给老师画像作文篇1
高高的个儿、一双浓而密的剑眉，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒，这就是我们滨东小学五年（3）班的连向灿老师！他讲课不仅生动有趣，而且还是个教作文的高手呢！这从何说起呢？还是用我亲身经历过的事来告诉你吧！
20xx年11月初连老师刚从外地调来教我们班。一次作文课，连老师在黑板上工工整整地写下了作文题―我的家乡。
同学们思路立即活跃起来，各自都在构想自己家乡美丽的画面。
“凯凌，你能说说你的家乡吗？”我正低着头，连老师冷不丁儿地把我“请”了起来。我伸了伸舌头：“我的家乡――厦门，是一座风景优美的海岛城市。有金黄色的海滩和一眼望不到边的湛蓝色的.大海。宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩下去，就像踩上了松软、舒适的地毯……”
“你真棒！”连老师竖起拇指夸道，“讲得真够味。同学们，你们眼前是不是浮现出迷人的海滩、湛蓝的大海等美丽的画面？不过凯凌同学，请想想除了要把厦门的美丽海滩介绍给我们之外，若还能介绍给对岸金门的小朋友就更好了。”
哎呀，真神了，在老师的提示下，我笔尖里的句子，怎么乖乖地往外涌，字儿一个跟着一个，很快地跳到了方格纸内。这篇作文《家乡的海》被连老师寄去参加比赛，结果居然得了奖，还发表在《小学生文学社作品选》中。我看着自己亲手写的第一篇作文获奖，心里像喝了蜂蜜一样甜。从这以后，我就开始喜欢上作文了。
事情总是不会一帆风顺的，我写的大部分作文都被连老师在作文课上朗读，但连老师赞扬的词少了，挑毛病的话多了，一个词、一个字、甚至一个标点都不放过。我不服气，认为老师太苛刻了。
有一次，连老师把我叫到办公室，对我说：“凯凌，你写的作文是很好，但是再好都有美中不足，所以我们就要把那些小毛病挑出来，让我们的作文更好。那些大作家都没有对自己满意过，我们怎能骄傲呢？”听了连老师的话，我非常感动。从此，我每次写完作文，就一字一句，再三推敲，认真修改，我作文也多次获奖了。
啊！尊敬的连老师――人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表着我对您的美好祝愿和纯真深厚的敬意。
给老师画像作文篇2
今年的我已经十一岁了，小学五年级，已经遇到过许许多多的老师，有的老师博学多才，有的老师乐观幽默；有的老师严格冷酷……他们都各有各的特点：比如徐老师的冷酷无情，宋老师心宽体胖，吴老师才华横溢等等。其中，我最喜欢的是快乐幽默的吴云芳老师，不仅仅只是因为吴老师名中芳字和妈妈最后一字相同，更因为她是乐观美丽的人。
记得我上三年级时，吴老师的面孔是多么光滑可爱，多么高兴快乐，她脸上的`一对小酒窝最令我感到温馨。只要一看到吴老师，我就想到了当时的欢乐时光。
记得以前，吴老师很爱唱歌，我学的《中华少年队队歌》就是她当时教我的。
在吴老师课很多时，总会留一节课和我们一起玩丢手绢。
吴老师很爱古诗，经常让我们跟着她一起背诗：黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低……
她就是我文学作品的源泉，是我诗歌爱好的培养者，是我读诗有气质的马达，我多么感谢她！
这么好的老师，我们当然很喜欢她。
记得三年级下学期时，她那个班转来很多差生，我在那个班，已几乎没有什么压力，而那些差生都以为，我是他们的眼中钉，肉中刺。可是他们都只说不敢做。这些差生经常不做作业，就拖延了很多时间，吴老师就让他们背着书包在前面站着补作业，我们班上的讲台就立刻没有了位置，吴老师就没办法给我们上课，就课课给我们讲故事、猜谜语、玩游戏。吴老师对我最好，一看见我，就对我笑，笑得那么快乐，那么开心。这是我很早的时候就知道要做一个爱憎分明的人。现在想起来，这是一件多么快乐多么兴奋的事啊，也是这件事让我感受到了我的吴老师是多么可亲，多么乐观，多么值得我敬佩的人啊！
