少年风采的作文篇1
少年，一个风华正茂的年龄段，一个拥有无限生机的群体，他们有着与往辈不同的想法，有自己独特的风格。他们充满着一个时代的烙印，也充满了别样的风采
但现在，有很多人在说如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一帮孙子”，还列举了所谓的“十大恶习”。但如今的少年真的这么糟吗？。
那是一个雨天的下午，大街上的行人大都行色匆匆的走着，显着格外冷清。就这这时，一位七十多岁的老人冷不防的扑倒在在地上，鼻子紧贴着地面，不一会儿，老人已是不省人事。而在围观的五六十人中，有的在悄悄议论，有的在拨打210，有的看了一会便继续赶路，终究没有一个人出手相助。时间一秒一秒的过去，老人已是在地上趴了十几分钟，救护车仍没赶到，老人则一直无人帮助。
就在这时，路边走来了两个穿着超短裙，染着五颜六色头发的女孩子，见此情况，立刻拨开人群走了过去，当老人被翻过来时已经面色惨白，早已没了呼吸，而两个人头也不回的.立即把老人送往医院，而她们认真的神情仿佛就像是在抢救自己的父母。
看着他们远去的背影，周围人的心头泛出了一丝温暖。
也许，我们少年打扮很个性：也许，我们少年想法很奇特：也许，我们少年很怪异。但这就是我们少年别样的风采，一种在成年人身上早已消失的风采。
少年风采的作文篇2
我们都熟悉于“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训也仍在心头萦绕；而伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，更是督促着几代人艰苦创业、自力更生。现在，建设节约型社会，是世界各国可持续发展的共同方向，对于中国这样一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家尤为重要和紧迫。
那么在改革开放的今天，节约是与青春相伴，是在全新的意义上延续与发展的。高尔基说：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”在陈独秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。”
但是现在，我们背抵强大的青春，却在“誓死不留隔夜粮”，把薄薄的几张人民币花得刀光剑影，我们为了寻找“high”的感觉，把自己弄成了有月头没月尾的“月光族”，为了昭显我们所谓的时尚，把自己包裹在无用的名牌之中，感受着一浪高过一浪的经济大潮。但在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，我们被乱花的溅入迷糊了双眼，被富裕的生活麻醉了神经，甚至早已认为满腔激情的历史远矣……，这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗？
我们是年轻的。对于我们这一代青年来说，“节约”的真谛似乎已经相当淡薄和模糊了。那么，我要问，什么是节约？其实，节约，并不仅仅是喊出的口号，今天义正词严的说说，却迅速在明天忘记。节约的.本义，其实是永远铭记于心，永远施行于行动中的。当你离开教室时，可曾留意空荡教室里的灯火通明？当你享用完水龙头里喷薄凉快的水流之后，可曾发现它依旧在暗自垂泪？当你起身离开食堂时，可曾察觉碗里所剩良多的食物？我们不禁要汗颜，泱泱中华，自古勤俭节约的美德就是这样被我们付诸于行动？
作为新时代的中学生，特别是作为孝义中学的学生，我们更应当承袭这样的美德，做节约的先锋。朝气蓬勃的我们张扬青春的活力，当节约隐匿于我们的一言一行中，人也将变得优雅高洁。印度作家泰戈尔言：“鸟翼系上了黄金，这鸟永远不再在天上翱翔。”放下我们浮华的攀比心，那么我们的羽翎将是轻盈的，那么我们将是宝蓝天际里自由飞翔的鸟群，青春风采将残留于明净的天空。
我的青春不寂寞；不知道从什么时候起我长大了，永远的告别了那个双手握满了忘忧草的童年，我挥手与我的童年生活告别，就这样在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春纪念册也随之翻开了新的一页———题记在青春的行程中，有时阳光灿烂，有时风雨交加，但我前进的步伐不会因风雨而停止，我前进的旋律不会被困难所阻挠，即使希望落空，依然会有坚定的梦想，即使天空一片阴霾，我也会留下灿烂的笑容，因为我坚信“阳光总在风雨后”。
