【篇1
今天下午爸爸带着我和弟弟去书法班学习毛笔字。爸爸把我送到书法班的门口，就带着弟弟回家了。
来到书法班，我看见里面的人好少啊，就两个人。老师看到我让我赶紧进来，又让我选一个位置坐下，然后去拿毛笔和墨。拿完以后老师又给我发了几张纸。然后给我拿了一张字帖让我看看里面有没有我能写的字。我拿出老师给我的纸。又拿起毛笔在墨盒里抹了一下。又看了看老师给我发的那些字，看到可以写的字就拿起笔在纸上工工整整的写了一遍。写完以后我站起来准备拿给老师看。老师却直接走到我的位置上，让我坐下，他在我的位置上改作业。改完作业以后，老师说所有同学下课10分钟。
下课的时候我跟一个女同学玩起了抽小棒的游戏。游戏规则是每一个人拿一个小棒，用一个小棒。挑另一根小棒，如果在挑的过程中其他的小棒动了，那就该另一个人。我先来，我拿的是一个黑色的小棒，准备挑粉色的小棒，但我发现粉色的小棒压在蓝色小棒的上面。如果在挑的过程中，蓝色的小棒有可能会动。我想了一下，准备试一试，果然我在挑的过程中，蓝色的小棒真的动了。我想起游戏规则。其他小棒动了就得换另一个人。于是就该那个女孩了。我们玩着玩着，老师突然说上课。我们只好把游戏收好，回到自己的座位上。我说老师作业写完了，老师看了看，说小妞有进步呀。老师就给我来一张笔画纸，让我练一下。当我好不容易把最后一个字给写完的时候，老师突然说好啦，现在每个同学都来抽卡吧！我就把纸收到了，自己的袋子里。上讲台抽卡去了。我抽到了两个五角。老师说。你抽到了一个一元。一元的可以兑换小本和笔。我觉得笔家里到处都是，已经不用在拿了。我看了看小本说那我就要一个小本吧，老师给我了一个小熊的本。我把小熊的本放进自己的袋子里，这时候爸爸自己过来了。我提着自己的袋子问爸爸。爸爸，弟弟去哪了？爸爸说弟弟在家里等着你呢！说着我就跟老师说了再见，跟爸爸一起回家了。
【篇2
上周末，爸爸给我报了一个书法班。
本周一，是我篇】书法课
暑假新增了一个辅导班，书法。我刚开始，不喜欢。放假了，我想放纵自己，吃喝玩睡，完成老师布置的作业即可。数学老师，在考试结束后，给我们发了一条群消息，我们是步入三年级的学生了，不像一二年级，还没完全感受到学习的压力。三年级以后就开始有个明显的对比。一切都要紧张起来。妈妈也给我讲，一切的学习都是为了自己，哪怕即使游泳也是为了锻炼身体开心自己。
我的字体确实很差，我自己都看不下去。三年级开始用钢笔。妈妈让我上了试听课。让我自己选择。书法老师是个男的，瘦瘦的。他的字很漂亮，在他面前真的不敢拿出来我写的字。篇】书法课
今天我在网上听了一节书法课，讲的是短横，长横，垂露竖，悬针竖，横折，竖折，短撇和弯钩。还有一些形状，比如说，像风似的卷呀卷，还有圆，竖着的椭圆，躺着的椭圆。
刚开始上课时老师还让我们看了一个小故事，叫中华勤学。一对父子，其中一个小孩儿，他想练字就拿了一张他爸爸写的字，他爸爸可是很有名的书法家呀，他照着爸爸的字开始偷偷练，他的妈妈跟他爸爸说：儿子最近好像在偷偷的练字，于是他爸爸过去看看，儿子看见爸爸来了，立刻把纸藏起来，爸爸问：儿子，你在干什么呢？儿子说：爸爸！我在欣赏你写的字呢，爸爸说：哦！那你想不想练呢？儿子说想啊。爸爸给他准备了18缸默水，让他给这18缸水写完，儿子坚持写完了18缸默水。有一天他看见一个卖扇子的人拿着牌子，上面写着歪七扭八的字，儿子对卖家说：哎！你这字好丑啊！那个商家说：有本事你写呀。他拿起笔写了天下篇】书法课
三年级之前我写的字很大，并且很有力，我自己觉得写的还不错。然而我妈妈却不以为然，她老说我字写的太大，不好看。我做手抄报的时候，班主任老师也觉得我的字太大，还因此让我重新做。于是，我就暗暗发誓我一定要好好写字，控制好自己的字体。但是，我妈妈觉得我必须要经过专业的训练才能写的一手好字，于是，三年级一开学，她就给我报了书法课外班。从此，我的书法之旅也就开始了。
