我还是我作文篇1
我家住在龙虎山路54号601室，在那里，我有一个自己的房间。
一进门，右边摆着一个洁白干净的书架，上面放着许多书，比如：《淘气包马小跳》《机灵小问好》《新华字典》《四库全书》等等，都是我珍惜得像宝贝一样的书。书架的旁边，是一张写字桌。平时，我写作业都在那里。写字桌旁是一张塌塌米。这是我睡觉的地方，床单和枕头的套子都是十亿的，有着许多动物的图案，时时刻刻提醒我要保护动物。
我是个爱幻想的女孩，我喜欢我的房间。可是，我希望我的房间和现实不一样。
我希望我的房间是一个温度计。冬天，可以升高温度，夏天，可以降低温度。
我更希望我的房间是图书馆，我是个小书迷，在我的图书馆里，可以找到你需要的书籍，你需要的'资料，你需要的知识。
我也希望我的房间是希望小学，让农村那些因为家里穷，上不了学的孩子们，有一个学习天地，和我们一样，和同学、老师过着快乐的校园生活。也许，经过一段时间的学习后，他们可以成为祖国的花朵，祖国的栋梁。
我也希望我的房间是文具店，我喜欢文具，也喜欢收集文具。
我最希望我的房间是漫画世界，到处都是漫画书、漫画贴纸。
可是，想完了所有的幻想，我还是喜欢我现在的房间，在这里，可以学习、玩耍、休息、幻想。
我还是我作文篇2
从大学开学到现在的第一篇日志。
去学校的时候，我总是在想，到底我们班谁和我同一间学校，等于是有伴，不至于太孤独，那样就连一个说家乡话的机会都没有。于是，我就在高三应届班的班群问，谁和我一个学校的，结果有人说，我曾经暗恋过的那个女孩和我一个学校，我高兴得半死，心想，不管怎么说总算是找到一个合浦老乡，也总算是有机会说廉州话了，不至于举目无亲。
至于那个女孩，那可有的说了，我也不知道我为什么会曾经暗恋过她，她算是那中喜欢和男生玩但是很少和女孩玩的女生，喜欢打人，甚至说我认为有点疯的类型。一来学校发现根本不是这样，根本就没看到她，白高兴了一场，在那学校我还是举目无亲，孤独，没有认识的人和我同校，失落，我们班有两个和我老乡，其中一个和我是一个学校的呢，但是她又不和我说话，和她说话爱理不理，没劲。
好了，说正题。于是，我开始求助我的班长，问她她回答说，她有一个同学和我一个学校，我同样也高兴，于是，赶快叫她介绍她同学给我认识。就这样，一直等，等，等到一个下午，看见一个很面熟的.人，但是又不十分确定他是我认识的人，于是，我试探着用家乡话问他：“合浦二中的吧？”他冷冷的回答：“不，我合浦廉中的。”我就说：“你读大二了。”他看也不看我，还是冷漠的回答：“不，我读大三了。”他的回答和态度让我让我顿时百感交集，心里五味杂陈的，高兴的是，终于可以听到乡音了，终于又找到一个老乡了，失落的是，曾经的学友，高中时候曾经一起旷课打篮球的学友（尽管现在我还不知道他的名字）如今却变得如此让我不认识，他和我说话，实际上，我听得出来，他还是认识我的，因为我们在高三的时候在一起旷课打篮球，还是经常的。但是现在我感觉他变了，变得我都不认识他了。以前，他没有球打的时候整天缠着我们班的人，现在大二了，成熟了，或许不再需要正眼看我一眼，和我说话不需要理会我，我原本真的很想叫他一声学长，但是后来想想就算了，他配得起学长这个称呼吗？
那些曾经和曾经高三应届的学友和同学，如今早已经蜕变了，都变成了我的学长和学姐，我在他们的眼里，不管怎么说，都是学弟，在很多方面，是需要照顾和指导的学弟。在复读时候和我一起学习的同学啊，你们见了曾经高三应届时候的同学，是否和我一样，变成他（她）们的学长和学姐，而我和文补班的同学，已经转变为他（她）们的学弟学妹，在大学的学习生活方面，是需要指导甚至是照顾的学弟学妹？或许是我想的太多吧。更或许是我太多事吧，我只能说，我和文补班上了大学的同学（不管专科还是本科）如今站在同一个起跑线上，规划着各自的美好人生。而那些曾经应届三年亲密无间无话不说的同学，如今或许变成过路人，变得陌生，他们或许变得成熟，变得老练，变得深沉，甚至变得冷漠。我和他们已经不在一条起跑线上，甚至说，我走我的阳关道，他过他的独木桥。
