以聪明为题的作文篇1
我今年十岁了，头上扎着两条小辫子。弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，就像天上的星星，忽闪忽闪的，美丽极了。同学们都说我很聪明。
一次，我洗完裙子，准备晾起来，忽然发现没有晾衣架了。怎么办呢？怎么办呢？我记得像热锅上的蚂蚱一样，急得团团转。就在我万分焦急的时候，我忽然看见了一块硬纸，我眼睛一亮，计上心头，脸上露出了一丝的一的'神色，我自言自语地说：“我用硬纸做一个纸衣架不就行了吗？”说罢，我找来保鲜膜、一张大一点、硬一点的纸、透明胶、绳子和S钩做了起来。首先，将纸卷成一条很细很细的纸筒。然后，用保鲜膜包起来，并用透明胶粘好。再将细筒根据需要的宽度弯成一个等腰三角形。然后将三角形的顶角用透明胶粘好。最后系上绳子，再挂上S钩，一个纸衣架就做好了。我把衣服挂在衣架上，然后把纸衣架挂在晾衣杆上。看着自己的劳动成果，心里很满意。妈妈起床后，看见我自己解决了这个难题，心里乐开了花。
虽然做纸衣架不是很难，但是，这也是我的一种小发明。
以聪明为题的作文篇2
童年是色彩斑斓的，是幸福美好的，是令人回味无穷的……在我的童年生活里，有过这样一件事。记得刚上小学的时候，妈妈就叫我学着写日记。
一天又一天，我肚子里的东西被掏空了。我绞尽脑汁，也想不出写什么。有一天，我无意中发现在书柜里有一本《鲁迅日记》，我拿出来翻了翻，顿时有了灵感，便拿起了笔，在日记本上写道：“十月九日，星期六，晴，无事。”写完以后，我得意洋洋地大声嚷嚷：“妈妈，我写好了！”“写好了，怎么这么快？”妈妈满脸疑惑地拿起日记本，这一看，顿时，脸上晴转多云：“这，这一套你是从哪里学来的？”我不慌不忙地说：“我是跟大作家鲁迅先生学的.呗！”“鲁迅？哪个鲁迅？”“鲁迅嘛，难道还有第二个？”我仰着头，笑嘻嘻地看着妈妈，“你书柜里那本，《鲁迅日记》，你去看看吧，第43页。”说完，我慢条斯理地理着我的书包。妈妈打开书柜，抽出那本，《鲁迅日记》……看了好一会，妈妈笑着说：“女儿啊，今天的玩笑开过头了吧！去，写日记去。”看着妈妈那尴尬样，听着妈妈那自我解嘲的话，我心里获得了一种快感。然而，我还是只能扑在写字台前重新写日记。
以聪明为题的作文篇3
在暑假的一个星期日，我突发奇想，想出了一个大胆的发明：靠空气压缩为动力的永远机。我激动地画了图纸，又小心地标上各部分的名称和工作原理后，反复仔细欣赏的佳作。过了一会，我想：如果我拿给家里的人看，一定会受到夸奖。于是我准备把图纸拿给正在家里忙碌的妈妈看。
“妈妈你看我想发明的永远机。”当妈妈听到我要发明永远机时便问我：“你是怎样发明的？”我便兴奋地把图纸给了妈妈，妈妈看后觉得设计得非常合理，想象大胆，就连连赞叹！夸很我聪明。还开了个玩笑说：“你以后去当科学家正合适！”我一听妈妈的话兴奋极了，很想放声地笑，也很想说点什么。于是我勇敢地对妈妈说：“妈妈我将来要是当上了科学家，就把我从小到大的设计献给人类。”妈妈听了笑着说：“你很聪明，也很有爱心！愿你将来早日当上科学家，给你妈妈争争光。”我受到了妈妈的再次夸赞，终于开心地笑了！想：将来我一定要成为一名对人类有贡献的科学家。
啊！妈妈的夸赞——那就是一种伟大母爱的'表达方式，我受到夸赞的感觉真好！在母爱的鼓舞下，我会不断地努力向前驶去、驶去。
以聪明为题的作文篇4
朋友们，也许你正在抱怨你一点儿都不聪明，别急嘛，看完这篇文章你就明白了。
好，我说。先让我们来解剖“聪”字。“聪”字有一个“耳”字旁，耳就告诉我们上课一定要竖起耳朵认真听老师讲课。“聪”字里有个“口”字，“口”字上面有两的点，这两点像一对眼睛，这就很明白的告诉我们，上课时，一定要眼睛盯着老师，耳朵听老师讲。“聪”字有一个“口”字，这口字可不代表上课什么话都说呀，它是告诉我们，上课一定要积极地回答老师提出来的`问题，也要积极的提出问题，与大家一起讨论出问题的答案。“聪”字里只剩下一个字了，不用我说，你们也应该知道这是什么字了吧。嘿嘿，这就是“心”字，“心”字代表心里和大脑它可就告诉我们不光要做到以上几点，还要用心去学，并用大脑去思考，这样，才能将老师讲的知识，运用到实际生活当中去。
