介绍自己的小学作文篇1
同学们，看了题目你们一定会觉得好笑。但是，大家的确都说我可爱。
我小时候总爱发烧，身体不好。为了帮助我锻炼身体，都三岁了，妈妈还拉着我到屋外跑跑，和我踢一会儿足球。人们看见都说：“这小孩儿真可爱。”我的记忆力很好，刚刚一岁零十个月，我就能背下白居易的《卖炭翁》，人们说：“不到两岁就能背唐诗，多可爱呀！”
上了小学一年级，老师留的作业比较多，再加上我写得太慢，就没有那么多时间玩了。记得那是一场罕见的大雪，我高兴地想：“这下我可以堆雪人、打雪仗了！”偏巧邻居家的小朋友拿着小铁锹来找我去堆雪人。我说：“等我写完作业就去找你们。”当我写完作业时，天已经黑了，小朋友都回家了。只有一个雪人孤零零地站在瑟瑟的寒风中。我走过去，正了正那顶歪戴在头上的草帽，小声说：“小雪人，你真坚强，明天我还来和你玩。”我好像听见小雪人说：“冬冬，你真可爱！”
到了三年级，有一位同学一道题会两种解法。老师说他是全班最聪明的同学。我很不服气，回到家，我把所有的应用题都用两种解法做了一遍。有一道题我怎么也想不出第二种解法，妈妈让我吃饭，我说：“等会儿。”爸爸让我去睡觉，我说：“等会儿。”十点多了，大家都睡了，我还在那里想。妈妈翻过身来突然问我：“冬冬，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！这道题就是做不出第二种解法！”妈妈拿过书一看，笑了，说：“傻孩子，这道题只有一种解法。”我这才上床睡了。经过努力，期末考试我得了全班第一的好成绩。在北京当老师的.大舅母看到我的成绩，夸奖我说：“冬冬，你真可爱！”
介绍自己的小学作文篇2
介绍自己作文400字
我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗？那就来看看吧！我站在镜子前，看到镜子里出现了我的形象：1.5米的个子，留着小平头，头发乌黑发亮。一双不大的`眼睛，闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出了两排不争气的小白牙，充满了对生活的热爱。这就是我——一个5年级的小学生。
我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。
记得有一次我在玩耍的时候，看到树上有一个鸟窝，我便走到树林，手扒着树枝，慢慢蹬上去，顿时心想：如果我一不小心掉下去怎么办？我正准备拿鸟蛋的时候，突然一只大鸟来啄我，我一只手捂着头，一只手赶鸟，一不小心脚一滑，摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高，我才没摔伤。
你知道我的特点和样子了吗？我这个调皮的孩子，你喜欢吗？
介绍自己的小学作文篇3
我11岁了，长着一个不圆不长的，还算标准的脑袋瓜儿。浓浓的眉毛下长着一双机灵的眼睛，高挺的鼻子，小小的`嘴巴，这就是我的外表。我有许多爱好，如画画、运动、看书。但我还有一个特别的“爱好”——喜新厌旧。
我对新鲜的东西总是很好奇，总要想尽办法得到它，但当我得到以后，用了两三天就有点不感兴趣了。
如学滑板，在我没得到滑板前，看着别人潇洒自在地玩滑板，我真羡慕他们。于是我缠着妈妈去买，可妈妈嫌贵，不让买。我就去纠缠爸爸，在我甜言蜜语下，爸爸终于给我买滑板，当我得到它后，真是爱不释手，睡觉也想抱着它。我每时每刻地练着，练完后，我把它擦得干干净净，一尘不染。就算摔得满腿乌青，我也不停息，终于练成了，我是多么得意呀!但没过多久，我对滑板的兴趣淡了，到了最后，丢在一边理都不理。
家里处处都有我丢弃的东西，爸爸妈妈时常批评我是个喜新厌旧的人，还提醒我有些东西还可以利用。为了改掉这个缺点，我现在开始在意那些被丢弃的东西，有时把它们重组合成一种新的物体，也成了我新的爱好。
这就是我，一个“喜新厌旧”的人，一个“知错能改”的我，一个“爱动脑筋爱发明”的我。
介绍自己的小学作文篇4
我叫张亮，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长的也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的.作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考的实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑的眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是*你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”
哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧。
介绍自己的小学作文篇5
你认识吴桥吗？那就是我呀。我呀是戴红杠的，还两条呢！
在班里，我可是一个“鼎鼎有名”的人物，胆小的同学见了我就有些害怕，其实我比他们还小一岁呢，只不过大了一个骨架子。
调皮的'同学叫我“胡椒”，意思是太辣太凶。他们说我凶，我才不承认呢。那会是凶吗？是帮助同学嘛！你看……
下课了，同学们一下子涌出教室，我也开始检查他们的作业。“林佳！”我大声叫道。一个满脸通红的小男孩出现了。“你的作业本呢？”“不是交了吗？”“交了？哼！一个空本子，还交了呢！”我凶声凶气地说。这时，同学们也围过来看热闹。林佳的脸更红了，他支支吾吾地说：“我……我……我昨天晚上来不及做了，老师又布置那么多作业，我……”我气得火冒三丈，吼了起来：“什么，作业多点也是为你好，多了就不做，行吗？”当了两年的中队委，我还是第一次发这么大的火。同学们见状一哄而散，林佳也连连说：“我补！我补！”拿起本子溜到座位上去了。
我为我能这样帮助同学而满意，但是……
放学后，我的好朋友——大队委员郑敏红却找我谈心来了。
“桥桥。”这回，她没有叫我“胡椒”，我心里倒不自在起来，只觉得口气太严肃了一点，“我觉得你对同学太凶了，”她第一句话就这么说：“两年来，我一直有这样的感觉……”我不以为然地打断她的话：“我也是为了帮助他们嘛！”“帮助应该耐心而不能急呀！”我说。“有些同学就是像陀螺，抽一下，转一转，不抽不行！”“你这样说不对。你想你这样说过几遍了，可他们只是在你监督下才做作业，你不管了，他们又是老样子了。他们并没有接受你的意见，是因为你伤了他们的自尊心……”我连忙接过小红的话头：“我这是对他们严格，吴老师不也是对同学挺严格吗？”她听到我讲昊老师，若有所思地沉默了一会儿，说：“你只知道昊老师对他们严格，却不知道吴老师在他们身上花了多少心血。”接着，便讲起吴老师的事来。
听完故事，我也到了家，一进门，看见吴老师已经在我家坐着了。我低着头，红着脸，轻声说：“吴老师，我……”我把半截话咽了回去。