而我要做的就是，长路漫漫，走好每一步。但对于那些曾经的应届的同学，我会感慨，我还是我，但是他已不再是他。
我还是我作文篇3
决定了考武汉大学，其实心里很没底。前些天，不论是老师还是同学或者是熟人，见到我的第一句话都是问：准备的怎么样了，有几成把握了。我只是笑笑，因为我自己很没底，虽然看了书，可是拿着题目还是不会做。
这次来这上课了，说实话，这课在关于书本知识的解答方面的作用还是有限的，因为毕竟老师其实就是我们的学姐，她们都比我们大不了多少，也许是同龄。她们也是刚刚上研，我想，对于那些专业领域的理论，她们也未必都已经透彻了，尽管她们已经通过了研究生考试并且顺利晋级。但是，课堂上与她们的交流却是十分受益的，我感觉比课本知识还受用。至少我明显地感觉，我不像之前那么没有底气了。跟她们交流了一下，我觉得心境开朗了些许。或许一开始我就不应该太看低自己，但我总认为自信是要建立在实力的'基础上的。
上完课回去以后，我就要开始全身心投入最后的复习了，还有开题报告，还有实习报告……我会很忙很忙，但也会很充实。希望我能够紧张有序地进行我的学习工作，希望在明年我能够成功地考上武大。
天道酬勤！我相信这句话！我觉得我还是有希望的。坚持…
我还是我作文篇4
《大学》是儒家经典，是《四书》之一，被封建时期尤其是宋朝被统治者尊奉。“大学”顾名思义是大人之学，区别于诗书礼乐、“详训诂，明句读”的“小学问”，更侧重讲述统计阶级治国安邦的“大学问”。
《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系。儒家思想以“礼乐”为主线，以“仁义礼智信”的三纲五常教化人们遵守伦理道德。儒家思想认为，社会不安定的缘由在于人们伦理道德的缺失，和纲常礼教的混乱。《大学》开篇便提到，要以“明明德”、“亲民”、“止于至善”为修养的目标，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。做到“明明德”，每个公民都是光明正大、光明磊落，大家都遵守三纲五常伦理道德教化，大家都以德为荣，都自觉鄙弃不道德的行为。同时，以“三纲五常”为主要内容的道德礼教是统治阶级所确立的一套为统治人民思想的工具，让人“明明德”最大的目的就是维护封建统治。《大学》鼓励人们达到弃旧图新的“亲民”境界，每次的改朝换代都会伴随着思想文化的改革，统治者鼓励人们弃旧图新是为了适应新时期统治的需要，这可以看出来在中国古代很早以前思想家便是鼓励人们思想革新，鼓励人们思想紧跟时代步伐。在“明明德、亲民”的基础上，还要达到更进一步的空间，便是“止于至善”。人们达到最完善的境界，是个人性情道德、政治主张等方面都符合当时主流思想，可以成为当时的标杆和模范。可以看出，《大学》提出的“明明德、亲民、止于至善”是统治者为更好统治人民、维护社会稳定的需要。现在也提倡要追求“明明德、亲民、止于至善”，为社会所接受，传递真善美的良好品德要弘扬；与时俱进，传承革新，弃旧图新，对于现在我国全面深化改革无疑是个思想前提；达到“至善”的境界便是人类完美的境界，这是人类无穷无尽的追求，这个追求也是激励着人们不断完善自我、不断前进奋斗。