等等，做到以上几点是不够的，现在请你将视线转移到“明”字上面，“明”是由一个月字和一个日字组成的，不用我说你也该明白了吧！它呀，告诉我们，想要聪明，不光要上课认真听讲，用心去学，用大脑去思考……更重要的是――要日日学，月月学，这样，才能将学到的知识巩固并记牢。
嗨！怎么样？！你现在知道聪明的诀窍了吧，它嘛，就藏在“聪明”二字中。
以聪明为题的作文篇5
有一天，我和两个好朋友及他们的父母一起去梅陇镇广场吃冰淇淋。然后，我去了一趟卫生间，当我出来的时候，却找不到我的同伴，原来的座位上有了新的客人，这时，我才意识到自己走散了！
啊！怎么办呢？我心急地走来走去，还不断地四处张望，想要在人群中找到小伙伴的身影……面对商场中来来往往的陌生人群，我焦急万分。这是，我想到了妈妈平时告诉我：如果外出走散了，站在原地不要走动，尽可能找警察或穿制服的叔叔阿姨求助。可是，现在这也不是一个最好的办法？突然，我看见商店里的服务员阿姨正在帮客人接线，我灵机一动，想：是不是可以用店里的电话直接打给妈妈呢？可是，又想到店里的阿姨是陌生人，到底会不会帮我这个忙呢？我还是试一试吧！于是，我鼓足勇气去问阿姨，没想到，阿姨非常热情还帮我给妈妈打了电话。正当我和妈妈结束通话时，小伙伴回到了店门口，我激动地奔向他们
现在回想起来，我还真有点后怕。幸好，平时爸爸妈妈让我在这方面学的.很多，关键的时候真能用上，自己又能机灵的解决问题。哈哈！我真聪明！
以聪明为题的作文篇6
昨天美术课上，我被值日班长记名字了，得三百字的检讨。晚上，我把写检讨的事忘得一干二净。
今天刚进教室，班长就对我伸出了手。我慌了，翻开书包，装作找的样子。找了半天，当然也没找出来。“要是没写或没带就翻倍！”班长的声音比雷还响，把我吓得浑身一抖。我继续翻翻书包，咦？怎么有份检讨？拿出来一看，是英语课没好好听被罚写的的.。班长刚好走开了，我赶紧把“英语”两个字改成了“美术”。虽然我把那两个字涂得黑溜溜的比碳还黑，可交上去时我还是很紧张，怪不得大家都说做贼心虚。
没多久，班长居然让我去办公室，难道是老师发现了？这可怎么办？我的心扑通扑通的快跳到嗓子眼了。我慢吞吞地从座位上站起来，两条腿好像被粘住了，动也动不了。唉，还是快点吧，去太晚，老师再罚我点儿作业可怎么办？
我低着头走到老师旁边，刘老师竟然还笑眯眯的，手里拿的正是我那份检讨：“田宜晗，你瞧瞧，所有的“英语”都变成了“美术”，你这不是明摆着假的吗？这也太明显了吧！”说着说着，刘老师又忍不住笑了。
唉，是啊，我也太傻了！我真是个自作聪明了的傻瓜！
以聪明为题的作文篇7
"加油、加油"……从山顶上传来一阵阵欢呼声，原来动物们在举行劳动技能比赛，比赛规则是：谁先把这堆木头运到山脚下，谁就是冠军。?
比赛开始了，第一个上场的是小熊。他大摇大摆地走上了台，轻而易举地拿起木头把它扛在了肩上，轻轻松松地往前走。不一会而，小熊就累得满头大汗，脸也憋得通红。第二个上场的是小猪，它也不甘示弱，说："切！就你这破招，还想得第一，做白日梦去吧！"
说着，它拿起了一根木头，把木头放在地上，用鼻子顶着走，木头想车轮一样往前滚。没走多远，它就累得腰酸背痛，观众们看它这滑稽的'样子，不由得哈哈大笑。"俺老孙来也！"
小猴子蹦蹦跳跳地上了台，它拿起了一根木头，把木头放进了水里，它稳稳当当地坐在了木头上，用双手划着水。木头顺流而下，不一会儿，它把所有的木头都运完了。狮子大王竖起大拇指，连连称赞："小猴，你真棒！"小动物们也鼓起了掌。?