噢！青春是一条不悔的路，走过去就不能再回首青春是一本耐读的书，它可以填满欢乐，也可以写下孤独，于是，我在它的扉页上写下了“永不放弃！”我很小的时候就爱上看书，那时的我最喜欢看童话。在童话世界里，有随风吟唱的精灵，有安静美丽的花仙子，有静谧浪漫的秘密花园，还有长着洁白羽翼的天使……那时，纯真的我十分地向往完善的童话世界，童话故事的结局总是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快乐是结局。”虽然幸福在现实中只是一种飘渺的感觉，但是每个人都向往着幸福，于是，每个人都在为心中的幸福而努力，当然，幸福也成了我的追求。在童话的陪伴下，我长大了……。
现在，阅读应该还是我的一等爱好。我时而沉醉在《哈利波特》的魔幻世界，时而被保尔·柯察金坚韧不拔的精神所感动，时而为林妹妹的悲惨命运而感慨万千……当然，我也被几米笔下的画而深深吸引。几米的画单纯，唯美，明媚而变幻无常，几米在诗意的幻境中寻找到的真实常让我如痴如醉：在几米营造的童话世界里，我时而装扮成女巫在诡异的夜空中游荡，时而沉溺在幸福面洋溢着忧伤的布瓜的世界里……现在想，青春是一曲多变的乐曲，时而充满欢乐，时而充满忧伤，正因为如此，青春才是一首完美的乐章青春是一轮新月，存一份缺憾，却多一种希冀，正因为如此，青春才是人生中最真切的回忆青春是一条充满荆棘的路，在前进的过程中，充满了失败的痛苦与胜利的喜悦，正因为哭过，笑容才更加灿烂，正因为走过，回忆才更加斑谰，越过这条充满寒冷而又温暖的道路，我将一步步地走向人生的成熟！青春——人生中最美丽的一道风景，它来得仓促去得匆忙，它标志着梦想与未来，它记载着泪水与微笑！
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。
勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！
留住青春，绽放生命的美丽。奉献我的青春，亮出我的风采。
少年风采的作文篇3
少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。
――题记
不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的`是承担，是付出，是拼搏！
少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那――就是责任。逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。――梁启超
少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！
少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！
少年风采的作文篇4
步入青春期的我们，已经来到了少年的最后的阶段，马上成为青年。我们正在五彩缤纷、朝气蓬勃的花季里踏步，我们将会领略青春的酸甜苦辣。
少年应该如花似火，灿烂热烈，我们人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，更多的温暖、快乐的东西，我们应充满朝气，对未来充满希望。
希腊神话中，狮身人面的`斯芬克斯曾出过一个谜题：“早晨四条腿，中午两条腿走路，晚上三条腿走路的生物是什么？”答案就是人，我们在正午的道路上奔跑，正在奔向阳光，充满热情和力量。
要知道，与我们年龄相仿的一些人，因困难而无法像我们有获取知识的条件。
少年时，居里夫人失去了母亲和姐姐，莎士比亚在剧团里打工，林肯在大街上卖报，就连康熙在少年登基时，也被鳌拜玩弄于股掌中，但后来居里夫人发现提取镭，莎士比亚成为著名作家，林肯成为受黑人爱戴的美国总统，康熙成为杰出帝王，如今，天将降大任于我们，而没有让我们受到痛苦，我们更应努力学习。
奔跑吧！展现你我的少年风采。
少年风采的作文篇5
少年之人如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之发源。
——题记