《大学》提出实现天下大治的八个步骤，即“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。其中每一个都以前一个为先决条件，而“修身”处于中间的一个条件和步骤，是最根本的、具有决定意义的一步，前四个是“修身”的方法途径，后三个是“修身”的必然效果。《大学》再次强调个人道德修养，即“修身”在社会中的重要性，从天子到庶人“皆以修身为本”，每个社会成员特别是统治者道德修养的好坏决定着社会的治乱，主张在无人监督的情况下诚心诚意地恪守道德规范。《大学》反对统治者贪得无厌，不择手段地聚敛财货，提出“德者本也，财者末也”，“财聚则民散，财散则民聚”，“货悖而入者，亦悖而出”。
格物致知是指穷究事物的原理来获得知识；诚意就是“勿自欺”，不要“掩其不善而着其善”，不要掩其恶而好其好；正心就是端正自己的'心思；修身就是加强自身修养，提高自身素质；齐家就是管理好自己的家庭、家族；治国平天下是谈治理国家的事。怎样治理国家呢？首先要作表率；自己讨厌的，不加给别人；要得众、慎得、生财、举贤。“得众则得国，失众则失国”；见贤能举，举而能先。这便是治国的方法，一步一步达到，追究原始，还是要从实践出发，即格物致知，了解民情，体恤民心。这值得现在的官员学习，群众路线的核心内涵是从群众来、到群众中去，治理好一方，要问政于群众、问需于群众，从实践中获取施政的经验，在实践中检验施政的效果。自所不欲，勿施于人。官员在施政和颁布政令起，首先要求自己必须遵守，自己要带头执行，台上台下一个模样，台前台后各是一个概念，这必会被群众遗弃和被历史唾骂。
《大学》涉及的内容繁多，而其中的修身之道对后世尤其是我们青少年的发展有启迪作用。让我们从实践中修身，最后达到治国平天下的抱负。
我还是我作文篇5
“怎么写，怎么写？”怀着一个烦恼的心情开始了我的“写作之路”。
新的学期已经过去了，再有几天就要进入“过度”阶段，远离可爱的校园。虽然来了还不到三个月，但是新的同学和新的教室早已成了我心目中“朋友”。
刚刚到的时候，对于这个完全陌生的校园，心中充满了恐惧。我不善于表达自己，却希望可以尽快融入这个大家庭，成为当中的'一员。不善于表达的我，总是和身边合得来的朋友一起嬉戏打闹，希望可以和他们“混熟”，加入他们。尽管我时刻都注意着身边的人，但还是被老师发现了，教训过后，我依然还是我。
让老师忍受不住的淘气包虽然结下了不少的朋友，却在老师心目中留下了一个不好的印象，甚至让老是觉得，我将会是老是最头痛的学生。军训结束后，我很快就适应了紧张的学习生活，在老师心目中的地位也一升再升，达到了我人生中目前为止的一个高峰期。每一个教过我的老师都说我很聪明，我自己也明白，也深知其中的大道理，我依然还是我。
我终于渡过了我人生中目前的一个评价高峰期，又回到了我那深不见底的谷底。一份检查保住了我的性命，但不知怎么的，每次给老师立下保证之后，我依然还是我。我知道老师给我讲的大道理中的含义，可每次都是坚持不了几天之后，我依然还是我。
我渴望从其他人身边脱离出来，以为我还有一个理想，一个是我有活下去希望的唯一的一个理想，可我做不到，我依然还是我。孤独和寂寞笼罩着我，初中生活中的小事代表着我。我依然还是我。
我还是我作文篇6
我不是我，我应该是片云，但我是沉重的。
我像是单纯的阳光，硬被折射成赤橙黄绿……生命的绿被时间的风沙侵蚀。
我像一只没有长大的蝴蝶，本想变的美丽，而我却随着时间的流逝无休止的蜕变，我努力想改变什么，却最终被世界所改变了！
如果我是我，至少我不会那么想……