比赛结束了，小猴抱着奖杯，心里乐开了花，这正是如卡增斯所说的"把时间用在思考上是最能节省时间的事情"。?
以聪明为题的作文篇8
周一，我要去上舞蹈课。因为我们舞蹈要汇报演出了，所以老师让我们穿着演出服练习这个舞蹈。
那套演出服是维吾尔族的民族服装，由帽子、上衣和裙子组成。帽子以红色为主，帽沿上是黑色的，缝有漂亮的民族花纹。帽子上有一些金色的亮片，还粘着一朵大红花。上衣底色为黑色，正面以金片装饰，组合成各种纹路。裙子很长是红黑渐变的，裙摆一直垂到脚边。
我和同学们穿好演出服，跟着音乐跳了起来。前面的动作一切顺利，转圈、立住、跪下……可是我跪着做动作的时候，总觉得舞蹈教室的地板比平常滑了许多，让我单脚跪在地上跪都跪不稳，好像跪在抹了油的地板上。但因为我一直在跳舞，也就没去管它到底是怎么回事。
可是，当我做完跪的.动作准备站起来的时候，就不对劲了。我先抬起跪着的右腿，但我踩的居然不是地板，而是裙子！我脚下一滑，一个趔趄，差点摔了一跤，幸亏我及时站稳。不然就惨了。我站稳后，继续跳舞，毕竟现在是干这个的时候。
下课了，我问同学们是否出现被裙子绊倒的情况，她们居然都说没有。忽然，我一拍脑袋想到了。老师不是在群里说要按照自己的身高买吗？我觉得按身高买会不会偏小，自作聪明买大了……唉，我干嘛自作聪明啊。
以聪明为题的作文篇9
精明人和聪明人的智商都比较高，甚至精明人的智商要高于聪明人。而聪明人智商和情商的加和值一定会高于精明人。主要表现在聪明人在思考和处理问题时综合性、全面性上更高一筹。
精明人往往只能看到眼前的利用，而看不到长远利益。如：他们希望对自己的付出立刻就能得到回报而没有等待的'耐心；他们在处理得与失的关系上往往只讲得而不愿舍；他们只重视个人或小团体的局部利用而难以照顾到全局利用，更看不到集体利益的总量增加对个体利用提升的有益作用。
在工作作风上，精明人乐于去做表面工作、形象工程，工作过程中会急于求成，而不愿扎实去做基础型的工作。他们对在上级面前善于表现，而对待下级态度敷衍。
对于精明和聪明之间没有绝对明确的判断标准，也没有清晰的界限区隔。有些人只在某些事件或某时段表现出聪明性。
究其深层原因，大概与其遗传基因所所决定的个性特征有关，而个性特征与思维方式密切相关。也就是说，你能做一个聪明人，还有一个精明人，是你的父母已经决定的。但人大都有自省自悟、学习提高的能力（尽管这种能力也和基因有关），加之环境因素的影响，在一定程度上可以程度上得以提升。关键是能认识到你原本的状况。
以聪明为题的作文篇10
炎热的夏天来临了，动物学校决定新建一幢宿舍。眼看着就要完工了，可偏偏在这个时候，木头不够了，于是，大象校长便让小猴、小猪和小熊去搬运木头。
他们在森林里找到了木头后，便开始往回运了，小熊说:“我力气大无穷，一定能第一个到达!”说完，它便把木头往肩膀上一扛，往回跑去。小猪看见小熊扛着木头往回跑，心想：“看我的，我可要比你快的多！”说着，它就用鼻子拱木头，木头便滚了起来。只有小猴挠挠头皮，心想：“我可没那么大的力气，该怎么办呢？”突然，它灵机一动，想出了个好办法。它拿来一条绳子，系在木头上，让木头顺着水流慢慢漂，小猴轻而易举地跑到了它们的前面。此时，小猪的鼻子拱得像个“小太阳”，小熊累得筋疲力尽。小猴高兴地大喊：“两位兄弟！看我多轻松！”最后，小猴第一个到了学校，小猪和小熊也接着陆续赶来，累得气喘吁吁，而小猴却不费丝毫之力、轻而易举地运回了木头。
大象校长看到了它们的做法，和蔼地说:“你们三个做得都不错，都能用自己的.方法把木头晕了回来，但小猴做得最好，既轻松又能节省时间，真是一举两得。
