大自然的启示作文500字壁虎的启示篇

大自然真是既神奇又有趣，有着许许多多的奥秘等着我们去发现。如蜜蜂是靠自己身体的舞蹈来表达所要传递的信息，蚂蚁靠气味进行活动其中壁虎的断尾逃生术最有趣。

有一次，我在房间里聚精会神地看书。忽然，从电脑后面爬出来了一只黑溜溜的东西----壁虎。它爬一下，停一下，时不时地看着周围，好像很胆小似的。我怀着好奇的心情，放下手中的书，拿来一把扇子，蹑手蹑脚地走了过来，用扇子把它拔了出来，我发现这个小家伙最引人注目的是那条长长的尾巴，从远处看，它就像一条小鳄鱼，真有趣！

于是，我想和它玩一下，便用绳子系住它的尾巴，另一端系住桌子，它开始挣扎起来，试着想挣脱绳子，可是它越挣扎，绳子就越紧，后来索性一动不动，我以为它死了，就不在理它，我继续看书。过了一会儿，我无意间发现了壁虎已经没有了尾巴。我上网查了资料才知道，原来当壁虎遇到危险的时候，就会截断自己的尾巴来逃生。不久，一条新尾巴就会从折断的地方重新长出来，这就是壁虎、蚯蚓等动物所具有的再生能力。

这时，我的脑子里蹦出了一个想法：有的人不是少只胳膊，少条腿，我可以从壁虎能长出尾巴的这一本领来研制一种药，吃了以后能长出胳膊，长出腿，这个想法真是太妙了。

大自然真是太奇妙了，只要我们仔细观察，就会有意想不到的收获，大自然真是我们人类的好老师!

我曾经陶醉过

我曾经陶醉过有人陶醉于如诗如画的美景，有人陶醉于优美动听的歌声，有人陶醉于振奋人心的影片而我却曾经陶醉于精彩纷呈的课堂。我遇到过一位和蔼可亲的指导老师沈老师，她是教我们古诗词的，在外人看来，这是多么枯燥无味的课，听着准让人想睡觉。沈老师最大的特点是上课爱卖关子，也正是这一特色，让我重新认识到原来古诗文的课堂居然能上的如此精彩，更没想到它有如此大的威力，能让好多同学中毒而陶醉其中。在我所有的老师中，沈老师年龄最大。掺满银丝的头发，一双充满智慧的眼睛，架着一副大大的老花眼镜，足以让人读出了她的博学。她那饱经风霜的脸上，爬满了鱼尾纹，却还显得那样容光焕发。每次正课之前都有一个必不可少的环节读报交流。大家围坐在一起，沈老师坐中间压阵。大家把平时听到的、看到的新闻都可以拿出来溜溜。这像拉家常，又像故事会，轻松的场面真是让人意想不到。有一次，我在报纸上看到关于七七事变的新闻，毫不犹豫地拿出来分享。刚讲完，沈老师就异常兴奋地接下话题，并且表扬了我这新闻的可读性。直觉告诉我，有趣的事马上就要开始了。果不出我所料，沈老师滔滔不绝地向我们讲述了有关七七事变的前因后果。日本军队发现了一名士兵失踪，以为中国人干的，于是当故事讲到一半时，沈老师话匣子关上了。我们个个像热锅里的蚂蚁，渴望的眼神紧紧盯着她，真正让我体验到什么叫心急如焚啊！接下去呢？后来怎么样？沈老师，快给我们接着讲啊！..同学们一阵叽叽喳喳。沈老师笑眯眯地摆摆手，示意大家稍安勿躁。欲知后续，请听下堂课，接下来我们上古诗词沈老师的脑子里有说不完的历史故事，也有道不完的热门新闻。每一首古诗词，她都能说出一个精彩的典故。每一则新闻，她都能告诉我们很多课堂上学不到的知识。听她的课是一种享受，又是一种煎熬。她这卖关子的课堂，总让我们意犹未尽，每次都带着几分留恋放学，刚结束的课堂又希望重头开始。我经常陶醉于那环环相扣的课堂，它让人充满期待与念念不忘