观察_四年级作文篇1
我在法布尔的著作《昆虫记》里看到过关于红蚂蚁的介绍：红蚂蚁从不喂养自己的幼仔，也从不自己找食物，而是到黑蚂蚁窝掠夺它们的幼虫，并强迫它们为自己照顾幼虫和捕猎，自己则坐享其成。
今天，我在花园里的石凳下就亲眼目睹了红蚂蚁团伙强行抢劫黑蚂蚁窝的全过程。
首先，一只只硕大的红蚂蚁从洞口如泉水般涌出，形成一条条弯弯曲曲的活动的红线，人站在几米开外都能看见。随后，“红线”队伍边前行边继续分列，兵分六路地包围住黑蚂蚁窝。这时，黑蚂蚁窝的主人仿佛也感受到了大兵压境的紧张气氛，洞口出现了几十只保卫家园的“壮士”，准备给嚣张的红蚂蚁大军当头一击。正当红蚂蚁的大军在洞口前成功“会师”时，几十只黑蚂蚁壮士抢得先机，向红蚂蚁喷射蚁酸，红蚂蚁顿时乱作一团，黑蚂蚁趁乱再冲进红蚂蚁群中拼命厮杀，打得红蚂蚁溃不成军，撤回洞穴。
没多久，红蚂蚁又重整旗鼓，对黑蚂蚁窝进行了第二次袭击。第二次发动袭击的红蚂蚁明显比第一次数量多了很多，也谨慎了很多，不像第一次那样气势汹汹。这一次黑蚂蚁也派出了更多的蚁卫士，不过打了一次胜仗后，黑蚂蚁的队伍里出现了一些懒散的士兵，有些“不务正业”的蚁卫士甚至跑去找食物吃。
第二次蚂蚁大战开始了！只见红蚂蚁好像潮水一样从四面八方涌向黑蚂蚁窝，势不可挡，而黑蚂蚁也不甘示弱，用屁股对着红蚂蚁，努力地喷着蚁酸。正当前线激烈交锋时，红蚂蚁从蚁穴调来了几座活动的“炮塔”——若干只蚂蚁像叠罗汉一样，最底层的蚂蚁数量最多，最上层的数量最少。几座“炮塔”紧紧地靠在了前线战斗的一排红蚂蚁后面，但黑蚂蚁并没有发现这些厉害的“武器”。就在这时，“炮塔”上的蚂蚁不约而同地冲了下来，借着高度优势越过了一排红蚂蚁和一排黑蚂蚁，径直冲进了黑蚂蚁窝。黑蚂蚁知道大事不妙，赶忙折回洞里抗击。黑蚂蚁情急之下居然放弃了对洞口的把守，红蚂蚁见阴谋得逞，马上大举进攻，杀入蚁穴里……过了一会儿，红蚂蚁军团从黑蚂蚁的洞穴里浩浩荡荡地出来了，凯旋的队伍里还多了很多黑蚂蚁宝宝，每只黑蚂蚁被五、六只红蚂蚁劫持着，可怜的黑蚂蚁宝宝将成为红蚂蚁的奴隶。
红蚂蚁还真是又懒又霸道，不但自己不干活，还要让别人帮自己干活。所以，如果有一天，你看到有黑蚂蚁在红蚂蚁的洞穴里进进出出，不要觉得奇怪哦。
观察_四年级作文篇2
蚂蚁是地球上最常见的介足动物。它们的子孙兴旺，种类繁多，按颜色来分有四种：红蚂蚁、黄蚂蚁、黑蚂蚁和白蚂蚁。
蚂蚁的身体构造十分巧妙，它们既没有眼睛耳朵、脑袋，也没有发声器官，你一定会认为它们生活在一个黑暗的世界里。但这样你就想错了，虽然它们没有这些我们人类认为很重要的器官，但它们只需要靠一对触角就够了，如辨别同类、寻找食物、召唤同伴、探索路线等。蚂蚁的身体虽小，但它能拉动是它体重四十倍的物体，这是所有的动物都望尘莫及的。另外，蚂蚁也是十分抗摔的，把它从比它身体千倍的地方扔下去，它仍然安然无恙。
