法制作文篇1
我们是祖国的花朵，是民族的希望。“没有规矩，不成方圆”我们生活法制世界里，应该遵守法则法规，做一个文明的社会人。
可是在当今的社会上有多少人是真真正正的遵守每一条法制规定的呢？到处都有随意闯红灯、乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场合大声喧哗的人在，他们都为了一丝己利而违反社会上的制度。当我们遇到这些情况的时候总是会说：“哎呀，都是些小事情，没那么严重的。”他们认为只要不是杀人放火都不会有什么大问题，犯点小错误没有什么。俗话说“小时偷针，大时偷金”我们要从小养成好习惯，要学会遵守法律法规，有良好的法律纪律意识。现在有的不法商贩在做经商过程中经常偷工减料，从而满足自己的欲望，却从不考虑到顾客的权益。有这样一个小故事：一个顾客对卖肉的人说：“给我九两肉。”那人笑眯眯地劝道：“买一斤吧，好算账。”顾客便无奈地说：“唉，无所谓，反正我每次要一斤你也只给我九两。”听了这个故事，你有什么感想呢？在现实生活中确实也有这种商贩，他们用各种不正当的手法来获利，而我们遇到这种情况可不能像故事里的那个顾客一样，宁可自己吃亏也不用法律来保护自己的权益。其实他那样做不只自己吃亏，还让商贩更加猖狂，危害到更多人。
你们也许会觉得这些距离我们有点遥远，我们还遇不到这种情况。那最近各个网站上，新闻爆出的“校园暴力事件”。从法治角度看“校园暴力事件”，很多行为已经构成了犯罪行为人已经年满十四周岁且手段非常残忍、主观恶性很大，但学校和家长都以未成年人“年龄小、不懂事”为由，大事化小、小事化了。如果这些学生都能遵守一些法律法规，还会去干这种事情吗？我们应该平静下来，仔细的'想想当今社会人，包括我们这些青少年们是不是应该学会遵守法律法制，是我们的生活，我们的社会变得更加的文明。
国有国法，家有家规。让我们从现在开始更加认真努力的学习法律法规，做一个“知法，懂法，守法”的当今社会人。
法制作文篇2
说到法制，大家也都听说过，或多或少也懂得一些。今天我就来和各位同学和老师来聊一聊关于学校法制这个话题。
首先，让我们先来听个案例吧：某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。
显然，这段文字中的吴老师是违反法制的。我们先来谈谈吴老师的解释是否正确——吴老师的'解释当然不正确，因为吴老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中吴老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
我们再来说说吴老师违反了哪一条的规定——《未成年人保护法》第39条明确规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。违反必得相应的处罚。而吴老师恰好是犯了这条的法律规定。
所以，任何老师都不得拆看其他同学的信件，更何况是在全班同学面前大声朗读信件了，因此，我们不能侵犯任何人的隐私，哪怕是你的同学，你的亲人。