描写的小学生作文300字篇1
娇小的身影和一张温柔的面孔构成了我的母亲。她是一个普普通通的人。但她有着良好的`品质。她很勤奋，在任何时候，都能看到她任劳任怨的身影。
记得在我们还没有来深圳之前，我们曾有一段时间住在农村的大院里。那段时间，起得最早的就是我的母亲。她一起来，就忙活了起来，她为我准备美味的早餐，帮我准备好要穿的衣服，洗刷用具……我感动不已，生怕母亲累坏了身体。由于我老家是北方，所以冬天格外寒冷，但她早上从不晚起，并且经常在下雪天帮着清扫道路。邻居们都竖起大母指称赞母亲。
母亲不仅勤奋，还非常好学。有一天晚上，将近一点钟了，我下床喝水，但却发现她的屋子还是亮的，我走了进去，发现她正在认真地看四大名著之一的《红楼梦》，我当时流下了泪水，我为有这样好学的母亲而骄傲。我没有打扰她，而是轻轻地走出了她的房间。母亲爱学习的精神促进了我的学习劲头。
母亲，您真了不起，您的好习惯，好作风和那好学的精神让我感到自豪。母亲，您是我学习的榜样，我要向你好好学习，长大做一个有用的人，为国家作出很大的贡献！
描写的小学生作文300字篇2
我喜爱夏天的热烈奔放，喜爱秋天的硕果累累，喜爱冬天的银装素裹，但我更喜爱春天的生机勃勃。
田野里透着春的气息。草儿嫩嫩的`，绿绿的，满地都是，真想上去打几个滚儿。在众多植物中，油菜花显得格外引人注目。瞧，一大片一大片的，金黄金黄的，犹如金色的海洋，蔚为壮观。连黄蝴蝶也被这景色给迷住了，流连其中，翩翩起舞。我正想去追它，它却飞入菜花丛中，再也找不到了。这不由得是我想起了南宋杨万里的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
小溪里透着春的气息。溪水清清的，凉凉的，柔柔的，使你忍不住想捧起来喝上一口。溪鱼成群结队地嬉戏、追逐，时而露出水面吹几个泡泡，时而钻入水底啄几下泥沙，时而钻进水草捉几个迷藏，犹如一个个快活的小精灵。
山林里也透着春的气息。瞧，竹笋长得正欢，它们迫不及待地钻出了地面，这里一株，那里一株，遍地都是。尖尖的嘴，壮实的身子，棕褐色的外衣，一层裹着一层。它们贪婪地汲取养分，真想一夜之间长成参天的毛竹。
“一年之计在于春“，人们都出来活动了，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨。大人们忙着在田间劳作，小孩在草地上快乐地放风筝……
啊，春天，好一个多姿多彩的季节！
描写的小学生作文300字篇3
我们院子里有一只小猫，它黄色的身体上有黑色的斑点，看上去很漂亮。我很喜欢它，因为它陪我玩过。有一次它趴到我的`脚上“喵喵”地叫，好像在说：“我饿了，你能给我点吃的吗？”真遗憾，我当时没有带食物。我觉得好对不起小猫，只有陪它玩一会儿了。
还有一次，我看到贺陈宇也在逗小猫，但他把小猫抱起来使劲儿扔到地上，小猫疼地叫了起来，我认识那个小猫的主人。于是我就把小猫抱了起来，送到小猫的主人那里去了。可是等我回来时，贺陈宇已经跑了。“贺陈宇，等我找到你了，有你好看！”我愤怒地说。
星期天中午，我写完作业，又下去找小猫。我发现它在草地上打滚，玩得好开心啊！我刚一走过去，它就扑到我脚上来，“喵喵”地叫，这次我可是有所准备哟，我从口袋里掏出一袋牛奶给它喝，然后又给它吃了一袋饼干，它吃得可开心了！吃饱喝足之后，它竟然趴在我脚上呼呼大睡起来了，太可爱了。
我好想在家里养一只这样的小猫啊！这样的话，我每天都能抱抱它了！
描写的小学生作文300字篇4
曹老师是我们班的班主任，她是中等个，乌黑的头发下面，有一张圆圆的脸，脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛里散发出一种让人感觉温暖的目光，曹老师的严厉、温柔、和蔼可亲的人。不过上起课来，她又像变了一个人，她的语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁性一样的引力。我们喜欢上曹老师的语文课。
曹老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。曹老师说：“请同学们一边听我批朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动。”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江水。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏桂林的山，曹老师的'每一句生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着.....
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋遨游、探索。我很喜欢曹老师的语文课。