蚂蚁的建筑能力是十分强的，剖开一个蚁巢，简直就是一个缩小的地下王国。细小的通道将一个个巢穴连接在一起，密如蛛网，纵横交错，宛如城市里密集交叉的公路网。那些巢穴是蚂蚁们的“住宅”、“仓库”、“皇宫”。其实，这与非洲的某些蚂蚁相比并不算什么，在非洲的某些原野上，经常看到一些圆柱形、丘形、金字塔形和圆锥形的蚁塔。这些蚁塔体积大得惊人，有的高达十几米，住几个人都行，真是令人难以置信，这竟是由千千万万的非洲白蚁用自己的唾液和着黏土砌起来的，而且这些蚁塔十分坚固，可以抵抗非洲最猛烈的暴风雨。蚂蚁不愧是杰出的“建筑师”。
蚂蚁的勇敢和凶猛是世界上数一数二的。它们无论遇到多大的虫子都召集同伴来进攻，它们不怕牺牲，尽管伤亡很大，仍要战斗直到胜利。也许有人说：“这有什么了不起，不过是吃掉几个虫子罢了！”但是，在热带森林里，当地人会告诉你：“这里最凶猛的既不是老虎也不是蟒蛇，而是劫蚁。这种‘集团军’出动时，广阔的天空一下子被涂成了黑色，噪音四起，整个森林的动物都要逃跑，否则，小到虫子，老鼠，大到老虎、巨蟒都会在短时间内被消灭掉。蚂蚁真真不愧是世界上最强大的军队。
蚂蚁对人类是有害处的。它们为了得到蚜虫的分泌物而借进攻瓢虫的手段来保护蚜虫，另外，白蚁蛀书和木材也给人类带来了严重的危害。
蚂蚁对人类也是有用处的。科学家经常用飞船把蚂蚁带到太空去做实验。蚂蚁还可作医学上的实验品，另外，有些地方的蚂蚁还能食用，成为人们桌上的佳肴，具有一定的营养价值。
观察_四年级作文篇3
蚂蚁的精神是我学习的动力浙江省温州市鹿城区温州市鹿城区英小学育六（2）庄杨蚂蚁，是一种平凡，也是一种卑微的小动物。它们在人们最不注意的地方，繁衍生息。可你们想过没有，蚂蚁的卑微是取决于它们体积的狭小，但是，它们的精神却是人们力所而不能及的。我认为，蚂蚁是一种卑微又不卑微的动物。卑微的是它的体积，不卑微的是它的精神。朋友们，世界上堪称伟大的东西，往往不是指体积的大小，而是指精神。
我像蚂蚁那样，在学校里也是一个平凡的学生，老师和同学都不怎么注意我，但是我并没有灰心和气馁，我相信人不一定要做一个出名的人！自从看了蚂蚁的奇观后，我更加坚信自己的观点。我在学校里，不为名，不为利，我为了充实自己，实现自己而读书！我要做个平凡的我，一个用学习精神打动人，而不是用名利打动人的我。
蚂蚁的体积很小，你只要随手一捏，随脚一踩，它就会死于你的足下。可是，人们想过没有，在大火来临的时刻，蚂蚁是怎样做的。面对生死离别的时刻，人也许都会手足无措，何况蚂蚁呢？但是，我看到的蚂蚁却是用智慧战胜死亡的威胁的！我曾经亲眼目睹那一奇景，蚂蚁群被大火所包围，可奇怪的是，蚂蚁迅速聚拢，抱成一个“雪球”，飞快地向火堆外滚去，雪球是越滚越大的，然而，这里的“雪球”越滚越小，同时，这里的雪球是滚向死亡的！可蚂蚁们，并不后悔，它们虽然死了很多蚂蚁，但毕竟有几只生还的蚂蚁！这是奇迹吗？不是的，这是蚂蚁利用智慧斗争死亡恶魔的结果！
我在学校里学习，也是需要相当大的勇气，当我面对困难和挫折时，我就会想起蚂蚁的勇气，于是，我便会勇敢地，不惜任何代价地打败困难和挫折！记的有一次，我碰到了数学难题，我反复想了好几遍也没有想出来，当我想放弃时，蚂蚁的画面再次展现在我的眼前，我想，是啊！蚂蚁在生离死别的关键时刻都这样勇敢，我只不过写一道数学难题，有什么好怕的！终于，我想出了答案，露出了笑容！
