【篇1
六年级开学，我们换了一位新的语文老师，十分与众不同，我们都亲切的叫她杜老师。
从篇】
六年的时光像忽然来的一阵风，被季节刮走了却不留一点痕迹。像沙漏，在不知不觉中随声流逝。在这段时光中，我遇到许许多多的语文老师，唯独在六年级遇到的语文老师是与众不同的语文老师。
他的教学方法独特，出人意料的举动常常在课堂里闪过。
我们的王老师刚教我们的时候，经常上课讲一些故事；有一位老师担任两班的课，给自己班的认真讲课，带着担任那班的去图书馆看书。自己这样就可以偷懒了。但是，出人意料的是，担任那班的课还比自己教的那班好。于是他明白了，所以让自己一直提倡看课外书。读书破万卷，下笔如有神。这些道理我们或许听了成千上万遍了。而我的语文老师从来不会说这些道理，只是腾出正课让我们看课外书，当课外书成为一种习惯时，在不知不觉中就会增长课外知识。
我们的语文老师刚刚教我们的时候，只让我们看重点课文，自读课文只是让我们了解一下，但还是自己预习。老师不仅腾出正课让我们看课外书，腾出正课让我们上体育课。他的教学方法与众不同，但考试的完毕，卷子分数出来之后。老师告诉我们；‘‘我们班的语文成绩有可能比六一班的好，因此翻了们班的作文平均分更高。卷子发下来了，六一的比我们多0.2分，所以我们要加强基础知识了。
记得那次，课间操老师把我们一起。可是，有一位女同学忽然晕到了。老师连忙扶住了她，连忙把她办公室里。然后，扶进了医院，等他醒来。老师把她的医药费付了，才过来。他就醒了。
我们的语文老师是全年级我见过最与众不同的语文老师了，不仅教学与众不同，讲课顺序众不同。
【篇2
我的语文老师非常与众不同。因为，在学习上，别的语文老师总是以学习课本为主题。但我的语文老师可不是，他总是让我们看课外书，还时常把正课让给我们看课外书。
老师还说看一些课外书还有利于增长课外知识，因为里面有在课堂上学不到的知识。所以，每当在正课上看课外书时，我非常的开心。因为在里面我可以学到很多优美的词语和优美的句子。说以，我每次看课外书，我都看得特别认真，非常的投入。因为，我觉得只要是上到书上的文章或小故事，都是经过多次的修改，的才能写到书上的。不管是哪一本书，里面的句子都非常严谨，都没有拖拖拉拉的句子，还有一些书的人物描写得都非常清楚。
虽然我喜欢看课外书，但我觉得我知道的关于课外书的作用太少。于是，在下午放学时，我来到老师在学校住宿的地方，我来到之后，看到老师正在里面。于是，我就问老师：老师，你看别的老师都把课本为重点，而你却把课外书为重点，看课外书到底还有什么用处呢？”老师语重心常对我说：看课外书好处很多。比如，在课外阅读题上，只要你看得课外书多了，理解能力就非常强，像课外阅读这样的题，很简单的就做完了；还有作文水平就会越来越高，而且写得速度都非常快；你的见识就会越来越大，认识的东西就多了。看课外书的作用还有很多.……
我的语文老师不但在学习方面与众不同还有一点与众不同，在学生犯错时，不打学生，而是让他写检讨。
现在我在语文课上非常的老实，是有原因的：篇】
在你们的心目中，老师是什么样子的？或许你会说，老师是和蔼的、是亲切的、是慈祥的、是严格的、是一本正经的、是教导有方的、是知识渊博的。而在我心中，张老师是一个幽默、古怪又有个性的老师。
先说她讲课，就古怪的很，有时讲起课来滔滔不绝，生动有趣；有时讲起故事来，吐字清晰，娓娓动听，就算是再难懂，再难做的知识或问题，只是他一开口点拔，我们立刻就能恍然大悟，一下子就能明白过来。张老师布置的家庭作业一点也不多，在学校就能完成，就算在学校里作不完，回家只要认真做，一会就能做完。但是考试下来，成绩总是排在全年级篇】
我们的六年级语文老师，与别的语文老师可不一样，她的教学方法非常独特，给我留下了非常深刻的印象。
六年级刚开学，全班同学都来到了新的六四班教室迎接老师，教数学、英语的老师没有变化，只有语文老师换成新的了。新的语文老师可谓是一位教学资历深厚的老师，学校刚创办没多久，她就开始在这儿教学了。
篇】
题目中的语文老师姓贺，对我们来说她是万能”的。粉笔字写的好，黑板报办的好，会语文会数学还精通英语。
