一颗小蒜苗-状物作文500字

带回来了一颗蒜，随手放在桌子上。前两天突然发现它竟然发芽了，白胖胖的身子顶着绿油油的小帽子。

上课的时候我把它带到教室，让学生们观察发芽的蒜。同学们议论纷纷，以前从来没有注意过这样小小的细节。有个可爱的学生说：这个葱怎么长得这么小，惹得全班同学哈哈大笑。有同学就反问他：蒜上面怎么能长出葱?

我本以为这个小小的活动后学生们就忘记了，没想到第二天早上小郭同学带着他家发芽的蒜来了学校，还用了一个漂亮的玻璃瓶装着。他跟我说：你看我家里这个已经长大了，我觉得他也可以装饰我们教室。说着他就把小蒜苗放在讲台上，给枯燥的讲台上增添了一抹新鲜的绿色，还带着一股浓郁的蒜味，让我的课堂变得有色有味。

令我没有想到的是，刚好那段时间在学习测量，他们便开始记录小蒜苗的成长，每天都去测量它有多高，并且记录下来，我看到他们的本子上记录着10月23日小蒜苗20厘米甚至每天上早读或者上语文课之前，他们都会兴冲冲的跑来跟我说：老师小蒜苗今天又长高一厘米啦!甚至还有同学问我：老师，这个小蒜苗每天长高一厘米，那是不是100天以后他就能张100厘米?

其实我也不知道它可不可以长高到一米，但我愿意和我可爱的学生们一起等待它长高，我也希望我的学生和这颗小蒜苗一样，每天成长，每天都会有不一样的变化。

观察植物的作文500字小蒜苗观察记

以前，我上四年级上册时，郭老师教我们学统计，要我们回家种蒜苗。我放学回家后，就在厨房里拿了几颗蒜，我把它们种在一个小鹏里，盼望着它们快点长大。

在一次数学课上，老师问我们：种蒜苗了吗？我们都异口同声地回答：种了！老师听了非常高兴，就教我们做了一个表格。老师说道：这个表格是给你们用来记录蒜苗生长高度的。回到家，我细心照顾着蒜苗，可是，它们没有一点动静，就像睡着一样。过了三四天，老师问我们：谁来说一说你种的蒜苗的高度啊？许多同学都举手回答，我看着我的记录，伤心极了。下课了，有同学来问我：你的蒜苗多高了呀？我撒谎说：都七、八厘米了！我看着没有动静的蒜苗，自言自语着：什么蒜苗嘛，一点都不长，哼！我生气了，把蒜苗放在窗台角落，再也不管它了。可蒜苗好像听懂了我的话，仿佛也很伤心似的。

时间一天天地过去了，眨眼间就到了假期。一天，我从睡梦中醒来，站在阳台边，突然，我在阳台边发现了以前毫无动静的小蒜苗，今天却变成了身材修长的大姑娘！我激动的捧起蒜苗盆，看着发干的泥土，连忙去给它浇水。我摸着蒜苗，开心地笑了起来，仿佛我的希望和信心都增强了十倍。小蒜苗看见主人要细心照顾自己了，也非常高兴。

小蒜苗在我的精心照顾下不断成长，变得亭亭玉立，优美动人。是啊，一个人去做一件事情是要经历各种困难才能成功的，就像我的小蒜苗一样，经过磨难越长越高，越长越高

写景状物作文500字顽强的小竹笋