去年刚买的牛仔裤跟不上潮流了，我让妈妈再给我买一条，借口说那条裤子小了。我又想，这实在有些奢侈，但如果穿出去，肯定会被别人笑话，从此以后我再也没穿过那条牛仔裤，把它和妈妈的叹息一起防到了箱子的最底层，我怕……无奈的我，只能怀念小时侯，戴着妈妈亲手给我做的帽子上学那快乐的模样。
如果我是我，至少我不会那样说……
下课时，同学们拿着不会的题来问我，我不知道该怎么回答，会还是不会？虽然我早已做出来了，但仍不敢说。我知道我没她学习好，怕自己被别人否定，大约也没有给别人讲题的资格吧！我双眼空洞的看了一遍题，我终于说出了那个早有的结果“我不会”。同学失望的走了，这时我想起了小时侯和邻居家的小孩在一起做作业，两个人趴在一起，你给我讲道语文题，我给你讲道数学题，虽然我的.桌子很小，但别说我们有多高兴了。
如果我是我，至少我不会那么做……
坐在开往外地的大客车上，车上的人满满的，我来得早，所以坐上个好位置，但仍是挤的我喘不过气来。孩子嫩嫩的哭声传到我耳中，我应不应该给那为抱孩子的阿姨让座呢？到底应不应该呢？记得小时候，我给老奶奶让过座的，而今天的我怎么了……我还是坐在我的位置上，但心里已经乱了。
我是我，我要做回我自己。
我站了起来，推开拥挤的人群，大声的喊了一句，“阿姨，你坐这吧！”阿姨那充满谢意的目光直透我的心田，我笑了。
我是我，今后还会做的更好，相信我！
我还是我作文篇7
早晨起来，尽管洗了脸，发现眼睛还是肿得。吃饭时，老妈问我，你怎么眼睛肿了？我说，可能是昨晚睡得迟了吧。我知道，这样的解释，连自己都说服不了。老爸说，我还以为你哭了呢？我说，没有啊，好好的，我哭啥呢。
好吧，我承认自己确实没脸承认自己昨晚确实哭了。每次跟某人视频聊天，好像都习惯性的争辩，然后就委屈，一委屈，还是会哭。
曾经，有很长一段时间，我都以为自己长大了，不会再动不动就哭了。而且也明白了，好多事情，不是你哭一鼻子就能解决的。可是，后来才发现，自己并没有长大，就算那些道理都懂，受了委屈，还是会忍不住掉下眼泪。
也许，爸妈也早已知道，我肯定是哭过了。而且他们也大概猜到了我哭的原因。只是，他们不问，我也不会说。
有的时候想一下，活着真的好累啊。长大以后的我们，都戴上了伪装的面具，就连哭都得偷偷的。
记得小的时候，自己是最爱哭的那一个。动不动就哭，受委屈哭，受了小伤哭，不开心哭，总之，好像只要不顺心就哭。并且小的时候，总觉得大人猜不透自己的心思，不理解自己，也不懂自己。每次哭，大人总会说，好好的哭啥了？可是，只有自己知道，心中的`委屈有多委屈，那种难受有多难受。
可是，长大以后，再不奢求有谁能够真正的懂自己，哪怕有谁真正的猜到了自己的心思，也会笑着说，怎么可能？不是那样的。
而心中的那种委屈，那种难受，依然在。
多年以后，我也终于明白，我还是我，我还是那个爱哭的我。可我也不再是那个，哭过以后，奢求大家来猜心思的我。
我们都在长大，都在变化。而那个曾经小小的姑娘，如今长成大人的我，依然觉得委屈，觉得难过。觉得活着的不如意，和小时候，一模一样！
我还是我作文篇8
我还是我，从未变过
一个人一生会结交许多朋友，有的会成为一辈子好朋友，有的则如过眼云烟，随着时间消逝，友谊也随之淡去。
自从跨入六年级以后，一次次的分班，使我结交了许多的好朋友，但有的却因分班而变成了最熟悉的陌生人。有的则见面到招呼，如果再深入的聊下去，会发现：原来他（她）变了。究其原因，只是因为时间的逝去，人受周围人的影响太大，导致感染了一些陋习。
现在的我面临着中考的巨大的压力，不敢有丝毫的'懈怠。但每次遇到曾经的好朋友时，便心想：我有什么改变呢？现在静下心来好好想想，可以毫不谦虚地说：我还是我，从未变过。
其实，说“从未变过”实际上是不准确的，但我说的“改变”是指学习态度等方面，究其外表及性格的变化，可以说：我还是我，从未变过。