小猪和小熊心想：下次一定要多动脑筋呀！这样才能想出方法，解决各种问题。
以聪明为题的作文篇11
夏天到了，太阳火辣辣的。经过讨论，动物们决定造一座凉亭。可是，造凉亭要用的木材只有上游的“木材基地”才有。狮子大王让力大如牛的“大鼻猪”和“壮壮熊”往搬木头。一旁的“聪聪猴”也要往。没办法狮子大王只好答应。
第二天，“大鼻猪”、“壮壮熊”和“聪聪猴”一起来到了“木材基地”。“哇，这木头那么大，一定很重！”“聪聪猴”看到了木头，不禁叫了出来。“大鼻猪”二话没说，拱着一根木头，自信的往回走了。“壮壮熊”也不甘示弱，扛起一根木头，走了。这时候，“聪聪猴”就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。“哗啦啦，哗啦啦”小河好象也在给“聪聪猴”想办法。忽然，“聪聪猴”眼睛一亮，想到了个好办法。他找来一条绳索，把木头牢牢系住。“聪聪猴”把木头滚到小河里，然后握住绳索的另一头，悠闲地走着。他很快就遇上了筋疲力尽的“壮壮熊”和“大鼻猪”。“哈哈，还是我聪明！”“聪聪猴”更加为自己的`聪明感到骄傲了。
当“大鼻猪”、“聪聪猴”和“壮壮熊”把木材运到狮子大王眼前时，只有“聪聪猴”还精神饱满。狮子大王知道了他们运木头的方法，不禁赞叹：“‘聪聪猴’实在不是浪得虚名啊！”
以聪明为题的作文篇12
早晨，太阳高高地升起来了。我把写作业的凳子搬到了家门口，顺便呼吸早晨新鲜的空气。
眼看作业快要完成了，突然，“丁零零”，一辆自行车停在了邻居家门前，骑车的是个年青人。“有人在家吗？”他大声叫着，可是屋里没有动静。年青人径直把车推到我面前。“你知道隔壁家的人到哪里去了？”我不写作业了，抬头打量着他。只见他穿一套崭新的西服，脚上还穿着一双油光锃亮的皮鞋。他的车书包架上放着几个包，鼓鼓的。望着他大包小包的'，我有点厌恶。我白了他一眼，没好气地说：“不知道。”我听说我家邻居是位厂长，几乎每天都有人大包小包地往他家送礼，我最讨厌这种人……“你好！”这时，爸爸走了过来，跟他攀谈起来。我在旁边听着，越听心里越感觉不是滋味。
原来年青人是厂长的亲戚，走亲戚嘛，总要带点东西的，总爱穿新衣服。爸爸还夸他老实能干。我不好意思地看了看那位青年，他的眼睛里透着老实和善的神色。这时，我的脸热得发烫。唉，我怎么两次看他就不一样了呢！
以聪明为题的作文篇13
我妈妈是北方人，爸爸是南方人。妈妈说两个人距离越远，生出的孩子也越聪明。所以我是一个聪明人。
我今天十二岁，上初一，属猴的。我身高快到一米六了，体重九十斤左右。别人看我都说我骨瘦如柴。如果你这么认为，那就大错特错了。我只是脸小，如果你看见我的大肚子，你就会认为我不是瘦子了。我的个子在同龄学生中是中等个头。
别人一看我就是一个机灵聪明的学生。不信你看：圆圆的小脑袋留着小平头，后脑勺有一个“大勺子”。我倒不觉得有多难看，因为它是我的“智慧包”。浓浓的'眉毛下长着一双会说话的眼睛，高高的鼻子，让我更帅。最让我失望的是小小的嘴里站着两个大门牙，再加上两片招风耳。小朋友总叫我“兔巴哥。”妈妈说我营养不匀衡，牙才会不好看。从此以后，我决定改掉挑食的坏习惯。
最让我自豪的是聪明，数学成绩很优秀，就算我正在玩我最爱的电脑游戏“英雄联盟”时，只要别人给我出一道数学难题，我立刻瞪起小眼睛，立起耳朵，解难题。但我也有不足之处，语文成绩不理想，爸爸妈妈很着急，希望我上作文补习班，语文成绩能有所提高。现在我渐渐长大了，我知道父母养我很操心，我决定在作文班上好好学习，让语文成绩赶上去，让我成为一个名符其实的聪明人。
你们感觉我聪明还是不聪明？