千里之堤，溃于蚁穴。这便是蚂蚁那伟大的精神！我敬重卑微的蚂蚁，我佩服在生死离别，蚂蚁利用智慧生还的勇气！卑微的蚂蚁，不卑微的精神，这正是我学习的动力！每个人不一定要出名，才是有用的人才！而是像蚂蚁那样，默默无闻，却有着伟大的精神，才能使自己的一生发出耀眼的光芒！
观察_四年级作文篇4
我——一只很不起眼的小蚂蚁，在大家面前，我感到自卑。每天，我过着平平淡淡的生活，早出晚归，寻找着自己过冬的食物。
一天，我仍像以前那样，出去寻找食物。我走到大树底下，看看有什么能吃的。“这是我的！”“不是！这是我的！”很大的争吵声惊扰了我。我探过头去：噢，是我的两个哥哥在为一粒面包渣而争吵。
我爬过去，使出全身的力气喊：“别争了！”他们都被这突如其来的叫声惊呆了。他们惊醒后大笑道：“你这个小东西，你有什么资格阻止我们，你配吗？呸---”一口唾沫吐到了我的脸上，我伤心的摇摇头，拖着沉重的步子走回了家。
“你配吗？”“你配吗？”这句话困扰着我。我原本是好心帮助两位哥哥，可没想到……唉，我们的家族为什么不能和和睦睦，共同快快乐乐的生活呢？偏要争财产，打个你死我活，唉……我好希望能够和和气气，没有争吵，快乐平静的生活。
刚刚回到家，一阵争吵声又传到了我的耳边。“我要这间房子！”“哼！为什么偏偏你要呢？”两个姐姐正为一间向阳的房间而吵的面红耳赤。我已经没有力气去阻止她们了，我也不想去阻止她们，唉.就让两个姐姐争吧……
哎！我的粮食呢？怎么没有了呢，这可是我辛苦的劳动成果啊，没有了粮食，我怎么过冬呢？难道我要活活饿死吗？死了也好，我已经无法呆在这个世界上，我受不了大家每天的争吵与抢夺，或许天堂是我的真正归宿。
“轰---轰---”打雷了，马上就要下雨了。家里什么吃的也没有，我该怎么办？呼呼……落叶打起了滚儿，风沙漫天飞扬，柳枝随风飘舞着。喔，我栽种的那朵小花也被风刮倒了，怎么，难道你也要陪我同去吗？
也好，路上有个伴，这回有我的“知己”共生死，也就死而无撼了。
风，停了；雨，停了，太阳出来了，一切都风平浪静。一只小蚂蚁饿死在洞穴里，没有人注意过他，更没有人问过他。
几天之后，一只刚出生不久的小蚂蚁突然闻到有一股难闻的气味，他好奇的走过去。一只蚂蚁正微笑着躺在床上，那笑容是多么的灿烂，而他的身旁放着一朵枯萎的消小花……
观察_四年级作文篇5
同学们，你们喜欢蚂蚁吗？不管你们喜不喜欢，总之，我非常喜欢蚂蚁。
有一天，我在电视上看到蚂蚁可以把自身大几倍甚至几十倍的东西搬起来。还看到蚂蚁可以从一个陌生的地方走到自己的巢穴里，为了证明这两件事情是否正确，所以我就开始了我的试验。我拿了几块饼干，刚刚下楼就看见了一个蚂蚁的巢穴。之后，我就在蚂蚁巢穴旁边放了一块比蚂蚁大几十倍的饼干，我静静地等着，看有没有蚂蚁出来。过了一会儿，就有一只蚂蚁从巢穴中出来了，左顾右盼的，我想应该是蚂蚁出来找吃的了。它可能是被饼干的香味吸引了，一看见饼干就赶紧去搬，大概是太大了它可能搬不动，这只蚂蚁快速地爬进洞穴里，我以为是它是放弃了。不一会儿，就出来二十几只蚂蚁，由刚才那只蚂蚁带头。我这才恍然大悟，原来是蚂蚁到洞穴里找同伴，找“援兵”去了。只见这些蚂蚁有的咬住饼干的前头，有的咬住饼干的后头，还有的在中间咬着，都是狠狠地一口咬住，拉的拉，推得推，使出全身力气。而且它们还很聪明，到了洞穴边，它们把饼干咬成比蚂蚁洞还小的小块，三三两两抬着一块，向洞口搬去，总共用了约30秒的时间就把这个比蚂蚁大几十倍的饼干给搬到了洞穴里。我终于相信，这么瘦小的蚂蚁尽然有这么大的力气，看来蚂蚁真得是“大力士”啊！
