人与自然优秀作文篇1
问：人是什么？回答：人是我们，是最高级的动物。那么自然是什么？这么一个简单的问题，不知道难倒了多少人。或许有的人会回答道是动物是植物。错了！自然是一切生灵生存的环境，自然是我们赖以生存的保障不知道能回答上来。
自然间一切事物一样，就算是人，也是经过一亿年而进化而来的。人即属与自然，又想办法让自己不属于自然的一种生物。与其他动物不同，人的中枢神经系统的高速进化导致了人有着不同于其它动物的双重进化，人类的超高速进化导致了人类文明的超高速进化。
人与自然关系的演变是人类文明发展的结果。埃克希则写道：“人与自然是历史的基础。”
如果人类毁坏了自然界的生态平衡，破坏了人类赖以生存的环境基础，那么就等于自掘坟墓。一个具有生命力的人与自然系统的持续发展，有赖于系统中各组分的健全与合理。对于人与自然系统的繁荣与稳定而言，系统中生物与生物、生物与环境之间的协同进化是重要的。只有实现协同进化，才能达到发展的可持续。
在传统的学科划分中，自然科学的研究目的多是根据人类的需要来认识自然，为改造自然提供依据，使之满足人类的需要。但是人却变得越来越贪婪，不断地从自然中索取但是自然却在无数次的原谅着人类所犯下的罪行。汤因比认为历史是由一系列文明和环境之间的挑战与应战构成的。
人类是大自然中的一部分，但是大自然不可能跟着人的思维所改变，大自然永远是大自然，人永远是人。雨果说过：“自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”只有服从大自然，我们人类才能战胜大自然。
人与自然！一个简单的词语里面包含的含义却无人知晓？大自然已经对我们够好了，那么我们对大自然是不是也应该好一点呢？大家记住了：大自然永远是我们的母亲、我们真正的家园。
人与自然作文篇2
今天，我们乘车来到了上海科技馆，可高兴了！
早晨，我早早地起床了。我向：呀！好兴奋哪！不知道上海科技馆会是什么样子呢？盼了很久，我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象；威武的狮子；可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动。植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的家，这是人与自然的根本所在。
接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽。温柔，但未必令人印象深刻；虽然有些动物令人胆战心惊，但也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是与谐的。
我们还参观了人体结构，分有静脉与动脉，各部分的胀器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我们又来到了虚拟矿场，里面为我们展示了地底采矿与海底采矿。地底采矿，首先要把采的矿装入一个箱内放在地底，然后，再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来，就算成功了。海底采矿就是把钻地机与钓车合为一体，变成一座铁塔。随着社会的发展，人们正在不断地开采，如果这样下去，矿很可能从地球上消失，希望人们不要过多地采矿。
最后，我们来到一个影院内看一场大约二十分钟的短片。主要写：上海的科技越来越发达，人类的发展速度也越来越快。科技在进步，但是同时也发生了许多灾难。因为人类大量砍伐树木，造成了泥石流，水土流失。我想：啊！没想到砍伐树木这么严重呀！国内引进了许多其他物种，也造成了生长速度太快，不断盖住了水面，使水资源减少，我想：难道环境还会继续恶化吗？
参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。
人与自然，互不侵犯，保持生态平衡，这样人才能与自然界与睦相处。
人与自然作文1300字篇3
《美丽的西沙群岛》一书，纪实性地展现了作者刘先平两度考察西沙群岛的见闻。
西沙群岛，是中国南海四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，别看西沙群岛的岛屿面积只有十平方公里，但是它所囊括的海疆却有三十多万平方公里。它不仅面积辽阔，物产更是富饶。
这里不仅有能预测天气的水母、会跳的海螺、更有“传说中的小精灵”——飞鱼！这种鱼之所以能飞出水面，是因为它的身体两侧有薄薄的由鳍进化而来的翅膀。它能够跃出水面十几米，空中停留的最长时间是40多秒，飞行的最远距离有400多米。蓝色的海面上，飞鱼时隐实现，破浪前进的情景十分壮观，是西沙群岛一道亮丽的风景线。然而海洋鱼类的大家庭并不总是平静的，飞鱼也是大型鱼类和海鸟争相捕食的对象。作者在书中生动地描绘了飞鱼群与天敌之间围猎与大逃亡的殊死搏斗，让我们体会到了自然界中生物残酷竞争，弱肉强食的一面。为了生存，所有的生物都各显神通。