夏夜，浓郁的月光被潮湿的空气晕染开来，为周围修剪得有些光秃秃的枝丫镶上了一圈银边。耳旁是有些断续的古琴声，带着几句若有若无的吴依软语。细碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来，自然的声音，亦在耳旁轻轻回响。
在雪白的宣纸上涂下一个圆，看着它随纸上的纹路一点点晕开，了无章法却自有一番情趣。宣纸上一轮朝阳，下面是滚滚长江，笔法简单却又气势磅礴。旁边有一大串的字，那是梁启超先生的《少年中国说》。
搁在画旁的`是一支极其粗大的毛笔，笔尖是一点被晕开的墨。用这支笔写诗文，那酣畅淋漓之感，是我从未体验过的。于是心情一好，又落下了一句毛主席的诗：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。笔锋间藏着些锐利，那是少年的风采，桀骜又霸气。
冬晨，还是早上很早。光线来不及照亮一切，只在雾气里浮出一圈浅浅的灰色轮廓来。
黯淡的天气挡不住少年们燥动的心，操场上的人影一点不因天气而减少，反而伴着校运会的到来愈发得多。在不知疲倦的练习中，太阳总会在不觉中悄然升起，将它的光亮照射在昏暗中蓬勃的生命上，像是鼓励，也像是期许。
“冲啊！”“跳啊！”的声音不绝于耳。声音带着些许稚嫩，却藏不住汹涌蓬勃的朝气，运动员们在微微闪着光的塑胶跑道上奋力向前，空气中可以清楚地看见晶莹的水珠，那是他们努力的见证。随着最后一位的撞线，人群中爆发出欢呼，不是嘲笑，而是对其努力的嘉奖。他们脸上的笑意，那是少年的风采，扬袖便成风。
有着大胆而美好的梦想，有着最好的年龄和时光，最重要的是胸膛中那勇敢跳动着的心是如此炽热，我们应该用最好的时光大胆地去做有意义的事，无所畏惧地奔向前方。少年的风采，就应如《少年中国说》中所言：“少年之人如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之发源。”
少年的风采，如此美好！
少年风采的作文篇6
“少年智则国智，少年强则国强。”——题记
青少年是一个民族的希望和未来。少上自立则民族自立，少年自强则民族自强。作为新世纪的青少年，我们背负着祖国的明天，背负着建设祖国的光荣使命。新世纪的背影下造就了我们，我们更应当将21世纪特有的风采展现得淋漓尽致。
锤炼——搏击长空的翅膀
生于科技强国的时代，我们深信知识就是力量，勤奋学习，为未来打下坚实的基础，为明天铺好路基。清晨，我们迎着晨风朗读；夜晚，我们挑灯奋战，千万次的磨炼，是为了让我们有一双更加有力的翅膀去搏击长空。
创新——紧跟时代的步伐
“这一道题我还有更简便的方法。”对于自然科学有关的学科，我们每个人都有着与他人不同的思维，对于一个问题往往能想出几种解决的途径。在充满着理性的思维方式中，我们寻找最简单、最有效、最快捷的方式解决问题。我们充满着朝气，充满着创新的精神。
坚强、勇敢——无畏的气慨
虽然生天独生年代，但是我们的`身上却很少有独生子女的娇气，相反，我们敢于创造，经得起挫折。人的一生不可能一帆风顺，总会有一些磕磕碰碰，总会经受失败的打击，但是我们的最终目标只有一个：成功。我们敢于战胜挫折，克服困难，敢于向着既定的目标奋斗，敢于冲破一切阻力直指成功。
优秀的青少年造就优秀的民族，锤炼、创新、坚强、勇敢，这就是我们的风采。
少年风采的作文篇7
我们经常看到有许多和我年龄差不多大的孩子，他们琴棋书画，样样精通，而且还是一代比一代强，真是厉害的不得了呢，一个个的风采荡漾啊。有的那是英姿飒爽，有的是温文尔雅，但是我认为最有风采的是那种乐意助人的人，那才是最有少年风采的人呢！
我有一个朋友，她也是我学习的榜样。记得那一次她来我家玩，我到楼下去接她，往楼上走的时候，看到一位老婆婆提着装满菜的篮子，吃力的`向上走去，走着走着，突然间，篮子的一个提手居然断了，篮子里的菜散落了一地，一直走在她后面的我们，把一切看在眼里，她立刻冲上去帮助老婆婆捡掉落的蔬菜，而我却呆呆的站在一边，她看到我在一旁站着不动，只是笑了一下，又继续捡着菜。瞬间我的脸就红了，慢慢地蹲下帮她们一起捡，很快我们把所有的菜捡了回来，还帮着老婆婆提着菜送到了她的家。老婆婆一直向我们道谢，夸我们是好孩子，还问我们叫什么名字，她甜甜的一笑，拉着我就跑掉了。
晚上，我一直想着这件事，它一直震撼着我。是啊，她是个品德高尚的人。少年风采从她身上充分展示了出来，我为我有这样的好朋友而骄傲，我要向她学习。