为了证明蚂蚁不会迷路，我又做了一个试验。我把一只蚂蚁往洞穴爬的路中间放了几块小木棍，试图挡住它回洞穴的路。我想它肯定找不到回洞穴的路了，然后我就坐在凳子上一边吃我的饼干，一边观看那只蚂蚁。只见那只蚂蚁在爬到木棍跟前时，在原地左右打转，不知在寻找着什么，经几回周折，终于回到了自己的洞穴。我想蚂蚁是在通过沿途留下的一些气味来辨别方向的，以至于它不会迷路。
今天我非常高兴，因为我通过试验发现了蚂蚁的一些秘密，它们不仅是“大力士”，会根据自己的气味来辨别方向，更重要的是，蚂蚁们遇事都很团结。
其实，大自然中有很多奥秘，只要同学们细心观察，就能发现让你意想不到的惊喜哦！
文章的中心明确，条理清楚，小作者是一个善于动手，善于动脑的好孩子。望你以后保持这种良好的学习习惯。
观察_四年级作文篇6
可爱的“蚂蚁工坊”
前些天，我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！
蚂蚁们又忙碌了起来。“大大”把大块的蓝色凝胶弄碎；“圆圆”不停地用蚁酸溶解凝胶；“尖尖”把“圆圆”没溶解的碎块传递给“大大”进行再加工。只见“犬大”用两只前足踏地，两只后足微微跷起，在蓝色凝胶上又刨起来了。过了大约5分钟，“大大”停止刨抓，在约1毫米宽的小坑里半俯身子，两只前足搓了又搓，还在胸口仔细地搓了些蓝色碎末。
就在“大大”好似“梳妆打扮”的时间里，另外3个伙伴已经又合力把地道打深了一点点。我看了有些愤愤不平：凭什么“大大”清闲自在，而它们却这么辛苦地劳动？正在疑惑的时候，“大大”一摇一晃地爬进地道里，它的腹部一阵剧烈抖动，似乎吐出了一些东西，而“圆圆”马上用脚使劲扒，顿时蓝色凝胶又陷下约1毫米。我恍然大悟，原来“大大”刚才是在酝酿蚁酸呀！看着那条短短的隧道，我对可爱的小蚂蚁不禁产生了一些敬意。
通过这些天对蚂蚁的观察，我从它们身上感受到了团队合作、自食其力、快乐生活的精神。它们亲密无间地嬉戏着、工作着，带给我欢乐，带给我思考，望着它们忙碌的身影，我的心里有一种莫名的感动。
观察_四年级作文篇7
在我们的家属院后面，有一块不大的平地，那里是蚂蚁的天堂。一天下午，我和伙伴们去了那里。我们的目光追随着一队又一队蚂蚁，做了一次奇异的游历。
蚂蚁们好像没有食物了，一队队蚂蚁在这无垠的平原上奔跑着，这个洞口进进，那个洞口出出，可就是找不到一点吃的。一个小朋友看它们太可怜了，便把手里的面包撕成一小块一小块的，扔在地上，等蚂蚁来运。不一会儿，一队蚂蚁发现了面包，惊喜地得跳起舞来。可是，在我们眼里那么小的面包，在它们眼里却是庞然大物，它们围着面包转来转去，似乎在思考着如何将这些面包运回洞里。
