里炒，炒熟之后，把已经炒熟的鸡蛋倒进锅里，然后一起放佐料。先放了点盐和糖，把番茄和鸡蛋盛出来以后再淋上点香油，一碗香喷喷的番茄炒鸡蛋就做好了。我连忙迫不及待的尝了尝，自己做的

感觉味道就是不一样，比平时奶奶做的还要好吃。

通过这次做菜的尝试，我也懂得了做饭的不易，以后我要珍惜每一粒粮食，也参与到光盘行动中去。

暑假的作文篇2

在这个暑假，我和爸爸去南山玩了，我骑了马，爬了山别提有多高兴了!

我们到了山上，去徒步了。我们走在小溪边上的小路上，小路旁边全是野花，五彩缤纷，可好看了!左手的草地旁有条小溪，溪水还叮叮咚咚地唱着歌，那歌声真好听。蓝蓝的天空飘着几朵白云，旁边的山绿绿的，山上有许多松树，密密的，好像一张松软的床。远看这些美景真像是一幅油画……

徒完了步，我去骑马了，我上了马，心情十分紧张，又十分高兴。马开始走了，马蹄(晓晓空了四个字，应该是写的时候恰好不会)地响，马脖子上的铃铛也在响。坐在马背上的.感觉真好，可以边看风景边骑马。马走路的时候，把屁股颠的疼，可还是很好玩。

骑完马，我又去爬山，山很陡。上山的时候比较容易，走斜坡或树根就行了，除了累以外，就没什么太大的阻碍。我们顺利地到了山顶。下山时山不是很稳我想到了一个好办法：把脚斜过来，一点儿，一点儿地往下走，累了就到树根上休息一会儿。就这样，我们成功地到了山下。

这个暑假我过的很快乐，你们呢？

暑假的作文篇3

暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。

我背着救生圈，拿着毛巾出发了。一路上，鲜艳的花朵向我们招手。田野里，飘荡着我们快乐的歌声，路边一棵接着一棵的大树，犹如一个个士兵。蓝天上一朵朵白云在看着我们。瞧!它们多羡慕我们啊!

一眨眼的功夫就到河边了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的凉。简直是妙不可言。溪水流动得很快，一下子就把我带到了小溪的另一头。你想停也停不下来。好像坐在轮船上似的。我一边欣赏着风景，一边在水里捉鱼，水里的鱼很多，有扁鱼，鲫鱼……我轻轻地一捉，就捉到了一条小小的`鲫鱼，鲫鱼很活泼，我刚把它放进有水的桶里，它就把水溅了我一身。我打了它几下就不管它了。当我往回游的时候看到一条"水蛇"。我赶紧叫了起来，"有蛇，有蛇"。有经验的小伙伴说:"这不是蛇，是黄鳝。"哦!今天，我总算大开眼界了，原来还有一种东西叫黄鳝。

这是我暑假里最开心的一天，玩得真叫爽啊!

这是一篇叙事文章，作者讲述了一次和小伙伴去小溪里游泳的经历。作者在开篇，巧妙运用环境描写，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基调。作者描述“游泳”过程中，能够细致描写自己所见景色，突出了自己快乐的心情。文章采用总分总形式，语言优美，字里行间流露出作者的愉悦心情。