少年风采的作文篇8
天，下起蒙蒙细雨，一种清爽留下人间。雨过后，一道七色彩虹来到了人间。这让我想起那位身穿七色彩虹服装，一头乌黑发亮的蘑菇型头发，一双水灵灵的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。没错，她就是我的好朋友——XXX
她喜欢唱歌，每当她唱起歌来，全班都为她感到骄傲与自豪。记得那一次，那是在小学的元旦文艺表演会上，她很荣幸被老师选上代表我们班参加元旦文艺表演。她每天都在苦苦练习，就为在表演那天能有好的表现。她的歌声充满了整个教室，优雅而动听，我们如同花儿般在跟随歌声跳起舞来。她日夜不停地在苦练。终于到了元旦文艺表演那天了，她是第一个上台演出的人。台下响起了热烈的掌声，她面带笑容，看不出一丝紧张。我们都在默默的为她加油鼓劲。表演开始了，她就像一道七色彩虹般美丽无比，她在台上又唱又跳，在阳光的照耀下，显得无比灿烂，犹如仙女从天而降。她的歌声，就在此时充满整个校园，如同全世界都知道仙女在人间唱过一首动听的歌谣。她的“风采”就在这一刻撒满全世界。
她还喜欢画画，每当她画起画，就如同整个人进入了一个异世界，沉迷其中。那一次她的画获得了全校第一名。
那天，学校举行美术比赛，她自行加入这个“战场”。我仿佛看到了另一个她，她一脸严肃，一双目不转睛地盯着画板的眼睛，一双拥有魔法的.小手，在不停地画着画儿。我见她眼神早已不在这世间，完全沉迷其中，好像进入了一个异世界，开始了她的奇妙之旅。她时而展开笑颜时而皱起眉头，是因为一世界的生活有无穷的乐趣吗？还是因为在异世界里玩的太开心而不知时间了呢？哦！原来她早已沉迷其中，全心全意在作画呢！就在比赛快结束时，我见她自信满满地交上画作。最让我意想不到的是她的画获得了全校的一等奖。我真为她感到骄傲！
瞧！我的好朋友，她的“风采”早已立在青春的名单之上，她多才多艺，尽显少年风采。她让我刮目相看，她不仅是我的朋友，也是我学习的榜样。
少年风采的作文篇9
我拾起一支笔，我们就一起走过四个春夏的历程——题记
于我而言，风采者，固不是任性恣意的自我张扬，亦不是目中无人的夸夸其谈。风采者，乃一个人自己的成长，品质的确立。风采的展现，更不是外在的，而是内在的，内心的一种坚持与不懈。
也总会在这样的时刻，滴几滴往事的墨迹，忆起了与素描走过的四个春夏，我完成了“风采”的自我实现。
当我第一次拿起那只铅笔的一刹那，我便明白了，我并不适合画素描，或许我有别人所没有的，那边是一腔赤诚之心。我梦想哪一天，我的素描功夫已“炉火纯青”之时，在同龄人面前完成一幅漂亮的画作，风采照人，以及那些得到的掌声与羡慕的眼光。我当然知道自己要比别人花更多的精力，但为了要“风采”，我宁咬紧牙关。
然而，很快我便遇到了困难，别人笔下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；而我笔下的小溪，阻隔不断，终究也没有一幅优秀的作品。我笔下的小溪，纵然夹杂着泥沙，也要冲破险阻，用沙哑的铅笔，轻描淡写我的青春，即使线条昏暗抑或苍白，也终似一根根弹不断的弦，轻轻地吟唱着我们的小世界。为了心中那个出风采的，梦想，我细细描摹每一份作品，细细描摹我的青春。
可是，我总耐不住性子，又太急于求成。和蔼的老师走来，他黑框眼镜里的目光悠长而深邃，他语重心长地说：“素描是艺术，是你需要静下来画的，切忌急躁。”我似懂非懂，却也照做了。
一阵阵铅笔的清香融在空气里，一次次忍着手的酸疼。年复一年，我的`眉宇间多了几分成熟，我的笔下也多了几分熟练，而当年那个“出风采”的梦想却早已被我淡忘了。
面对着眼前的铅笔，仿佛醍醐灌顶，我醒悟过来，风采的展现，不是为了博取羡慕的目光，不是为了赢得较好的掌声，一个人内在的锲而不舍与百折不挠，才是他最大的风采。
于是，当我习惯了那百看不厌的黑白灰，当那密密的排线相互交融，构成了我心中最美的经纬网时，我便知道，当我拾起笔时，我便是那最“风采”的自己。
少年风采的作文篇10
少年是力量和勇气的象征；青少年是积极进步的象征；少年是永不放弃的象征；青少年是无忧无虑的象征。所以，现在我们积极向上，努力学习。
个性鲜明的青少年；因为青少年性格突出，有的开朗，有的.懦弱，有的胆小，有的大方.他们的性格迫使他们采取一定的行动，让人无法理解。这是一个少年。