在吴老师身上，我学到了很多很多的东西，这是我小学时候最怀念最喜欢的一位恩师。
给老师画像作文篇3
四十来岁，高高的个子，微微发胖的身体，一个电灯泡般亮堂的秃顶头常遭同学们抚摸，高高的鼻梁上架着一副比啤酒瓶底还厚的黑框眼镜，眼镜后面藏着一双“黑猫警长”般的小眼睛，似乎时刻准备抓捕那些听讲“特困户”，他，就是我的.奥数老师---龙老师，我们都称他为“老龙”。
龙老师上课总是那么风趣，幽默，让听课的人心情舒畅。每次他上课时，我旁边的小林同学总是回头和后面的同学讲小话，等到做课堂作业时他就抓耳挠腮，一道题也不会做。今天上课时我早就发觉龙老师一直盯着他，唉，这位同学要惨了！没想到龙老师一个粉笔头不偏不倚地叮到他的额头上，还没等这位同学反应过来，龙老师已经快步走到他旁边，笑眯眯地看着他，拉长音调“哎……”我们全都莫名其妙地看向他，不知道他要唱哪一出。只见龙老师模仿一段广告词的语调说：“孩子题目不会做，多半是不听讲，请用龙老师牌无敌粉笔头来提醒他！”这幽默的话语逗得全班同学哄堂大笑，那位同学也尴尬地笑了两声，然后开始认真听讲。龙老师满意地点了点头，郑重地说：“既然你这么配合我，就让你当龙老师牌粉笔头的代言人吧，你意下如何？”教室里再次发出一阵阵欢笑……。
龙老师是个非常公平的人，他从不偏爱那些成绩好的学生，也不会讨厌那些成绩差的学生。有一次，班上成绩最好的小莉同学忘记了写家庭作业，我们原以为龙老师不会说她什么，因为她一直是龙老师的得意门生，没想到龙老师严肃地批评了她，娇气的小莉当场哭了起来，但龙老师毫不客气地对她说：“哭完后立即把作业补上交给我！”
龙老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友。有一次，我们几个同学正在外面跳长绳，看到龙老师正好从对面走过来，调皮的小林叫住龙老师：“老龙，和我们一起来玩跳绳吧！”没想到龙老师一口答应了。该龙老师跳时，小林他们故意把绳子甩得飞快，没想到他胖胖的身子竟然如此地灵活，左一扭，右一跳，一点也难不住他。他眨着他那双可爱的小眼睛对小林一笑：“没想到吧，我可是个灵活的胖子！”
这就是我那严厉又活泼，公平又幽默的龙老师，我们奥数班的同学都很喜欢他，你喜欢他吗？
给老师画像作文篇4
我很喜欢我们的彭老师，她是我们的语文老师，她的性情又些古怪，她很严格，也很坚定，在课堂上称为不动明王”，这个外号的由来源自于它在课堂上坚度为99。9%，放松度为0。1%，所以被称为不动明王”。
我们的彭老师有一头很长的头发，像一碗面条，但是不能吃；她还有一双清秀的眼睛，但是里面有着一座高大的雪山，好像一下子就会出现，把我们冻住；她还有一张大大的嘴巴，说是无底洞”，还不如说是连环炮”，她长得还高。有一点发胖，但是我们都很爱戴她。
说一说关于她的事例之一吧！她就算是发烧了也会抱着病来上课，她会带着一个大水壶来，声音微弱，这样我们就知道她肯定生病了，我们都很关心她，我们都让她好好休息，可是她说：现在是复习时期，不能耽搁，要不然你们的成绩会下降的。”听到这一句话，没人再说话了，大家都安安静静听课。可是我心想：老师啊！你抱着病来给我们上课，我们一定会认真听的，我们不会辜负呢对我们的期望，我看旁边的同学听课的眼神都这么坚定，肯定都像我这样想，像这样抱着病来上课的老师我们能不爱戴吗？
再说一说事例二！有一天，我们班长正在与人争论一道语文题是选A还是B，把课堂上的纪律都抛到九霄云外了，这时老师大吼一声：停！”我们全班安静了下来，老师脸上封存的北极的冰也慢慢地融化了，她说：选A的同学举手。”全班几十名同学举起手来，除了我和几个同学例外，老师说：恭喜你们”那些同学欢呼起来，我们几个没举手的.同学脸红了，老师声音抬高了八度，说：答错了。”教室里安静了下来，我们在心中暗暗的高兴。你说她古不古怪呀，我们的彭老师虽然很严厉，但是我们喜欢她，因为她让我们班的成绩大大提高。她可是功不可没呀！