我从一年级到六年级的语文老师换了好多个，可给我印象深刻地却屈指一数。当然，贺老师算其中的一个。
贺老师最大的特点就是笑，特别是在上课的时候，总是笑眯眯的，她笑起来的时候美美哒！上她的课我不会觉得乏味，她上课非常有趣，或许这就是赵校长口中的和乐课堂吧！
虽然上课对我们温柔，可跑操的时候却对我们有些严厉，但她这是在关心我们。
每当跑操的时候，她不会绕近路跑，也不会跑跑走走，还一圈不少的陪我们一起跑。有时在前面领队，有时跟在后面监督，有时跑在旁边提醒我们，如果有人摔倒了，她还会关心一下他，让他跑慢些，或是休息一下。有一次，我们跑步跟放羊似的，一群一群的，都没了队伍，她让我们又加跑一圈，本来跑完三圈够累了，现在又加跑了一圈。这不禁引起了某些人的抱怨，谁曾想她有陪我们跑了一圈，这或许是老师对我们的爱吧，她只是想让我们加强锻炼身体吧！
后来，我听说贺老师之前是教二年级的，并且对他们很严厉www.zwhe.com作文盒子，可是反过来教我们的时候跟二年级截然不同，她对我们很温和。
老师经常说：严是爱，松是害。”或许，对老师来说，对我们这帮即将毕业的熊孩子来说，松也是一种爱吧！
【篇3
六年级开始，我们换了位新的与众不同”的老师。这位老师和原来的比起来还真的是与众不同”呀。
接下来就来说说这位与众不同的老师的不同之处。
老师的不同之处一。这位老师特别的和蔼可亲，在语数外三科里我最喜欢她。不知为什么，可能是因为我比较偏语文，自然而然的就喜欢语文老师了吧。我喜欢她还有别的原因嘞。这位与众不同的老师会一项特殊技能――读心术。每次在课上，课下，这位与众不同的老师都会知道我们在想什么，知道我们想说什么，想做什么。我甚至怀疑老师到底是不是从神秘的火星来的。
老师不同之处二。我们的语文老师不光是我们六四班的语文老师，她还是我们的大朋友。有一次，我和几个朋友因为要训练健身操，所以来的比较早，这时，正好遇上刚刚进校的语文老师，只见她左手提着一个白色的塑料袋，右手拿着一个白色的盒子，肩膀上还背着自己的包。奇怪的是，塑料袋和白色盒子里都装有红红的东西。老师看见我们走进班门，急忙叫住我们来，你们练健身操也挺辛苦的，来尝尝我自己家种的，我自己摘的樱桃。”老师说这话时，脸上洋溢着喜悦的笑容。听到老师的话，我们就像一阵风吹过，一下就蹿到了老师面前。我先吃了一颗呀！还真好吃。”听到这话，老师又笑了起来，让我们一人抓了一把，还说让我们下课后到办公室去吃樱桃。
看，老师对我们多好呀，在私下，还和我们唠嗑”。
老师的不同之处三。前一段，流行起了变形记”，没想到，老师也让我们来了个变形记”――学生变形记”。
学生变形记”――就是老师和学生变形。
起初，只是让我们讲一些习题。但是后来慢慢的就让我们自己上台讲课文了。我们学生变形”的篇】
谈起我的老师，我篇】
在我的小学生涯里，遇到过一位最特别的语文老师。他就是我六年级的语文老师——司老师。
他的特别之一：性别。在我入班时，一直都以为他是数学老师。因为一般情况下，男生的思维都比较灵活而我的老师却擅长语文。
他的特别之二：方式。我语文老师的教育方式的独特主要体现在：练字和活动。我以前的语文老师从来不会让我们练字，更别说是叫我们写字了。以前的语文老师几乎从不上真正的书法课”。而我现在的语文老师，在上学期时，我们语文老师认真的教着我们笔画、例子。下学期让我们临帖。我认为，我们班现在的字是全年级数一数二的了。我们语文老师经常办一些活动，总是让我们从有趣的活动中得到知识，也就是在快乐中学习。我最喜欢的就是我们班的睿智达人秀”。因为可以看到每个同学的才艺展示，好多好多的人都让我们目瞪口呆呢！
他的特别之三：声音。我们语文老师有着雄浑而有力的声音。他的朗诵真的是一级棒！他也把我们带的很棒！他总是举办一些朗诵活动，让我们提高自己的朗诵水平。很多同学都一致认为：我们语文老师是全校朗诵最棒哒！当然，我们都以他为榜样！
这是我的老师，我的语文老师！一日为师终生为父！我怀着对父母同样的感恩去感恩我的老师。我会以我的成绩去报答他，我会让我的老师因我因我们班而骄傲！
这就是我可亲、可敬、可爱的语文老师！