少年，无忧无虑；因为青少年在最轻松的时候什么都不用操心，成年人挣钱，自己照顾自己。他们只需要在业余时间好好学习，好好玩耍，但是成年人做不到这一点。这是一个少年。
青少年，积极向上；因为青少年在这一刻有一颗积极向上的心，他们想成为最好的自己，超越别人，超越自己，让老师为自己骄傲，让父母为自己自信，为自己骄傲。这是一个少年。
这就是青春，这就是青春风格。
记得有一次，一个小学生考试不及格，考的很差。试卷发下来后，他看到了自己的成绩。他没有难过，反而很坚定，因为他知道失败是成功之母，悲伤解决不了问题，所以表现得很冷静。他在认真思考自己犯错误的原因。这难道不是不失去信心的表现吗？
这就是青春，这就是青春风格。
少年风采的作文篇11
有时候，成功不是捧着金杯的荣耀；有时候成功不是人们关注它时的骄傲，而是在实现梦想的路上表现出来的风格！
云手，掌穿，风荡柳.每一个动作都像一个流动跳跃的音符，连成一首青春的歌，激励着我向着梦想前进。细密的汗珠从我的额头和手掌中涌出，在灯光的照射下闪着金光，在这些微光中有我的'小梦想：成为学校国家舞蹈队的一员！
“你是不是手脚笨拙，僵硬得像木登海，想加入舞蹈队？不要为梦想疯狂！”我忘不了寒冷的深秋，嘲笑声还在耳边萦绕。看着秋风中奄奄一息的秋叶，我的心没有陷入无奈的深渊，反而越来越强大。我暗暗告诉自己：雪压着松树，松树笔直笔直。我一定要追求梦想，展现风格！
那天晚上，借着皎洁的月光，我开始了我第一次追寻梦想的旅程。我兴奋地穿着漂亮的傣族服饰，站在学校多功能厅的舞台上。从“一手傍边”到“一手傍边”，从“云手开合”到“脚勾”，一次，两次，三次……让汗水浸透衣服，才知道梦想就在眼前。
“只要功夫深，铁杵磨成针”。我这样告诉自己：成为舞蹈队的一员不是一件容易的事情，要一步一步用心去追求！
每天早上，我在舞台上展示我的热情，每天晚上，我喜欢在灯光下跳舞。我知道好的舞者需要灵活的体格。压腿，弯腰，伸展手臂.日复一日，体力逐渐增强，感觉自己的梦想离自己又远了一步。
每当舞蹈队训练的时候，我都会悄悄躲起来“偷”。经过他们的训练，我总是兴奋地站在空荡荡的舞台上，重复刚才“偷”的技能，从陌生到熟悉，从熟悉到熟练的使用。渐渐的，每一个动作都深深的烙印在我的心里，僵硬的动作一去不复返，柔软的动作展现在我的身上。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线上，我满怀信心地等待着新一轮考验的到来。这一刻，我明白了，重要的不是梦想是否实现，而是我在追逐梦想的过程中展现出年轻人的拼搏风范！
少年风采的作文篇12
每一秒都是展现少年风采的时候，每一个地点都能体现出少年的我们不同的风采：在教室里、在操场上、在舞台上
清晨当教室里，清风从微开的窗户中徐徐吹来，一缕缕温暖的阳光从窗外斜射到我们的课桌上。黑板上写着密密麻麻的作业。没有一个同学在闲着，都在干着事情：有的正拿着笔，在一个个作业本上簌簌的写着；有的正看着书，静静的背着；有的正在讨论问题，她们时而眉头紧皱，时而露出笑容；这道题应该先证出这两个三角形全等我们几个人点了点头，露出了赞同的目光，然而还有一些人陷入了沉思，许久过后，会心的微笑终于漾在了她们的脸上。微风通过纱窗，吹起了我们散落的头发，吹散了我们的烦恼与急躁。在学习的旅途上，刻苦、钻研、勤奋是我们的代名词，这就是我们的少年风采！
操场上，微风卷集着白云，掠过郁郁青青的树叶，发出了沙沙的`响声。温暖的日光洒在操场上，让人惬意。在这里，我们开始了拔河比赛。麻绳像一条躺在地上的蛇，让人紧张。我们一次排开，参差的站着记得，一会儿中心要往下压。一会儿要一起使劲儿啊！随着体育老师的一声哨响，我们开始了比赛。同学们都在尽着自己的全力：有的咬紧牙关；有的闭眼皱眉；有的忍不住喊出了声，可以说是拼了老命般似的。很快，对面的力量似乎小了许多，我们很容易的就赢得了比赛。一阵清风拂过了我们的脸颊，暖暖的；墙上的爬山虎起起伏伏，就像一片绿色的海洋；树上的鸟儿在欢快的唱着，似乎在为我们庆祝胜利。在比赛中，输赢并不是很重要，重在参与、团结一致、不轻言放弃的思想感情！这就是我们的少年风采！
