又是一年风起时作文500字篇1
失利不是实力
风起，带来了无数的思念。风起之时，树叶纷纷凋落，吹散了无数数不尽的回忆，吹散了我们的童年。又是一年风起时，年少的你，还在吗？
那年秋天，我们刚加入足球队。怀着一颗尝试，娱乐的心情，每天下午最后一节课的时候，练习足球，踢比赛，乐此不疲。秋风抚摸着我们的脸颊，是那样清爽，那样舒服。我们在秋风的陪伴下，肆意奔跑，跑出了一个个县长杯冠军，跑出了骄傲，跑出了自豪。那年的一时兴起，成为了现在的美好回忆。又是一年风起时，忍不住回忆当年的点点滴滴。
小时候，我们没有太多的心思，总是十分单纯的过着每一天，但却十分精彩。那时候，我们每天想的都是如何玩得开心，以至于我们看到一块小小的泥土都能把它捏成各种各样的形状；以床代舞台，演绎着各种各样的角色；在麦田里肆意奔跑，放声高歌，好不自在。夏天的风我永远记得，清清楚楚的说着自在，叫着自由。放假时，跟随小伙伴们，到果园里偷几个果子，虽然很害怕，但也十分有趣；和朋友们在麦田里放风筝，风筝一上一下，我们的眼睛也时上时下，风来了，我们奔跑着，累着，欢笑着。又是一年风起时，却挡不住对儿时的思念。
风起叶落，吹散了我们的童年。童年的碎片在我们的记忆中凌乱着，在风起的夜路中抖动着，在大海的冲刷下消散着。又是一年风起时，风来了，儿时的你，却被吹走啦！
又是一年风起时作文400字篇2
刺誓
又是一年风起时
时光飞逝，转眼间我们即将迎来属于自己的第一个人生转折点。又是一年风起时，它将中考这股风吹至身边，犹如兵临城下。我们需乘中考这股东风，破眼前万里浪。
我们的初中学习生活已经度过了三年之久，那初踏初中校门时的听闻中考，如今已经即将来到了眼前心中依然有些许迷茫，有些许慌张。不知道我应该走向何方，不过我仍应顺着中考这股洪流顺势而下，虽然前方有许多困难，但我不应该害怕。我如今需要做的只是努力学习，记好每一个知识点，解决好每一个困难问题，这是我们如今需要做的最重要的事情。我想用一句话来激励我自己“愿乘长风破万里浪！”
又是一年风起时，又是一场竞争的比赛。漫长的中考之路就如一场马拉松，我们需要做的是赢下这场马拉松，我们要做的不是前期跑得很快，我们要坚持下来持之以恒要一直用适合自己的步伐冲向终点。这场比赛注定会十分的激烈，我不会强求自己做这场比赛的优胜者，但我希望我能完成这场比赛，坚持到最后。
又是一年风起时！中考已经兵临城下，我们已经没有犹豫的时间了。唯一可行的只是趁着这风完成该做的事。
又是一年风起时作文
清风微拂，吹皱满怀思绪，风中飘过熟悉的气息，风中传来几声浅浅的呼唤，风中含有浓浓的亲情、友情……又是一年风起时，萦绕于我心间的是深深的惬意。
秋风萧瑟，不知不觉秋又来了，转眼间我已步入初中的大门，从一名小学生变成了一名中学生了。回忆起去年的秋风时，我是怀着深深的歉意的——因为学习，去年的秋风里有一种说不出的味道，那周我们要进行期中考试，可是我已报名进入了区级运动会的队伍，所以没有花时间复习功课，连上课也难以保证，作业更是一塌糊涂。每天跟着体育老师练习跑步，早晚都没停歇过，但为了比赛我只能尽心尽力地练习啊！文字课老师说：“学习也是大事，你们这周就要期中考试了，再不努力复习，准备考几分啊？你们几个整天就知道跑步，学习丝毫不放在心上，这样下去你们打算怎么办啊？”
事后，我们自我反省了很久很久，终于期中考试来了，在做题时我的心久久不能平静下来，老是心不在焉的，交卷时还有几道题空着。卷子发下来时，我彻底地衰败了——72分，“由以前的92退到现在的72，这叫什么话啊！”老师对我也感到很失望，家长很气愤，自己更不必说了，都要绝望了！若不是不认真复习，成绩也不至于变成这样啊？我走出教室，伤心的泪珠像断了线的珠子从脸颊滚落下来，泪水模糊了我的眼睛。
这时，冷飕飕的秋风吹来，风中带着忧伤的节奏，一片树叶不经意间落在了我的掌心，我放眼望去，看见树枝上挂着几片残留的树叶，它们落光之后到明年的春天又可以萌芽长出无数新的树叶，而我们不可以等，今天落下了，明天就要付出更多的努力去追赶。倘若是盯在一处，所得就非常有限，时光不等人啊！少年是学习的最佳时期，所以我们要把握人生。