人类也不例外，他们为了自己的生存和发展，不惜侵害其他生物，人类为了满足自身的口腹之欲，大规模地捕杀鲸鱼，用它们的鱼鳍做鱼翅，再将失去鳍的鲸鱼扔回海里，任它们自生自灭。由于人类的捕杀，目前全世界13种鲸中至少已有5种濒临灭绝。除此以外，工业污染也在严重破坏海洋资源。随着沿海地区经济的发展，海洋生态环境日趋恶化，对海洋中石油的开发、海运业的发展等也给海洋生物带来了毁灭性的灾难，无数的海洋生物濒危或近危。当罪恶的镰刀挥下，当鲜血染红了大海，当一个个无辜的生命从人类手中消失，没有人去为它们做些什么，一切都在静悄悄地发生着。一但海洋物种失去了多样性，地球将不可能再有生命存在。每当一个物种灭绝，我们人类就失去了自身生命的一份支撑啊！
刘先平先生说：“把探究，揭示海洋世界的奥秘与提倡保护海洋生态、提高生态道德修养巧妙地融合在一起。”于是，有了这样一群人————海疆战士，自愿挑起了保卫西沙群岛，保护海洋的责任。他们热爱岛上的每一棵花草树木，每一只鸟兽虫鱼。当同龄人在家中吹着空调，享受着父母的关爱却无所事事的时候，这群人却把自己的青春汗水挥洒在了这片美丽而富饶的海岛上。他们战胜了灼人烈日、淡水奇缺、寂寞难耐等一个又一个艰难的考验，自觉地坚守在自己的岗位上。其中最著名的就是一位叫王三奇的战士，他与同伴们在西沙群岛一点一滴，辛辛苦苦搜集、整理而成了数千种贝类、螺类鸟类鱼类等藏品，并创建了我国南海前哨第一个标本数量最多、品种最齐全的西沙海洋博物馆，该馆中有很多藏品甚至是世界稀有。
可是，尽管岛上的战士对生态环境百般呵护，海岸边出现的大片死珊瑚，全球气候变暖等问题还是让这片圣洁的土地也难逃噩运。大自然赐予了人类丰富的资源，却被任意挥霍，给了人类各种各样的动物，却被肆意屠杀，一个个触目惊心的数字犹如地球的呻吟。刘先平先生说：“生物圈失去了一环，生态就会失去平衡。”“地球是个大生物圈，各种不同的地理环境构成了小生物圈。小生物圈和谐了，人与自然才有可能和谐相处”。
《美丽的西沙群岛》让我看到了人与自然，各种生物与自然和谐相处的感人景象。我不止看到了西沙群岛的美丽和富饶，也激起了我对自然的感恩。我想，从这一刻起，保护自然、保护地球将会成为我们的神圣使命！
人与自然优秀作文
“叭”，随着偷猎者的一声枪响，伴着惨叫声，一只藏羚羊倒在了血泊之中。偷猎者立即上前去，剥下它的皮，扬长而去，只留下血淋淋的白骨。
这是发生在西藏的一幕，由于偷猎者的大肆捕杀，现在在西藏已经很难看到藏羚羊的影子了。
人类对大自然的破坏远不止这些。
人们中有些人为了自己的私利，盖工厂，大量排放有害气体，这些气体升入空中，对天空中的臭氧层造成破坏，造成臭氧层空洞，到时候，强烈的紫外线就没有了对手，射到人身上，就会烧伤皮肤；射到植物上，植物都会枯萎；排放的温室气体还会造成全球气候变暖，使两极冰川消融。两极是我们最大的淡水资源，如果它消失了，我们将面临淡水短缺的一大问题考验。工厂排出的污水会流入河中，污染水源，鱼类被污染了，到时候被捕捞上来，人一吃，受害的还是自己。排出的污水还会渗入到泥土中，造成周围寸草不生，土质被污染，污水还有可能渗到地下水中，人们饮用也是有害的。
看，光这一点就写了这么多，但这占的只是一小部分，人类捕杀珍贵野生动物给餐馆，大量砍伐树木，造成水土流失，风暴肆虐，洪水暴发……这一切不都是人类自己造成的吗？
人们，觉悟吧，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来！
人与自然500字作文篇5
当我开始使用“自然的语言”和“自然的逻辑”以及“自然的动机”思考问题的时候，就越能够感觉到与大自然的“共情”而带来的愉悦感，原来，自然界的本意即“人与自然和谐共生”的首要条件是“人与微生物的平衡”，事关饥饿、摄食与呼吸等最为基本的生理条件，因为能够让人存活的，也必然能够让人死亡，例如摄食与呼吸，关键就在于如何正确地选择，尤其是需要知道背后的原因，即人微共同体、人微共生体、饥饿源于菌群、呼吸源于线粒体，这些内容，在菌心说与双脑论、菌心进化论、动机进化论以及人体结构与功能的四元数矢量模型中都有所表述。
事实上，当我们能够意识到无论是肠道菌群这样的微生物、还是线粒体这样的细胞器，都是自然界充满生命活力与生生不息力量的源泉之后，我们人类作为地球生命系统的后来者，只是将线粒体共生性束缚于细胞质进行氧化磷酸化、将肠道菌群共生性束缚于肠道中赋予人体饥饿感，于是，我们对于人的认识，就会逐渐变得更自然了，同时也体现了“学以成人”的自然科学伴随生命哲学共同发展的认知逻辑。
这种对人进行重新认知的冲击，大约在500年前出现过。随着现代科学技术的迅猛发展，人类在认知方面螺旋式上升的场景，或许将会再现，即上一次的认知冲击是认知自然，而这一次的认知冲击是认知人体。当然，经过若干年之后，下一次的认知冲击，很有可能是认知精神，即获得对意识、精神、意志和信仰的科学解读。