舞台上，随着音乐老师的指挥棒舞动起来，歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。密林小路旁，铃兰啊正怒放，像一串串白玉的铃铛，风儿把它摇晃。没错，我们所唱的便是《铃兰》这首歌。不得不说，经过了这么久的训练，我们已经对这首曲子的歌词、曲调、和要表达的感情烂熟于心。有的同学随着歌声在轻轻的摇晃着身子；有的同学提起嘴角，微笑的看着评委；有的同学正在认真、一丝不苟的唱着动听的曲子。这时，我们做的比平常都要好，都在尽着自己最大的努力来展现出自己的风采！虽然最后没有赢得奖状，但我在这次活动中，了解了自己：自信、拼搏、努力是我们所要做到的，这就是我们的少年风采！
没有一个人会么有风采，在学习的旅途上，我们会刻苦钻研、要勤奋；在运动的时分，我们会团结一致、不轻言放弃；在绚丽的舞台上，我们要自信、拼搏！这就是我们的少年风采！
少年风采的作文篇13
何谓少年风采，今一天即可窥全貌。
今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。”“你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！
中午吃饭时，前面一哥们转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下粘着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也是不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野……”听后，我们几欲倒地。
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！
晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的'雨点砸得窗户劈啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。
敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采！
一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不易，常常是夜里三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走过去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他们一起撑起这个家！
勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！
少年风采的作文篇14
钟声璀璨的校园给了我少年的风采，让世界因为我而升起五星红旗。
我从小就勇敢好胜。同学给我起了个外号叫“adhd”，与生俱来的运动。学校运动队选了我。从那天起，我有一个梦想：有一天，我可以在奥运会的跑道上飞翔；有一天，第一枚勋章可以挂在我胸前。我渴望第一个跨过终点线的人是我。我幻想自己的名字在电台上得了第一名……我是一名田径运动员。每天早上，我在跑道上追逐第一缕阳光，每天晚上，我在操场上亲吻夕阳的最后一抹。有一两次摔倒，有一次不小心摔断了腿。我又站了起来，只是为了实现一个梦想。两届为学校赢得了荣誉。我们学校一直名列全市教育之首。去年的学生运动会是我最难忘的一天。没有像奥运会那样华丽的比赛场馆，但我们的运动场馆充满了热情；奥运会没有著名的体育明星，但我们的运动员坚强自信；它不像奥运会那样吸引全世界的目光，但我们的`运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里，我展示一下青少年的风格。
热情发光的红太阳，被一个又一个欢呼的声音所震撼，惊慌失措地投入乌云的怀抱。然而，一群向北飞的候鸟因为炎热的场景而在操场上空盘旋，他们错过了与寂静的天空完全不同的兴奋。操场周围的树木，在秋风的频繁光顾下，奏起了悦耳的交响乐，仿佛在为赛场上的拉拉队助威，为拼搏的运动员助威。在这里，我为少年的优雅而奋斗。
这是不平凡的一天。场上的学生在这个不寻常的舞台上尽情展示着风采。而她身边的一切都是锦上添花，让她的存在更加灿烂，让她的生命之花绽放得更加灿烂。催促我向着梦想前进，汗水从手背涌出。在那些珍珠里，我实现了我的小梦想，值得我骄傲。在这里我获得了两个亚军，在这里学校给了我一个光荣的称号：精英少女。记录学校的历史，记录在学校的名人档案里。我在这里被评为五星学生，我的照片挂在学校名单上。我用汗水来形容少年的风格，给90后一个完美的回答。值得庆祝，让你为我加油吧。