我的书法课安排在每个周六的下午。刚开始的时候，我觉得书法课很枯燥无味，每天就是写写写，写的我的手指头都肿了。我曾一度很排斥，想要放弃。每当这个时候妈妈就会鼓励我，告诉我书法的重要性，经过数周激烈的思想斗争，我就慢慢的坚持下来了。随着时间的推移，我的字写的越来越赏心悦目，犹如无数只可爱的小精灵在跳动，我也日渐觉得上书法课很有趣。现在我特别期待每周六的书法课。
书法分硬笔书法和软笔书法。硬笔书法课上，老师会教我们重点是哪，应该怎样写，在哪顿笔……硬笔书法课上老师会让我们楷书和行书交替练习。软笔书法是用毛笔的。在古代，科技不发达，没有铅笔和钢笔，毛笔是文人雅士的最爱。著名将军蒙恬改良了毛笔，被誉为笔祖”。我软笔写的很好，老师总是鼓励我，同学们也时常夸我写的和老师的一样。我练书法的技巧要多练，并且后面的字一定要比前面的字写得好看，和自己比较，这样才能督促我写的字越来越好看。经过我坚持不懈的努力，我的书法突飞猛进，在去年的书法比赛中我还得将了呢，我觉得无比开心，我深深体会到了有付出才会有收获。我的书法课带给了我很的乐趣和成就感。
学书法让我变得有耐心和毅力，让我知道了学习任何东西都要脚踏实地、扎扎实实的练习才能学到精髓。未来，我会在书法的道路上坚持不懈的努力，得到更多的收获。
【篇3
今天开学已经一个星期了，我也渐渐熟悉了跟孩子们相处，处理学生之间的矛盾，处理好班主任应该做的事情，但是我还是在教学中不可避免的遇到了一些小挫折，那就是我担任了书法课，教我们班孩子写书法，这对于我来说无疑是一种挑战，所以我上网查了书法应该怎么教，今天我来向大家说一说。
俗话说磨刀不误砍柴功”。写字教学的篇】书法课
面对暑期的到来，我们不应该只是在玩耍当然还要学习，毕竟这个暑假对我来说是小学最后一个暑假了。今年放假我的父母带我来到姥姥家去玩，当然也要学习。爸爸妈妈商量决定给我报几个补习班，我重点给大家讲一讲我在书法班的一些故事。
在我爸爸妈妈的口中我知道我的书法课学的是毛笔每周的周1周3和周5要去上课，上课时间是下午2点30到下午5点30，3个小时。篇文章时我才上了四节课。在我上篇】书法课
书法是中华民族文化，是中国汉字特有的一种传统艺术。就在7月22日那天，我上了一堂特殊的书法课。
书法课的一周前，妈妈接到书法班鲁老师的电话，让我去参加一个海外华裔青少年”中国寻根之旅”夏令营交流书法活动。我一听兴奋不已，特别期待。周一上午7点50分，我去参加学校的礼仪培训，老师还解答了一些我们提出来的问题。听老师说，他们都会讲中文，我心里的这块大石头总算落地了。为了让华裔的小朋们留下深刻印象，我们书法班的每位同学都要亲手制作3个书法字书签送给他们。为了能做个精美的书签，我可费不少功夫，在家苦练毛笔字和绘画水平，一周的时间我的精美书签已经准备好了。
时间过的好快，我盼望的那一天终于到来了，早上我起的非常早，7点30分，妈妈把我送到学校，我想，华裔的小朋友长什么样呢？头发是什么颜色呢？我怀着好奇心走进了教室，到等待的过程中，老师给我们播放了电影。9点50分，华裔的小朋友走进我们的书法教室，我邀请了一位10岁小男孩，他瓜子脸，圆溜溜的大眼睛，肤色有些黑，看起来特别健壮。我问他，你会说中文吗？他回答，当然会了，我可是中国人，我的老家在山东，我在山东生活了好几年呢”。我又问他，你会写书法吗？他吞吞吐吐摇摇头，说不会”。那我教你吧。我紧张的心情一下子放松了。我拿起毛笔，先介绍握笔方式，在教他基本笔画。就这样，他认真的写起来了。我又给他说握笔要有力，这样就不会抖了”。刚开始他和我一样，字写得有些扭，但练了一会就好了。我还把亲手制作的书签送给了小男孩。
相聚总是短暂的，小朋友们就要离开了，通过这次活动，我不仅教到了新朋友，也让国外的小朋友了解到中国的传统文化。