水果拼盘作文600字篇1
瞧!五(2)班的同学们正一个个围在课表旁边左顾右盼，是什么新颖的东西在吸引他们的眼球呢?噢，原来今天下午有一节“美食课”呀，这可让我们这些“吃货”们高兴坏了。
好不容易熬到了下午的最后一节课，铃声一响，同学们便齐刷刷地排好队，等待老师。老师来了，她把我们带到了教师食堂。
一进去，哇!桌上摆了许许多多的水果、零食，这可让我们这些“小馋猫”眼睛都绿了。老师先给我们每人发了两只手套，并对我们说：“同学们，我们今天做水果拼盘，但是水果拼盘不可以吃。”“啊!?”同学们失望地说，“悲剧啊!看着没事却不能吃，太惨了。”
开始做了。我们两人为一组，策划着水果拼盘的大致模样。我和程歆茹打算做一个名叫《男孩的愿望》的拼盘。我们先将面包的皮撕下来，做成一个“H”，再把饼干和糖分别摆成“O.P.E”。于是一个生动的'英文单词“Hope”便组成了。接着，我们又将一片柠檬片作为男孩子的头，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包条做他的头发和嘴巴。最后，在旁边撒上黑白芝麻做成烟花。现在，你们肯定猜到了，男孩的愿望是看一场真正的烟火晚会。再看看别的同学，他们做得可真好啊!有的做亲爱的老师，有的做绽放的花儿，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的内容五花八门，几乎没有一件作品是差不多的。
时间过得真快啊，一转眼40分钟便结束了，一节课的时间也到了。虽然没饱口福，但是饱了眼福。而且这节“美食课”不仅丰富了我们的想象力，还提高了我们的动手能力，真是收获满满啊!
水果拼盘作文600字篇2
“快、快点，把那个水果递给我。”丁小恬不断地催我，我手忙脚乱地做着。今天，我们班举行了一次水果拼盘的活动，一开始，班级的温度就随着气氛一下子升到了极点，耳朵边都是阵阵嘈杂声。忙碌的同学的身影给热闹非凡的教室平添了几分色彩，大家都认真思考着、设计着、创作着……
我将事先准备好的水果，全部摆在桌面上，开始正式工作了。我左手拿黄瓜，右手拿菜刀，把黄瓜上的皮一点一点，小心翼翼地往下切，先从最顶端开始，沿着黄瓜的纹路，井井有条地切开，顶尖的.部分呈三角形状，下端是圆柱，就像只铅笔，十分逼真。
我的搭档丁小恬挽起袖子，戴上一次性手套，拿着水果刀，一副水果大师的风范。她将杨桃拿出来，小心翼翼的切了五、六块，切好后还说：“李天娇，这个杨桃真的是星星状的呢！”“恩恩！”我随意答应了两句。杨桃切好，还将它摆成阶梯状，远看就像是一颗流星。我突然想到假若把蜂蜜涂在上面，看起来可能会更加有光泽。我将这个想法告诉了丁小恬，她觉得这个想法不错，同意这个点子。我将蜂蜜涂在上面，看起了十分有光泽。我又将黄瓜拿出来，切成一片一片。切了十来片后，我问丁小恬：“这个黄瓜怎么装饰呢？”“把它弄成爱心状吧，不对，应该把中间的挖掉，然后放在提子下面。”“对，这个主意不错！”我十分赞同……
30分钟的精心制作后，就是同学们的展示环节，放眼望去，“夏日风情”，精致；“农家小院”，清新；“百鸟朝凤”，华丽；“荷塘夜色”，秀美……
“铃铃铃……”，快乐在铃声中结束，有趣的水果拼盘活动将会永远印记在我的脑海深处……
水果拼盘作文600字篇3
周二班队课举行“水果拼盘”比赛，我让妈妈买子圣女果、香蕉、桔子、猕猴桃等等水果来为明天的活动做准备。
盼望着，盼望着，我终于等到了第二天。企盼着，企盼着，我终于等到了中午上完了课。
刚刚下课，铃铛声还没有响，同学们就给桌子摊上了桌布，带上手套，还把水果倒了出来。哇，同学们带的水果可真丰富，有圆圆的橙子，翠绿翠绿的猕猴桃，还有鲜艳欲滴的圣女果等等到水果。
比赛还没有开始，同学们一个个迫不及待地看着老师。老师看到我们跃跃欲试，信心十足的样子，露出了笑容。
上课铃响了，随着老师一声令下，比赛开始了。我们小组进行了分工；有的`剥香蕉皮，有的剥桔子皮，有的剥苹果皮，还有的负责图案设计。
袁彧杰给我们每人发了一个盘子，我发到的盘子是圆形的。我先把狒猴桃的皮削了，然后把狒猴桃切成一条一条的和薯条一样，放在盘子的最边上，这样摆一圈，要摆得层层叠叠的。我又把一个剥好的桔子，掰成一瓣一瓣的，在猕猴桃上摆一圈。再在外围挤上一圈色拉酱。把盘子的空白处都有序、有排列车员地摆上切成一片一片的厚片香蕉。再把香蕉周围的缝隙摆上提子，提子尖上点上色拉酱，把石榴粒放上去。最后，把香蕉片摆上圣女果，在圣女果的尖上点上色拉酱，把中间圣女果点上一颗蓝色的糖豆，其余的地方还是点上石榴。我的水果拼盘做好了，我给它起了一个名字“众星捧月”。
我东张西望，看着其他同学的作品，大家都拼得五花八门。瞧，这一组拼得很细致，颜色也十分丰富；那一组形状独特，构思奇妙，这些普普通通的水果在我们手中，个个成了一件件“艺术品”。