小学作文1300字篇1
我的语文我做主
小学语文毕业复习量大面广,一直是老师和学生的心头之痛。如何切实减轻复习负担,让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习,从而提高复习质量?这个问题一直困扰着我。
一天,看到班上一位学生正捧着剑桥英语等级证书眉开眼笑,我心中不由一动:剑桥英语可以考级,自学考试可以分门考试积学分来获得毕业证书,我们语文毕业总复习不也可以实行知识积累与运用的考级吗?于是,一个分类复习考级的构想在我的教学中实施起来──—
复习伊始,我和学生一道,依据教材按照字、词、句、段、篇等项目进行归类,概括出“词语考级”“朗读考级”“积累考级”“阅读考级”“习作考级”等一系列考级内容,然后采用课堂集中复习的形式,分阶段组织学生参照“语文系列化考级”的内容,逐级复习各类知识。一级复习完,我就设计一些题目让学生自主练习,有把握后即可申请考级。每一位学生可以在任何时候选择任何一个级别的试题进行自我测验。也就是说,学生可以根据自己的学习情况,来确定自己考试的时间,确定自己考试的试题级别。学习基础好、接受快的学生还可以提前测试高级别的内容。不过关的学生可以根据自身情况采取不同方式,如请教老师、同学,自我反思、总结、再学等,进行二次复习,重新考级。
也许是复习目标明确了,复习内容清晰了,学生们的复习劲头比以往要足得多。一些在学习方面占明显优势的学生还暗暗展开了比赛,看谁通过得快,通过得多;个别自制力较差、缺乏学习自觉性的学生也在考级中看到与别人的差距,在课堂上爱听讲了,课后也主动请教老师、同学了。
更令人高兴的是,取消了原来的百分制和等级制,采取了考级的方式后,学生可以二次考试、三次考试??没有了压力,学习的心态平和轻松。而且,他们的创新精神、合作意识和开放的视野,还有富有个性的阅读理解与表达交流的能力、搜集和处理信息的能力都在考级活动中展示出来。
瞧,这边几个学生正在为《海伦·凯勒》中怎样朗读海伦将落日想象成玫瑰园一段争论不休,有的认为要用舒缓的语气,这样才充满韵味,突出落日令人回味无穷的美,有的则认为应该抒情一些,并带点激情,这样才能体现海伦对生活的热爱……听着他们富有个性的朗读,我不由得为他们独到的解读叫好!
又有几个学生匆匆跑来,语气中全没了往日的羞怯与拘谨:“老师,我们找到几首古诗,是抒发诗人思念家乡的,背给你听听,好吗?”原来这几位正在积极准备古诗积累的考级呢!责无旁贷,我赶忙洗耳恭听,有王安石的《泊船瓜洲》,有王维的《九月九日忆山东兄弟》,有李白的《静夜思》,还有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“比我想到的还多!”我禁不住竖起大拇指……
6年的学习和学生间个性发展的差异,带来了学生之间知识积累和能力发展的不平衡,也带来了各人取得级次的差距。面对现实,我没有了以往的急躁,因为学生们所展示出来的积极向上的精神风貌已经给了我一颗定心丸:这样的学习劲头,还怕有什么困难克服不了吗?我选择了分层教学与个别辅导相结合的方式,复习考级完成得好的,我不吝热情洋溢的褒赞之辞,再鼓励他们学习更深更广的内容,或者复印几篇美文奖励给他们欣赏,或者聘为自己的“助教”,和我一起帮助身边的同学;完成有困难的,我就再给他上课,或者请“助教”和小组帮助,直至考级顺利通过。同时,我还及时给每位学生打印并发放“考级证”,证上那闪闪的红星的个数生动地体现出他这一级的学习效果的高低──—在充满挑战的考级之路上,我要让每一位学生感受到付出后成功的喜悦,让他们在学习之路上越走越有自信,越走越有激情。