有时，我会在心里偷偷告诉自己：不要那么善良的对待别人，会吃亏的。可是每次付诸以行动的时候，却怎么也下不了决心，甚至被人耍被人骗，我还一直傻傻的把他们当作好朋友，还那么天真的以为他们是把我当朋友的。也许这就是我的天性吧。
其实有时看到变成那种陌生的模样，我也觉得很心痛。每次想起以前他们纯真的模样，恨不得时光倒流，再回带从前的那段日子，然后好好给他们上堂“爱的教育”。告诉他们：不论世间多浮华，都要保持自己的本性，永远不要变，要永远做那个最纯洁的自己。不管我现在有多难受也就不了他们了。现在的他们整天悠哉悠哉，毫无顾虑的玩耍，从来不担心自己的前途，也许他们并不在乎，但希望他们能为自己的家人好好考虑一下。如果将来他们过得不好，亲人们会好受吗？
我愿做着池中的默默绽放的莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。不管世事如何变化。绝不该自己当初的那份纯真，永远做那个最天真、最纯洁、.最快乐的自己。
荐稿：陈奎营辅导：赵晓玲日照莒县棋山四中九年级二班：纪德香
我还是我作文篇9
从前，在一片愿望森林里，住着一群孔雀，还有一群小百灵。孔雀颜色鲜艳、美丽。百灵叫声清脆、动听。他们常常因为自身的优点，而感到自高自大。
有一天，森林里来了一个全身我黑，叫声沙哑的不速之客，他是谁呢？他就是乌鸦。
乌鸦刚来到这，就被一群自高自大的孔雀和百灵围住了。
“看啊，一只乌鸦!”那些孔雀和百灵叽叽喳喳的议论着。
孔雀们问乌鸦：“你能把你的尾巴展开，露出美丽的彩色羽毛吗？”
“我不能。”乌鸦回答。乌鸦怎么可能有美丽的羽毛呢。就算有，它也不会像孔雀一样。开屏
“你能跟我们一样，唱出优美的歌声吗？”百灵们问乌鸦。
“我不能。”乌鸦说。乌鸦唱歌老是“咿——呀；咿——呀”的，怎么会像百灵的歌声一样呢。
乌鸦突然觉得，当一只乌鸦真没意思，一点意思都没有！不能有七彩的羽毛，不能开屏，唱起歌来又很难听。
“我不想做乌鸦了！”乌鸦大声地说，“如果我只是孔雀就好了！”愿望森林之所以叫愿望森林，是因为它能实现你的愿望，只要是真正的愿望，就一定能实现！
乌鸦刚说网这句话，发现自己真的'变成了孔雀！“我多么漂亮啊！”可是，她高兴得太早了。
就在这时，他发现一个猎人盯住了它。他使劲扑翅膀，可是飞不起来，他突然想起它是一只孔雀，眼看就要被捉了，它又说：“我要变成一只百灵鸟！我要变成一只百灵鸟！”
愿望森林真是一个顶呱呱的愿望森林。转眼之间，他变成了一只百灵，很快地飞走了。“逃过一劫，”乌鸦气喘呼呼地说，“还是做一个百灵鸟好。”说完，它就睡了。
第二天，当她醒来时，发现她被关在了笼子里。它十分着急！之后，过了一会，它想起自己不是乌鸦，是只百灵！他可不想失去自由！于是，它大声地喊：“让我变回去吧！”一眨眼它就变回了乌鸦。
房子的主人一看百灵变成了乌鸦，吓得要命！加上他们家总认为乌鸦会诅咒人，马上把乌鸦放了。
乌鸦在天空边飞边想，最棒的还是我自己，因为我会飞，还可以把人吓跑。我还是喜欢我自己。
我还是我作文篇10
“我希望，我还是一个孩子！”我在心中尽情地放声呐喊。
如果我还是一个小孩子，我就能成为他们劳累时的开心果，用我的风趣幽默尽情去安抚他们那颗焦躁疲惫的心。
如果我还是一个小孩子，我就不必一定用好成绩才能博得父母开心，能为他们做一顿简简单单的饭，便足以让他们为我骄傲。
如果我还是一个小孩子，我便能静静地陪在父母身边，为父母做力所能及的事：父母忙碌时，用我小小的行动帮助他们，开发票、打印资料、印印章……父母结束了辛苦的一天，迈进家门时，体贴地给他们递上拖鞋、送上一杯清水；父母不忙时，给他们捶捶背、揉揉肩、讲讲笑话，与他们开心地打闹、撒娇，听他们满足地喊我一声声“宝贝囡囡”……