今年的我与去年的我截然不同，因为秋风让我读懂了时光不能回转，我不再轻视学习。
又是一年风起时，“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”成了我的座右铭。
又是一年风起时作文篇4
秋天，窗外的天透着隐隐的忧伤，电线肆意地分割着苍白的天空，昏鸦飞过，几声嘶哑，几声怆然。
又是一年秋风起，在这个“自古逢秋悲寂寥”的季节，被干涩的秋风刮得突兀的枝干颓然地立着，踽踽孤尘，一如观秋人的心情——怅然而又饥渴。
灼灼丹青，滚滚长河，无数英雄志士将自己的人生与秋风作喻。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，纳兰的一生几经坎坷，短短几个字，道尽人生无尽悲凉。“人生若只如初见”，就将这初见的美好揉进秋风，化作秋水，柔肠百转后，只叹又是一年秋风起。
在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅酌小酒，任如水的秋风打碎那无尽的思绪，苏子——东坡先生的低吟高唱，像无数美丽的流萤萦绕耳畔，一贬再贬的落魄和亡妻的伤痛，尽管植入骨髓，但迸发出的却是“大江东去”的豪迈与“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮，任凭那秋风的枯涩，任凭那人生似浮萍。夜已凉，“拣尽寒枝不肯栖”，再叹又是一年秋风起。
汨罗江畔，秋风在哭号，天空在垂泪。曾经那个“青青子矜，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”的年代，那个烽火连天，诸侯纷争的乱世，屈子的“独清”让他脱尘而出，“明于治乱，娴于辞令”的他，“眷顾楚国，心系怀王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，叹只叹人生苍茫，叹只叹世态炎凉。屈子的歌有着夏花之灿烂，亦有秋节之悲韵，一如秋风卷黄叶般，铺天盖地而来，尘埃落定后又凄静如水。又是一年秋风起，汨罗江畔素衣行。
一代才女李清照在秋风起的时候凄然吟道：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”而她，则是那猎猎秋风中最美的一朵。她言：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！”秋风之痛，乱了她的发丝，留她一地剪梅疏影。不再是那个“倚门回首，却把青梅嗅”的时候，不再有那“沉醉不知归路”的恣意闲适，折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋风中飘零，在孤寂中终结。易安的美是秋独有的，那是一个有点干燥的场面，却仿佛挤得出泪的凄凉。风拂残香时，最后一叹又是一年秋风起，变却已非常人心。
风拂过窗棂，发出沙沙的声响，灰尘卷起一个绝美的半弧，安然落下。又是一年秋色连天，又品一次秋词之华盛，在灯火阑珊处，在明月别枝时，秋风款款袭来，夹着淡淡的忧伤，一如我们的呼吸……
又是一年风起时作文篇5
秋风萧瑟，落叶飘零，我依旧一个人走在公园寂寥无人的林间小径。又是一年风起时，我怎么能忘记那片树叶带给我的人生启迪呢？（简单场景式开头，设置悬念，引出下文。）
那年秋天，考试名落孙山的我心情烦闷地走在公园的林间小径来散散心。心想着：哎，怎么回事？考试又考砸了。（心理描写，推动故事情节向前发展。）回想当初刚开学的几次考试，我一路披荆斩棘，到了现在，真是“心有余而力不足”啊！（叙述，过渡。）