真的，如果能有一份自己生活的草稿，再一次复制少年的风格就好了！我会绝对认真的写我的人生，也许不一定比别人好，但一定比我第一次好。
也许，人生不可能像我想象的那么美好，整个人生也不可能一帆风顺。我永远不会为那种风格放弃。太阳不会永远照耀。苦难可能是上帝赐予我们的考验我们意志的礼物。如果是这样，为了那份风采，让我微笑着面对吧。
生活中，有成功也有失败。所以我想飞一生，也许距离很遥远，也许会被“人生打翻的荆棘”刺伤，但我依然无怨无悔。飞翔，即使是黄昏，也必然布满歌唱的云朵，因为我坚信，不战而屈人之兵是虚伪的，不灾而屈人之兵是轻浮的，逃避智慧的展示是懦弱的。这是青少年应该有的风格
春花总有一天会长成秋果，梦想总有一天会实现。走向世界是我永恒的期待。
钟声璀璨的校园给了我少年的风采，让世界因为我而升起五星红旗。
少年风采的作文篇15
清风徐徐，浪花朵朵，少年们慢慢地向前走着。
——题记
岁月从指缝溜走，一转眼便是初三。时间老人在收入我们的天真无邪的同时，又赋予了我们无限的青春活力。
新的一年，少年已整装待发。
活力·蜕变
早读期间，学习委员一如既往地在黑板上写着今日任务，同学们井井有条地整理好作业上交，各组组长也有条不紊地打理好每一项作业。
就在我整理数学作业本时，一个人影晃到我面前：“组长，我来背书了！”我诧异地看了他一眼，心里有一种不好的预感：这小子该不会又来搞怪了吧！“戍鼓断人行，边秋一雁声……”在我思索之时，流畅的背书声已在耳畔响起。很快一首就背完了，郑同学笑嘻嘻地回到座位上。可不一会，我的数学作业本还没有打理完，他就又来了！于是一个早自习，他背完了五首古诗。看着他白皙的校服在阳光下熠熠生辉的样子，原来这不是太阳打西边出来了，而是一个少年觉悟了。
坚持·热血
“1、2，开始！”随着班主任一声令下，同学们开始飞快地甩动绳子。第一回合感觉毫无压力，但到了第三回合时，仿佛腿都不是自己的了！可这并不能停止接下来的命运——跑10000米。一圈、两圈……豆大的汗珠滚落，在强烈的阳光照耀下像一颗颗闪光的珍珠。运动结束后，同学们的'衣服已经被汗水浸湿，班主任这时喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一个响彻云霄的字，同学们就好似那一群朝气蓬勃的后生！那时我的心里只有一句话：谁的青春不拼搏？我们生而无畏。
认真·积极
又是一堂化学课结束，铃还没打，几个人就已经坐不住了。“铃铃铃……”仿佛得到了号令，那几个一拥而上，团团围住了罗老师，个个都伸长了脖子，高高举着作业本“老师！这里！我的我的！”就差把作业本拍到老师脸上了！
校园悦耳的铃声响起，青春的齿轮开始转动。校园将因我们的少年活力而多彩，未来将因我们的少年活力而辉煌！
少年风采的作文篇16
青春飞扬，放飞理想，少年轻狂，固执信心……此之谓，青少年之风彩。
“叮…叮…叮”，动听的手机铃声奏出，教师生气勃勃地走入课室。娓娓动听地响声在为大家叙述着难以理解的知识要点，齐整如诗如画的思索界面，学生们积极主动勇跃地伸手解答问题。自信心的阐述着自身的见解……
碧水青山卷的授课情景，学生们努力勤思，展示自身，反映少年风采。
操场，学生们一同锻练，一同飞奔的影子，充斥着激情与魅力。连声欢歌笑语在健身运动中洋溢着。老师们也面带笑容与学员们一起大声欢唱。
操场老师学生一同娱跃的.影子，这就是青少年年的风彩。
赛场上，一个个雄健的身影，在激情与拼搏中挥笔汗液。健身运动强骨们的伏异考试成绩一次次展示在显示屏上。赛场边，连声磅礴的鼓励与适用，展示班集体团结一致。不管成功与失败，都微笑面对，再创辉煌，却豪低调。
赛场上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的风彩。
考场上，同学们用心试卷的脸孔，激情磅礴的展示自身，向远大抱负拼搏的脚步始终不停息。悄无声息的考场，深厚的学习氛围浸入校园内。
考场上，永不放弃，豪不畏惧的固执信心，这就是少年风采。
少年风采……运动场地上激情磅礴的挥笔汗液；考场上，永不放弃的学习精神；课堂教学上积极主动勇跃的解答问题。这就是少年风采！