遨游在书的海洋作文篇1
书的海洋里有无数奇珍异宝，每个宝物都散发着彩色的光芒，当你身临其境时，你会发现，书是另一个多彩的世界。
在阳光明媚的早晨，我坐在窗前。“一天之计在于晨”在一天中最美好的时光里，回顾着一本本栩栩如生的故事。
走进《安徒生童话》，我感受到卖火柴的小女孩大年晚上的孤独无助与失落的心情，我体会到旧社会的残暴无情，使我更珍惜现在的生活，让我看到了人世间的真、善、美；我也感受到皇帝的新装里面皇帝的幼稚和爱慕虚荣，教我做人一定要实事求是，实实在在；同时，我也被白雪公主的纯真和善良感染了，更加痛恨巫婆的凶残、泠酷，让我明白：正义永远战胜邪恶，光明永远战胜黑暗……走进《伊索寓言》，感受披着羊皮的狼的贪婪，自私，把自己丑恶的嘴脸掩盖起来，欺骗善良的人们，给我敲响了警钟；放羊的小孩欺骗人们狼来了，我懂得了做人一定要脚踏实地；当愚人画蛇添足时，我乐得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合适就可以了，不要多此一举，反而无益。
读书，是一种享受。书，如风，掠过千山万水；如燕，飞过崇山峻岭；如江，环着群山遨游……在书的海洋里，我得到了无数奇珍异宝。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；理智里没有书籍，就好像春天里没有花香……让我们在书的海洋里，尽情遨游吧！
如果有一天作文篇2
如果有一天，我变成了一只传信鸽，我的生活会怎样？我一定会尽到自己的职责，为主人送信。不管路途多远，就算遇到狂风暴雨，我也一定会送到目的地。
如果有一天，我变成了传信鸽，我会有一个疼爱我的主人，主人想起了一位远方的故人，写了一封信让我送去，我立刻起程。一路上风和日丽，看到了许多美丽的风景路上的生活很有趣，饿了就捉树上的虫子，渴了就去缓慢流淌的小溪喝水。看遍沿途美景，体验野营的快乐。但始终没有忘记自己的使命，依旧加速赶路。
一路上都很平安，但突然来一场暴风雨，我被困在了树上，不能赶路也不能寻找食物。雨后我在草丛中寻找食物，却被藤条捆住不能离开。几个小时，有一群蚂蚁路过，帮我咬断藤条，使我逃了出来。我还在想如何报答他们时，他们提出希望我带他们过河的请求，我想也没想就答应了，这样它们帮了我，我也报道了他们，互不相欠，我也因此成为了他的朋友。
我顺利把主人交给我的信送到了，我在那里休息了一段时间还饱餐了一顿，吃饱喝足便踏上了归途。我没有选择原路返回，而是决定换条路，因为这样可以看到更加美丽的风景，因为完成了任务没有牵挂，我便自由自在的在天空翱翔，不时还发出喜欢的鸣叫，我正在一棵树上觅食时，我遇到了我之前认识的蚂蚁，他们被红蚁围在了树上，我下去询问，原来他们在途中被红蚂蚁突袭。我听后想要帮助他们打败红蚂蚁，眼下的情绪，他们的首领也同意了我的方法。有了我的帮助蚂蚁势如破竹，红蚂蚁节节败退，最后不得不撤退，未经过此时，我和蚂蚁的友谊增加了。
随后，我平安的回到了主人的身边。
现在我知道如果我是一只传信鸽，我的生活一定丰富多彩的，虽然我不能丰衣食足，但就是因为这样，我才有提升自己的空间。我还有一个爱我的主人和朋友，这样的生活是幸福的，如果有一天，我的生活真的能这样，会有多好呀！
遨游在书的海洋作文篇3
读书是人类进步的阶梯，是增长知识的源泉。书像雨后的彩虹，还人们一个晴朗的天空；书像沙漠中的绿洲，让人看到希望；书像清澈的`泉水，给人以快乐与活力。
抛掉烦恼，抛掉劳累。走啊，一起步入另一个世界，走啊，一起去读书！
我爱书中起伏不定的情节故事，带给我们欢乐，教会我们道理。
每晚，我总爱多多少少地看一些，对于妈妈的“快点睡觉”，我是左耳进右耳出，丝毫不在意。
那晚，我满脸倦怠，僵硬地瘫在床上。但马上就像想起什么大事似的，从床头一跃而起，在书架上抽出一本书，立即窝在被窝里开始阅读。