忽然，一片树叶飘飘扬扬（用词不当，改为：晃晃悠悠）飘落下来，我伸出手把它接住了。这片树叶枯黄了、干巴巴的、毫无生机，还有两个被虫子咬坏的大窟窿，已经没有了轮廓。（外形描写，抓住事物典型，刻画形象，值得大家学习！）如果我今天没有发现它，它会落到何方呢？会落到臭气熏天的垃圾堆旁，随垃圾一起腐烂吗？还是会落到小河流水中，等待冬天后河水结冰时被封在冰中吗？望着这片树叶引发了我无限的遐想。（事情的开始。注意下文另起一段。）
海明威的《老人与海》讲述了一个老人连续84天没有捕到一条鱼，到第85天，他出海很远，终于钓到了一条很大的马林鱼。老人同大鱼搏斗了两天一夜才把大鱼杀死，准备胜利返航。但在返航中他遇到数量众多的鲨鱼的进攻，老人只身与鲨鱼展开搏斗。当船驶进小港时，大鱼只剩下了白色的鱼脊骨。（举例冗长，语言浓缩为宜！）一个人可以被毁灭，但不可以被打败。（议论不够深入，望你多思多想，补入自己充实的议论为宜！）
赵丽蓉是个小品演员，她精彩的小品受到观众的喜爱，但晚年不幸身患病症。某一年春节联欢晚会上导演请求她上台表演，在观众的期望下，她成功出演，但下台时她哭了。赵丽蓉为演出事业做出了贡献。还有梵高的《向日葵》，色彩鲜明，笔墨顺畅，作品透露出了对美好生活的向往。在他完成举世睹（瞩）目的七幅向日葵后，他亲手了结了自己的生命，年仅三十七岁。“无论多高多大，永远不会忘记自己的来处。”这正是向日葵的精神。（举例典型，很好。但举例过多，浓缩为宜！议论不够深入，望你多思多想，补入自己充实的议论为宜！）
带着这份凝重的思考与收获，我重新对生活和学习充满自信。又是一年风起时，我已寻找到了生命的方向，青春追寻的足迹，我要在未来一边高歌一边为青春的凯旋门奠基！（感召式+卒章显志结尾，紧扣文章主题。）
又是一年风起时作文篇6
深秋，一潭死寂的湖水。
——题记
山里朴实的阳光透过重重叠叠的枝丫，洒在清澈见底的湖面上，像极了数十百个火红的骄阳。和煦的微风轻快地从湖面上跳跃而过，荡起层层的涟漪，那微小的太阳也因此支离破碎。
朴实的山民没有过多华丽的语言，只是年复一年地叫着它“湖”。
那日，苏老师带着我们来到湖边踏青。苏老师和聋姑娘阳儿坐在柳树下，苏老师拿出他那萧，悠悠扬扬地吹了起来。
苏老师将嘴凑在萧上，一阵灵泉般的箫声泻了出来。我们听着苏先生的箫声，望着闪耀着日光的湖，只觉湖上出现了几叶轻舟，如漂浮般掠过，不留一点儿痕迹。几条鱼儿扑棱棱地越出水面，“哗”溅起一阵浪花。湖里倒映着周边的山山水水，青山为裳，绿地为鞋，几片纯白的云朵偶尔从山顶上滑过，只给人留下绵延的想象。湖上起了雾，将整个湖笼罩在一片朦胧之中。阳儿听着听着，手指悄悄打起节奏来。
阳儿突然站起来，乘着苏老师悠扬的箫声舞起来。她时而像断翅的蝴蝶正在振翅重飞，时而像一朵娇艳的玫瑰在百花丛中嫣然一笑，她妩媚曼妙的舞姿，配上苏老师悠扬的箫声，令我们如醉如痴。
一曲终了，苏老师激动地连话也说不清：“阳……阳儿是个跳舞的好苗子，一定要请专门的老师来教她！”听苏老师的话，阳儿的脸上绽开了一朵红晕。
阳儿没有辜负苏老师的期望，成为了一代优秀的舞蹈家。每每我们从电视上看到她曼妙的舞姿时，无不会回想起在苏老师门下求教的那段时光。
湖终于有个名字了，是苏老师起的。
落日湖。
我们这些穷山沟的孩子一愣一愣的，只是觉得很美很美。
我们时时刻刻都想像苏老师那样，一袭朴实的青色布衣，一张国字脸规规矩矩，那副眼镜下充满渊博的眼睛无不骄傲地显露着读书人的知识。
记得那年我们离开苏老师，到山沟外学习时，苏老师把我叫道了落日湖边。
只记得那天微风四起，落日湖像破碎的玻璃一般，荡起层层涟漪。我低着头走在苏老师的后面，只看见苏老师的布衣乘着微风，在空中飘荡，和着漫天的落叶，令我终生难忘。
回忆中，只记得苏老师将他那粗糙的大手放在我的头上，重重地叹了一口气，说道：“等到来年风起的时候，你就要回来找我。”我重重地点了点头。
很快过了一年，又到了那个风吹草低见牛羊的时候，我来到落日湖边。
苏老师已经过世了。
村里的人给我一本课本，说是苏老师给我的。
我伴着泪，接过那本已经微微泛黄的书。
看到苏老师题的字时，我的眼泪又止不住地滴落在书本上。
苏老师题的字是。
又是一年风起时