改变了传统的齐步走的分类复习思路,我深切感受到,班级里的学习气氛越来越浓,友好的竞争已让学生从“要我做”转变为“我要做”,并从不断的成功体验中,品尝学习过程的快乐,语文在他们心目中再也不是枯燥无味的了。我也从学生的进步中,感受到浓浓的暖意,收获到更多的惊喜,于是,在不知不觉中,对他们有了更多的欣赏,给了他们更多的鼓励……
小学作文1300字篇2
走在忙碌拆迁的街上，并没有带给我铅华洗净的心跳，我转过脸，将淡然的目光扫向那块工地，似乎又看见那个黑白色的梦。在梦境中分明看见你们向我走来，却只留下渺远的回声。低旷的山谷瞬间迷失了你们的背影。我没有看见自己的表情，只有纠缠不清的细线无休止的缠绕着整个生命。
闷热的空气沉积了那个夏天的记忆。它们在重复上演，印象中的你们在不停的说着，说着要离开，说着要我过得好好的，说着要我想你们。我站在我们曾经的那座山上，再怎么努力还是分不清你们的背影消失在哪个方向。我开始逼着自己融入新的生活，逼着自己不要因太过想念而哭泣，不断的麻醉，却在木易打来电话的瞬间，所有一切轰然倒塌，在心底开始悄悄期盼24号的重逢。
看见木易笑着从那扇门走出来，我刹间错觉她未曾离开过。我们沿着主街不停地走，一路的沉寂让空气中流动的分子悄然的发生质变。何时的自己已经不能清楚确定这条依旧不规矩的街在她心里是否还有当时最初的感觉。
“在那还好吗？”沉寂许久，我开口问。
“好。”很干脆的一个字，干脆的让我想哭。
“小周呢，她没和你一起回吗？”
“恩。我们没商量要一起回。”
“哦，那，那她好吗？”
“应该好吧。”
我转过脸，捕捉到木易嘴角的那丝无奈的笑，无奈到让人心疼。那天的太阳很大，晒得我惶惶忽忽，我模糊的看见三个轮廓，它们靠得那么近，又那么远。
卡其打电话过来的时候，我正在看千手观音。彼此说了一大段祝福和笑话，我不知道是憾人的表演还是卡其的细心在拨动我心底最柔软的弦。窗外一团团斑斓的焰火正冲天而起，放肆烧灼新年的夜空。想起曾经的今天，想起那些永无止境的笑容，现在都被遗落在哪里。
拜年的时候，街上很冷清，冷清到让人感觉不到新年的气氛。我仓促的走着，和某人擦肩而过的瞬间，我听见巨大的撕裂声由远而近。我急速地转过身，看见小周渐远的背影，我又看见了那丝无奈的笑，原来彼此已经擦肩而过。
初六是木易走的日子，我和她坐在球场边的长板凳上静静的靠着。我说，我看见小周了。木易没说话，靠着我一直扬着她的笑容。我将头转向球场，几个小孩在嬉笑着堆着沙子。我仿佛回到那个充满纯真的四合院里。宽宽的门球场，几个背影还有一堆堆高高的沙子。我说，我们还是可以很好的。
看着木易上车，看见木易的脸透过玻璃被夕阳照得那么绚烂，那么的不可亵渎。我拼命的挥手不去想这一次又带走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很静，安静到能够让我清楚听见上帝的哭泣声。我倔强的抬起头，看着黑的让人窒息的苍穹。闭上眼睛，承受着它的眼泪一滴滴打在我脸上，感觉到脸颊流出一道道印痕，一条条被另一种液体所淌过的深沟。张开眼，听见心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的伪装被摧毁，想要忘记的却又那么真实存在。
收拾好心情给卡其打电话，听着熟悉的声音，我哽咽说着，卡其你也要走了吗？感觉自己就像是一个漂泊久了的孩子，在向上帝祷告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要离开了，会不会跟小周一样离我很远。
你傻啊你，只是短暂离开又不是生离死别你担心什么。再说就算她怎样了，我们还是可以好好的啊，蠢啊你。
他们走后，我开始对每一个人笑，肆无忌惮的笑。即使卡其说我们还是可以好好的，但我终还是相信了承诺会败给时间。笑容底下隐藏的疼痛还会有谁了解。
夜里谁在四合院里哭喊，谁在门球场里冷笑，谁在空气中烦人的说着重逢照样失去。没有喧哗的它们是不是也和我一样在低泣。
走的，是他们。
背过脸去的，不只是他们。