时钟“嘶哑”地敲了十下，窗外依稀只剩下断续的蝉音。不知何时，一阵急促的脚步声打破了这片宁静。侧耳细听，天哪！正是妈妈！我一下子慌了神，手忙脚乱地把书藏好。不料伸手关灯之际，妈妈已经“兵临城下”。
她似乎一眼看出了我刚刚“偷偷摸摸”干的那些事儿，一针见血地说：“怎么样，滋味不错吧？”我感觉犹如火烧额眉，支吾了半天，却吐不出一个字来。僵持半天，我终于找到了突破点，装傻应和道：“什么滋味？”妈妈见我还不“招供”，不禁叹了口气，脸色严肃，之前嘴角的淡笑，这会儿也不知跑到哪儿去了。
但妈妈的身影消失在那抹漆黑里，一个大胆的念头在我的心头萌生。我又一次一跃而起，蹑手蹑脚地走到父母房间的门前，待听到一阵熟睡的呼噜声，我才安下心来，飞跑回房间，又抽书翻读……
书，如一片浩瀚的海洋，内涵无数珍宝；书似一朵朝气蓬勃的花儿，四季不谢。就让这片浩瀚的“海洋”，让这朵开不败的花，带你畅游一个奇妙美好的新世界！
如果有一天作文
世界上充满了爱，当你细细去感受的时候，它所带给你的是不同的感受。爱有多种表达方式，它们时刻围绕着我们，而我们只能用心去领悟，各种爱所留给我们的一切……
今年的教师节已过去一段时间，但它留给我的回忆还是那么美好。那天是教师节，下午两点多钟，就陆陆续续有一些学生来到我们学校，手里捧着一束束鲜花，还有各式各样精美的礼品。是啊！他们就是上一届考上一中的五中学生，这些鲜花当然是趁这个特殊的日子，献给自己老师的。老师为他们能取得这样的成绩，付出了自己多年的心血与汗水，是老师教给了他们，如何做是对的，如何做是错的；是老师教给了他们，如何去面对自己的目标，当然争取；也正是老师教给了他们，如何面对自己未来的生活，不骄傲，继续拼搏……老师教给了他们许多许多，其中包含老师对他们的爱。
爱是永恒的，爱是无私的，老师对于我们也是如此。
转眼间已初三，想想自己已进入五中大门近三年时间，我们各科的代课老师也伴随了我们近三年。他们不辞辛苦，用自己的经历，自己这么多年来的经验，来教育我们，知道我们走向成功。老师们已带了多少届学生，个个都好似他们的亲人，我们也不例外，每当他们的学生有所成就，他们也会为此感动，流泪，毕竟这是他们的希望，也是他们永恒的期盼。此时此刻，我还清楚的记得，我们老师们那甜美的笑容，有时虽然很短暂，但足以让人回味很久。语文老师笑眯眯的双眼，英语老师流利的英语，数学老师慈祥的身影……都深深地印在我的脑海里，这里面蕴含了老师们的爱，不光是他们的家人，还有我们，当然，我们也算得上老师的亲人。
我身边的爱，距离我很近，让我感受到一种无比的温暖与亲切感，它所带给我的——是无法用语言表达出来的。
遨游在书的海洋作文篇5
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话告诉我们书籍不仅带给我们知识，更多的是带给我们无尽的乐趣。童年时代，书是我成长的伴侣。从牙牙学语时的儿歌到每晚枕边的童话故事；从神奇的神话传说到有趣的小笑话；从探索世界奥秘的科学读本到经典的四大名著，书本无时无刻不陪伴我，像一位知心姐姐与我亲密的交谈，又像一个老朋友与我嬉戏玩耍。学生时代，书是我学习的好帮手。课堂上，教辅书籍成了我学习中必不可少的工具。课余，课外书成了我知识的源泉。用字典查找不会的生字，从棋类书中学会下棋的方法，到作文书中摘抄好词佳句，在课外作业中挑战自我。我从书中获取无穷无尽的知识，更让我从稚嫩变得成熟。
在书海中遨游，我会跟着书中的情节紧张、兴奋、喜悦、悲伤——为卖火柴的小女孩落泪，被英勇的鲁宾孙所折服，在三国的古站场上策马扬鞭，到神奇的太空遨游——在书海中遨游，我与李白一同对酒当歌，吟诵古诗；我静静聆听大圣人的谆谆教诲；在皎www.写作文paomian写作文.net洁的月光下欣赏贝多芬的月光曲；到遥远的边塞同飞将军李广一同抗击胡人——书的脚步能走多远，我的思绪就能肥多远。
在书海中遨游，我如痴如醉，受益匪浅。书是伴侣，书是朋友，书是老师，书是帮手，让我们尽情地畅游在书的海洋，做一个快乐的读书人吧！