可现在的我，在父母眼中已不是小孩子了。我自己上学、回家，自己准备午饭……这些事我都能自己独当一面，不让父母为我操心，这自然是开心的。只是父母对我的关心，已不再是我的身体是否健康，玩得是否尽兴，而是成绩、比赛、考级等方面的高度关注。
“这里不用你帮忙，赶紧去做功课。明天还考试呢！”推开帮忙的身影，把我赶到了书桌前。
“同学下次可以一起玩，考级要紧！”不问青红皂白，不顾及我将失信的同学危机，将我关进了书房。
“什么跑男？有这次比赛重要吗？赶紧去准备准备！”等待了一周才有一次的综艺节目，本想在紧张的一周学习后给自己一个小小的奖励。又泡汤了。
看了我的变化，你还愿意成为小大人吗？我真想问问那些希望成为小大人的同学们。
我是多么希望，自己还是一个小孩子。我可以甜甜地沉醉在童年无忧无虑的生活中，可以得到父母的关爱，可以在父母的怀抱中找回属于我的.空间，找回我以往的撒娇声，找回一家三口的甜蜜时光，找回我曾经的欢乐……
我真希望自己还是一个小孩子，永远地被关心、被呵护、被疼爱；我真希望自己还是一个小孩子，一个时时刻刻都能给我的家人带来快乐的小孩子。
我还是我作文篇11
小时候总会依赖别人，自认为没有了别人自己活不下去，长大了想起小时候确实有点可爱而又可厌，我还是我么？
小时候的我懵懂无知，见什么问什么，遇到事情就退缩，真像一个缩头乌龟啊！记忆中曾有一个这样的回忆，我在吃完饭之后就与奶奶出去散步，在田野小路上与奶奶手牵手，好不欢乐，欣赏着一旁抬头挺胸的小花，再看一旁高大笔直的大树，把要落下的太阳给挡住了，真是一幅美丽而又生动的画面。与奶奶走着走着，没看见地上有一个大石头，奶奶看见了。她本以为我会跨过它，而不会被它绊倒，但是结果却恰好相反。我摔了一个大红花出来，哇哇大哭。奶奶连忙蹲下来搀扶我。我受到了奶奶的关爱，内心受到了一点点的安慰，至少没有那么哇哇大哭了。奶奶突然用手打击那大大的`石头，并连忙说到：“坏石头，绊倒咱家孩子，真讨厌。”
但长大之后的我变了。
“哧”，像飞一样的同学们跑了出去，长长的一百米被他们跑成了50米。对于他们来说简直是不在胯下，但对于我来说又是另一个故事了。很快就到了我，我心里像砸了一块大石头，怕自己跑了最后，被别人笑话。又一声“哧”，我拼劲全力跑了出去，使出了吃奶的劲。在跑的过程中，我一开始与其他三个同学的速度几乎相同，但在随后的几秒内，我瞬间跌了下去，膝盖上擦伤了一层皮，已看见鲜肉与鲜红的血。但我不是以前的我了，不能再依赖别人了。我的知识都长进了不少，那凭什么勇气不能增加呐？我站了起来，为了自己的勇气，尽管再疼也能坚持。
我已经不是以前的我了，我长大了。以后总得一个人走完“全程”，尽管再难走，也得硬着头皮去把它走完，这就是我，不一样的我。
我还是我作文篇12
嘿！我发现我蛮不错的的嘛。怎么，你有兴趣？让我和你聊聊吧……
咱皮肤好
知道不？我小时候，那可是倍儿白！我妈带我去商场，回头率百分之三百！哪个人见了都说，瞧，那家的小孩儿多白！把我妈美坏了，天天带我逛商场。据我爸回忆，我小时候谁见谁夸，只有一个老太太不夸我我白，她说：“哎呦，你家小子怎么这么白？长大了，哪找那么漂亮的媳妇啊！”逗得大家哈哈大笑。
学习也不错
咱八、九张单元卷，两次第一，五次前五，剩下的也在前十名！一般人行吗？语文咱一把手，数学上就是有些马虎，不过也不差，上学期期末考了个一百呢。英语嘛，九十多分，虽说不高吧，但还有潜力。
运动场上见分晓
我爱好运动，视跑步为生命。刚刚举行完的学校运动会上，我跑了个一百第四，二百第二，在班上成绩更是不错，全班第一。