我们的彭老师虽然很严厉，但也有趣，因为她是一位负责的老师，这样的老师值得我们敬佩。
给老师画像作文篇5
人们赞美煤是“黑色的金子”，燃烧了自己，造福了别人；人们赞美老师是“微不足道的蜡烛”让我们学到了知识，却让自己一天天衰老。我们的王老师就是这样一支烛火——一位勤劳的园丁。
王老师是一位年轻、漂亮的人。她眉清目秀、体态轻盈：每天披着长长的卷发。他长着一对忽闪忽闪的睫毛，睫毛下面则是一双水汪汪的大眼睛，当他一笑时，大大的'眼睛就变成两个弯弯的月牙儿。她还有着一张能说会道、出口成章的樱桃小嘴。她每天绘声绘色的讲着课文，是我们身临其境。她每天精神抖擞、笑容满面，就像一位知心的大姐姐，教我们读书、写字，我们有不懂的问题，她总会心平气和地教我们。
王老师是一位关心学生的老师。去年王老师生病了，好几天没来上班。我们十分想念她，于是中队委们一起去探望王老师。王老师知道我们要去，顿时心花怒放。那天烈日炎炎，王老师为我们准备了可口的牛奶。我们现在对王老师是多么的依恋啊！
王老师是个温柔的老师，她从不打骂我们。但王老师也有严厉的一面。俗话说的好：“严师出高徒”！但我们知道王老师对我们严厉是出于对我们的爱。如果不信就看看下面一则故事吧！
上数学课时，王老师不在我们就开始大闹天宫，没有一个人做眼保健操，有的下位，有的讲话，值日生管不下来，只好去找王老师。王老师知道后大发雷霆，教育我们要保护自己的视力并督促我们一遍又一遍的把眼保操坐标准。以后每次可以看见我班每人都在认真的做操。
还有一件小事，我怎么也忘不了。在一年级时，我们上完体育课，正准备去洗手吃饭。突然被一个大哥哥给撞上了，那天我受伤的地方，鲜血不停地流着。我看见血后，号啕大哭。这时王老师看见了，就把我扶到办公室，可王老师怎么也坐不住，一会儿抚摸着我的头，安慰我说：“不要哭，妈妈一会儿就来”。又一会儿哀声叹气，仿佛天要塌下来，王老师见妈妈来了才松了口气。
王老师是一位和蔼、温柔、关心同学的老师。王老师让我衷心的说一声：“王老师您辛苦了，谢谢您！”
给老师画像作文篇6
我是一名普普通通的小学生，但是我们班的班主任可不一般。她姓张，姓氏虽然普通，但个性幽默、风趣，知识渊博，有时很严厉，有时也很温柔。因此，我决定为她画张半身像。
张老师的嘴巴
张老师有一张能言善辩的嘴巴。她每天都用她那张嘴巴为我们传道、授业、解惑，也用那张嘴巴进行说服、教育、批评。而那张嘴发生的最特别的故事，是在一天下午的语文课上。那天中午，管理我们午饭的老师是平时很和蔼的一个老师，所以大家变得松懈起来，并且惹出了重重事端。先是一个同学从别人的饭盒里抢饭，再是一个同学用篮球将教室玻璃打碎。下午第一节课，张老师走进教室，说：“今天，因为你们的表现很‘特别’，所以，我决定针对这些表现，大家专门开一场辩论会，我来担任正方，肇事者担任反方，根据辩论的输赢结果来决定惩罚措施。”辩论过程中，张老师言辞周密严谨，理由充分翔实，战胜了反方，在给了反方充分的申辩机会的同时，也真正让反方认识到了行为的不恰当。你们说，我是不是应该为她画一张丰满而又犀利的嘴巴呢？
张老师的眼睛
张老师有一双炯炯有神的眼睛，这眼睛时而使我们欢乐，时而使我们惭愧，有时也让我们内疚。记得有一次上课，我因为刚刚取得了好成绩而有些飘飘然了，没有认真地听讲，思想正在“开小差”。这时，我突然感觉到，张老师正用她那双大眼睛盯着我看呢！我立刻回过神来，赶忙跟上老师讲课的内容。你说张老师的眼睛神不神奇呢？因此，我为她画了一双水汪汪、亮晶晶也带着几分严厉的大眼睛。
张老师的手
张老师的手同其他同龄人一样，已经不再纤细柔嫩，但却饱含温馨。她用这双手为我们改作业、写板书、整理教室等。刚上四年级的'时候，我还不会梳头。一天上体育课，运动项目是练习前滚翻。一节课练下来以后，我的头发乱得不成样子。张老师把我叫过去，用那双手轻柔地为我梳理我的“鸡窝头”，很快，我的头发又变得干净整齐了。所以，我决定为她画一双温暖柔软的手。
到此为止，给张老师画的半身像就完成了，你觉得怎么样呢？