《深度学习》-读书心得400字

一本书围绕深度学习展开探讨，共分为十章，从核心素养到深度学习概念本体，再至实践案例，较为系统全面。

深度学习着眼于学生怎样进行学习，强调学习的焦点在于如何使得学生学会学习、思考与创造，能够运用所学知识解决实际生活中面对的问题，旨在培育学生成为探究者与思考者，而非记忆者，关注学生素养的培养。核心素养的提出引起了传统教育的质变,对传统课堂教学产生了巨大冲击和影响，核心素养是指学生应当具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，因此，核心素养与深度学习息息相关、相辅相成。

那么，在美术课堂教学中,教师应当如何引导学生进行深度学习呢?以下是我的一些思考，其一，设计研究性问题，调动学生的学科学习思维;其二，组织合作活动，强化学生的学习体验;其三，巧用多媒体手段，营造良好的学习氛围;其四，启动鉴赏程序，渗透美育思想;其五，延伸生活实践，培养学生的学科核心素养。我们倡导有效教学，深度学习便是一种有效的教学模式。在核心素养视域下的美术课堂教学中，教师应当构建深度学习的教学模式，优化课堂教学效果，促进学生综合素养的发展。

心得体会作文1000字我的游学体验

心得体会作文1000字我的游学体验篇

每年的寒假暑假，我都会去日本神户市的春日野道小学去学习一段时间，今年已经是第四个年头了，这里有我熟悉的校园和从小到大一起成长起来的小同学，只是老师和校长经常会换。通过坚持的体验学习，我日语已经越来越流利了，并且我还能说满口正宗的日本关西方言。

春日野道小学是一所历史非常悠久的公立小学，虽然经历了阪神大地震，但是它古老的校舍却没有丝毫的破损，非常坚实。从6岁开始，每天早晨，我都自己背上书包上下学，不需要妈妈接送，我很喜欢吃学校的饭菜，每次都是营养师现做的，有三菜一汤，还有200毫升的牛奶，菜单每周五就会发给家长，原材料的出处写的很清楚，家长看到了，当天就不会做重复的菜肴给孩子吃了。虽然短暂的一个月入学时间，我每次去都会吃胖的，妈妈总是对我说：少吃点，注意国家礼仪和形象！但是，真的太好吃了，我克制不住的都会多加米饭，一粒都不剩，全部吃光。还有一个原因就是学校运动量特别大，常常一个下午都是在外面活动，冬天到处跑，夏天有游泳课，一周有3个下午都是在运动，所以，我胃口一下就大了起来。还有就是很多蔬菜是我们同学自己栽培的，小黄瓜，小西红柿，小南瓜，小冬瓜，等等，吃着自己亲手种出的蔬菜，也会觉得格外的香甜吧。

最后要介绍的是运动会和家长会。在学期快结束时候，我们有运动会，但是没有个人比赛项目，全部是集体比赛项目，比如5个人一组一起推一个大球，第一个过终点的组算优胜，当然，中间有一个同学摔倒或者慢了，都会影响最后的成绩，这就需要大家齐心合力，耐心和照顾别人的体能；还有就是2个同学的小腿绑在一起，一起跑向终点，也是锻炼团结合作的精神，我印象很深刻。最后要介绍的是家长会，这里整天是看不到一个家长的，孩子都是自己上下学，每个学期结束的时候，老师约家长恳谈一次，一位家长10分钟，当然，如果平时孩子在学校出了什么大的事情，也会临时约见家长。我们班级每天都有7个左右的同学不写作业《一共15个人》，这个时候，老师不会找家长的，一切问题都在学校解决清楚，一般是利用上午的时间，请没有写作业的同学站起来讲为什么没有写作业，这样，经常我上了好几天的课，妈妈回家问我学到第几课了，我也不知道，妈妈根本不信，其实，是真的，因为这几天，老师都用来解决同学的思想问题了，没有讲过课哦，我自然不知道学到第几课了。

我们语文一年有34课，数学也比较简单，虽然只是偶尔去，到一个月后的结业考试，我一般除了地理自然会扣分，数学语文都能满分的。我开始时很好奇很喜欢这个学校，现在越来越觉得太简单了，明年还要不要去呢？除了日语，我还能学到什么呢？是我现在需要思考的问题。

学习

有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子......等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学习，天天向上吧！