场面描写的作文篇1
“当当当……”随着新年钟声的敲响，烟花和爆竹便齐鸣起来。我和爸爸拿出了早已准备好的烟花，点燃了烟花筒，只听见“轰”的一声巨响，一颗烟花弹升到了空中，在一瞬间爆炸了，那爆炸了的烟花仿佛是一朵美丽的莲花在空中展开了花瓣，这时，一颗颗烟花又从烟花筒中喷发，像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过……天空中还闪烁着其他的烟火，它们有的'如一串串珍珠，有的如一颗颗流星，有的如一朵朵菊花，有的如一条条瀑布……让我目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，各式各样，五光十色，把天空点缀成一朵鲜花，夜空顿时变得光彩夺目。
此时的场面，被笑声、鞭炮声、喊声、乐曲声合成的旋律包围着，真是热闹极了。
场面描写的作文篇2
圣诞节的超市真热闹啊！一棵圣诞树矗立在大堂中央，上面挂满了小球、星星和礼品盒，树底下堆满了礼物盒子，宛如一个身穿着五颜六色的大衣，头上戴着蝴蝶结的小丑。音响里放着柔和的圣诞歌曲，让人感到十分平和、温馨。橱窗上贴着雪花，天花板上吊着大大的纸飞机，沿着墙根搭起了“火炉”、“铁轨”、“雪人”，一切都富有过节的气息。
白胡子的`圣诞老人披着红色的棉袄，沿路给顾客送圣诞礼物。他的红色大布袋就像魔术袋，每次他总能从里面拿出令人惊喜的礼物。就是顾客也不闲着，买这买那，挑选着圣诞礼物，忙得不亦乐乎。一个孩子趁父母不在意，偷偷拿了一包薯片放进购物车；另一个小学生从圣诞老人那儿拿到了自己心仪的玩具，高兴得一蹦三尺高，兴冲冲地举着礼物给身边的妈妈看。
场面描写的作文篇3
他带给了我那份温馨的场面。
清楚记得，去年的那个秋天，那天雨下得很大，我正骑着自行车快要赶到学校。突然，一个小孩子走到到我前面，我来不及刹车，心中想着靠到边上去。可那时我已经重重的摔倒了地下。
泪水，刷的一下从我的'眼眶里冒出。疼痛已让我爬不起来了。可是突然一个甜美的声音出现在我耳边“小弟弟，没事吧，你要不要我扶你起来？”我下意识的抬头一看，映入眼帘的竟然是个陌生人。他的眼里充满了关切。他看到我的腿受伤了了、正在流血，连忙从包里拿了一块手帕细心的擦去了我脚上的血。顿时，我被这温馨的场面所感动。腿也没那么疼了。
他关切的叮嘱了我，叫我以后小心，便走了。
直到现在我还是想要找到那位他，他带给了我温馨的场面。
场面描写的作文篇4
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，10米8米5米1米，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线
“耶！”看台下的`我们击掌庆祝、欢呼雀跃。
场面描写的作文篇5
我们汉族是一个非常古老的民族，流传着很多风俗习惯，如：中秋节吃月饼、端午节赛龙舟……我最难忘的'还是立夏节烧立夏饭(也叫野火饭)。
立夏节那天，奶奶、我搬来十几块砖头，在空地上搭成一个灶，在一边留了一个缺口当灶口。妈妈则拿出一些草柴放进灶里，奶奶拿来一个锅子，放在灶上，接着把米、刚剥出来的蚕豆、细细的咸肉放进锅里，还放入适量的水。我们把灶里的柴点着，可能柴有点潮，冒起烟来。我又往里面加了点柴，烟却越来越浓，把我呛得直流眼泪。妈妈拿起火钳，往灶里拨弄了几下，火马上旺起来了，火光也映红了我的脸，我开心地笑了。大概过了十几分钟，一股香味扑鼻而来。可奶奶说焖一会儿才好吃。不一会儿，我拿起抢刀(锅铲)，奶奶放入荞葱，我使劲地搅拌饭，这时香味更浓了。
好不容易开饭了，我迫不及待地盛了一碗，吃了了起来。嗯，又香又好吃!听奶奶说，吃了立夏饭还能健体、不生病呢!
场面描写的作文篇6
凉爽的清晨，我们乘着班车前往中心小学去与其他七个学校比赛拔河。
经过漫长的一上午，终于轮到我们上场了，但是我们听说对方有一个人力气很大，大家都被吓到了。我们异口同声说：“不管了，直接比赛吧！”我们开始第一场比赛很快就结束了。
我们到了第四回合，也是最后一轮的时候，由于前三场都得了优异的成绩，最后一场比赛有点悬。第四回合第一次对决还好，第二次我们和对方僵持了30秒钟以后，前面两名同学站稳，后面同学把绳往后一拉，我们徐辛庄小学获得了胜利。
我们满脸都是胜利的表情，像醉了一样，迎着光彩夺目的太阳快快乐乐的回到了学校。
回到学校，我真应该向和我一起努力过的同学们表示真心的谢意，因为我们今天的.表现使我明白了一个深深的道理，也让我亲身实践了这个道理，那就是：团结就是力量。
这句话一直在我心里铭记着，因为我需要它。
场面描写的作文篇7
比赛开始了，只听裁判员一声哨令，四个班的踢毽子小将都拿起毽子，踢了起来。
我两眼紧盯着我班的卞宋洁，他的一举一动都牵动着我的.心，因为他的成绩将决定我班的名次。只见他不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；他踢毽子时眼睛还不停地跟着毽子的上下走，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着。同学们为他鼓掌，为他喝彩“加油！加油……”
正当同学们喊得起劲时，突然，卞宋洁把毽子踢飞了，同学们不由得为卞宋洁担心起来。这时再看看卞宋洁，只见他一点也不慌，朝前跨了两大步，然后用脚尖轻轻一钩，毽子又在他的脚上飞舞起来，让同学们虚惊一场。
又听裁判的一声哨令，原来规定的时间到了，四个班的小将都停了下来。“二班多少个？”“213个。”裁判员统计过后，宣布我们班得了第一。
同学们拉起卞宋洁的手向他祝贺。
这真是一次难忘的踢毽子比赛。
场面描写的作文篇8
9月28日，在全体师生的注目下，阳东广雅小学《希望风帆》体操比赛终于拉开了帷幕。
大家都规规矩矩地认真看着，而坐在旁边的五(6)班的部分同学却在对低年级同学的表演指指点点，嘲笑起来，的确令我感到十分气愤。
过了好久，终于到我们上场了，大家都开始紧张起来。音乐一开始，我专心地投入到做操中，努力把每一个细节都做到完美，仿佛全世界只有音乐和动作。
退场后，我们观看了六年级大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齐、有节奏感、富有活力的体操表演，完全把我震撼住了。
最后的.结果令大家十分失望——我们只得了全年级的三等奖。大家立即转过头去看李老师的表情，有的同学大胆地问：“李老师，您不生气吗?”李老师只是笑着叫我们坐好。
回到教室，李老师对我们说：“人生有很多场比赛，胜负总是要有的，重要的是你如何去对待每一场比赛。有没有拼尽全力去完成它。你们得了第三名，老师仍很高兴。”
体操比赛虽然结束了，但老师的话却永远地刻在我的心中。这也是我参加过的最令我难忘的体操比赛。