曾以为就算时空堆积，不可能陌生的思念也背过去了，背着一生的承诺过去了。当期盼已久的重逢，只不过是失去的时候，山头山尾，曾拥有的只不是让人在雨夜他年中的独自伤神。
小学作文1300字篇3
飞是一个三年级的小男孩，他很孤独，也很寂寞，在班上除了烁没有一个好朋友。飞喜欢看书，其中最喜欢的是一本叫《孤傲挑战者》的书，他常常认为自己就是一个孤傲的挑战者。班上的同学知道他的这个秘密后，更加不理他了，他们都认为飞是一个整天痴迷在梦世界里的疯子。只有烁依然像以前那样和他玩耍。
飞对星空有一种莫名其秒的向往，他认为那星空才是他真正的归宿。有一次，飞和烁一起坐在草地上，仰望着星空。飞静静地看着，他仿佛看到了《孤傲挑战者》中的情景——天边闪过一道光，一个金黄的身影从天边闪到了湖边，雷声越来越大，闪电越来越亮，“啊，雷伊?!”飞大叫一声。烁吃惊的看了飞一眼，拍了拍飞的肩膀，飞一下子从幻想中惊醒过来，眼前的雷伊像蒸发了一样不见了。飞愣住了，半晌说不出话来。“哼，我不理你了。”烁假装说，然后一下子跑开了。
一天放学，烁跑到飞面前，说“那天的事，跟我道歉。”飞没有说话，只是默默的举起那张76分的卷子，烁见了，什么也没说，因为飞的妈妈是一个典型的“唐僧”每当飞考试差了，都少不了一顿批评。于是，飞和烁一起默默地朝家里走去。回家路上，飞看见了枝头上的小鸟，他羡慕枝头上的它。
回家后，飞理所当然地挨了一顿骂。从此，他更消沉了。
几个月后，市里来了一群科学家，他们招集了所有的孩子，用目光扫过所有的孩子，最后停留在飞和烁的身上，然后转身对其他科学家耳语了一番，最后把飞和烁带走了。
雷族，古时候统制着天空，它们原本是人类，但是在8岁时会转化成雷族的人，而完成这次转化，需要在雷鸣之夜和一个同调体融合。而雷族的人在人类状态时会很孤独，但会有一个朋友，而这个朋友才是他的同调体。
经研究表明，飞就是雷族的人，而烁则是同调体。当科学家把这个消息告诉飞和烁时，他们都很高兴，飞露出了难得的笑容，于是，飞和烁天天在一起，等待奇迹的发生。
可是……
在一个不平常的星期天，温度高的出奇，火球般的被烈焰包围的太阳，像发疯一样，疯狂的烤着大地，空中散发着只有太阳才具有的味道，一丝风也没有。街道上安静得出奇，偶尔有几辆汽车飞驰而过，然后就是死一般的沉寂。
飞坐在窗台前，表情凝重，托腮沉思，好像时间都已经停止了。飞不明白，在那一瞬间，烁为什么倒下了，他之前不是好好的吗?为什么，就在那一瞬间!他为什么要在那一瞬间倒下!他以前经历过很多个瞬间，他都挺过来了，而就在那一个瞬间，他疲惫了，他还是倒下了。
飞的记忆被悲痛的力量分解了成了无数的碎片，每一个碎片都浮现在飞的眼前，飞伸起手，想抓住这一幕，可它早已不知飞到什么地方去了。飞站起来，抖掉头上的汗珠，洗一把脸，清醒了。烁的声音不时浮现在他的耳边，飞打了自己一个嘴巴，然后向烁那边走去，飞拖动自己的腿，让他有力量向烁那边迈进。飞什么都不想，只想把烁夺回来，因为，有一个好朋友多不容易呀。和往常一样，烁的病床上显出死的寂静。烁的嘴巴扭曲着，这分明是死神的微笑。
烁还在病中，飞每天都去看望他，飞每次都会在他耳边耳语一番，似乎在向烁倾吐着什么，又像在承诺着什么，不管什么时候，飞都去看他，不，是去夺他!把他从昏迷中夺后来。因为飞坚信，有了这炽热的友情，烁一定能醒!!!
飞又坐在了窗台前，表情凝重，像上帝。
他很沮丧，因为，如果没有同调体，他是不能转化的，就在这时，科学家来了，他告诉飞，最新研究表明，烁不是你的同调体，你还是可以变身的。飞刚要答应，可又想起了以前和烁在一起的点点滴滴，飞又坚定地摇了摇头，他的脸上出现了前所未有的，严肃的表情，他说：“烁是我的好朋友，他让我感到了温暖，所以，我不能因为自己的愿望而辜负了我的朋友。”说完，他就走了。
从此，再没有人见过他，也许，他只是一个传说。