那天，我报了一百米比赛，“各就各位——预备——砰！”随着发令员的枪响，赛手们如离弦的箭一般飞了出去。我只感到凉风从耳边飞驰而过，心中无比畅爽，跑步真快乐！我以预赛第三的.成绩闯入决赛。又是一声枪响，我飞野似的奔跑出去，我觉得自己好像一匹野马在奔腾。目标就在眼前，我跃过终点，年级第四拿到手了！
怎么样？我还不错吧！虽然还有些马虎等小毛病，但是人还是好的，是个知错就改，不服输，勇往直前的人。其实，我蛮不错的，你觉得呢
我还是我作文篇13
镜子里的女孩叉着双手，眼睛不大，眼镜不小，静静地看着我，一副懒散而冷淡的神态。我认识她十多年了，却不够了解她。她高兴时如春天的百灵，唧喳不休，低落时又如沧桑的老树，沉默寡言；她又像一片海，时而娴静，时而波澜，时而温柔，时而狂暴。是的，我必须承认，我不够了解自己。
我是多变的。每当遇到陌生人时，平时能言善辩的我就会消失不。记得有一次，我刚分到一个新班，跟同学都不熟悉，而我却又偏偏忘带文具盒，我只能焦急的坐在座位上，反复翻着书包，希望文具盒能从书包里“蹦”出来。可惜，这只是我的一厢情愿。看着新同桌，我几次欲言又止，没有勇气去借笔，心也紧张地跳个不停。然后，我用自己小到几乎听不见的声音询问道“你能借我一支笔吗？”可是，对方一点都没听到。最后，我在地上发现了一支笔，我连忙捡起来，勉强撑着用起来。
我是多变的.。每当跟熟悉的人到交道时，那个木讷的我又会消失不见了。有一次，我同桌正在赶做作业，需要抄写一些数据。可他太懒了不想自己看，让我直接报给他。“五千二百三十……”“六千一……”“那最后一个呢”“是一千七百”我拖长了音，我同桌以为数字报好了，赶紧写下来，快速跑向办公室交作业。但当他回来时，我将最后的数字“吐”了出来“五十”，“哈哈哈”。同桌狠狠地瞪了我一眼，只好去老师那把数据重新改了过来。怪我？还不是他太心急了，哈哈。
我叉着双手静静地打量着镜子里的女孩，如此熟悉而又陌生。我知道她是多变而不易控制的，我还不够了解她，但在未来的岁月里，我会像一个耐心的优秀骑手，好好地驾驭她，调教她，学会释放，学会自制。总有一天，我会在属于自己的人生草原上纵情驰骋，一往无前。
我还是我作文篇14
清凉的秋雨送走了一个燥热的酷夏，燥热的心总算静默下来了。秋风拂过，面对两年来的点点滴滴，我不禁沉思，我，还是那个我吗？
两年前，我怀揣着一个梦来到了一个令我陌生的校园，那个梦是一种期望，是一种憧憬，更是我心中最美好的一地芳园。
忆初一，我与你们结识、结友、结伴而行，一个个笑靥让我的心中充满了阳光，在那七三班里，我收获了温暖与爱，与你们打打闹闹是我初一生涯中最快乐的时光。喔，你，我的同行，每次与你同行都是快乐的，你说穿红衣不拉衣链奔跑的我像一个大侠，我回眸一笑，说；”不是大侠，是大虾。”每每一起，都是一种甜甜的回味。当时的我宁愿相信一切人和事都是美好的。
忆初二，我怀着同样美好的心踏入了初二的班门，准备以以前的那种心态去同你们生活，但现实并不是同想象一样。在这个班里，我因成绩不如从前而时常受到排挤，面对一个个异样的目光，我不知该怎样去做。愈加沉默的我养成了贪玩的习惯，用娱乐把自己的.时间填满得到的还是空虚。老师们对我也失去了从前的那种期望，尤其是你，你的激烈的言辞把我打入了深渊，我哭了好久好久，心里恢复了平静，可那仍旧是我心中一个不可拂去的阴影。唉过去了的就过去吧，我累了。我失去了激情，面对一切我坦然了。感受到了人情的冷淡，看到了现实的世界。
现在，微风吹过，金秋落叶，我升入了初三，没有了初入校园的期望，没有了憧憬，没有了欢颜。我，面对憔悴的我，我不禁问自己：我还是我吗？