这时，有一只蚂蚁忽然离队，转身地朝洞穴奔去。朋友们都骂他没义气，关键时刻当逃兵。我们的眼睛盯着那只奔回去的蚂蚁，看他到底要干什么。只见它跑到一个洞穴，和洞口的蚂蚁碰碰头，像是打招呼，我很想知道它们说什么，可惜我无法听懂的它们的语言；然后它又匆匆赶到另一个蚁穴，又和洞口的蚂蚁碰碰头，打打招呼。就这样它一连跑了好几个蚁穴。
一队队蚂蚁从蚁穴里爬出来，在刚才那只小蚂蚁的带领下来到了面包前。原来那队蚂蚁是侦察队，那只小蚂蚁是去找大部队的。救兵都来了，蚂蚁队长看人手已够，就下令开始搬运面包。一时间，蚂蚁一拥而上，面包旁密密麻麻全是蚂蚁们黑色的身影：前面拉的、中间抬的、后面推的，真可谓浩浩荡荡的运输大军啊！
咦？面包上面怎么还有一只蚂蚁呢？它挥舞着前肢，像是在玩似的，其实，它不是在玩，它是在喊号子给大家加油呢！伴随着它那有节奏号子声，蚂蚁们“嘿哟嘿哟”地喊着、走着，走得可整齐了。
蚂蚁们一块一块地运面包，搬到最后一块时，动作迟缓，显然有点力不从心了。蚂蚁队长见这情况，就下令停止前进，休息一会再走，可是，一会儿哪休息得过来呢？一只蚂蚁自告奋勇，回蚁穴搬救兵。不一会儿，救兵来了，在蚂蚁勇士们的努力下，最后一小块面包终于被运到洞口了。
蚂蚁勇士们都回去休息了。这时，一群工蚁出来，用上颚把面包咬碎，并运进洞里，这些面包屑，足够他们享用一段时间了。在蚁穴中，也许他们还开了个庆功会吧！
我们还看见，有些工蚁在扩建蚁穴，有些工蚁在观测气象，还有些兵蚁在来回地巡逻，保护着蚂蚁们的安全。
蚂蚁的故事还有很多，说也说不完。你倒不如自己来看看。到时，我可以给你当导游哦！
观察_四年级作文篇8
蚂蚁，在人的眼中，它们就是一个小不点，弱小得我们总说一只小手指就可以捏死它;它们也是一个没有头脑的小动物，总是在小孩的拨弄下慌忙逃窜，不知如何应对。我以前一直不喜欢蚂蚁，长得丑陋，没事儿还总喜欢夹人。它的亲戚白蚁还毁坏高楼，钻穿水泥。
所以，我一直认为蚂蚁是害虫，是可恨的!可是直到有一天，我读到一本关于顽强小动物的书籍，当我看到微不足道的蚂蚁在恶劣环境中顽强生存并拼死保护他们的小蚂蚁时，对它们有了新的认识!
它们勤劳。
在炎热的夏天，昆虫们停留在树叶上，叽叽喳喳地唱着“大合唱”时，蚂蚁们便开始觅食，为冬天做打算。因此，到了冬天，它们虽然忙碌了整个夏季，却有了温馨舒适的冬天，丰衣足食。
这不是告诉我们，先苦后甜的道理吗?
它们团结。
在一只蚂蚁苦苦寻觅而终于发现食物却没有能力移动它时，它便会通过触角与伙伴交流，团结在一起，齐心合力，一起行动。微薄的力量组成起来是强大的力量，是他们最终成功。
这不是告诉我们合作带来共赢，团结就是力量得道理吗?
它们舍己为人。
一场大火来了，无情的烧毁了蚂蚁的洞穴，烧毁了一个蚂蚁家族幸福的家。许多蚂蚁在烈火中惨死。蚂蚁那样渺小，怎能全部逃离?他们的速度再快，也快不过乱窜的火苗。机智的小蚂蚁为拯救全族的性命，像我们一起玩游戏“卷心菜”一样，大家卷在一起，骨碌碌地滚动起来，牺牲最后一层蚂蚁拯救里层的蚂蚁逃生。
这时多么强大的毅力：它们没有犹豫时间，没有眷恋人世及同族的时间，便决定走向死亡。舍己为人，多么崇高的品质，多么顽强的精神!
你们还嫌弃蚂蚁的微不足道吗?嫌弃蚂蚁的不值一提吗?嫌弃蚂蚁的渺小吗?比起蚂蚁，我们又有多高尚，真的可以站出来，拍着胸脯自信的说“我能!小小蚂蚁的精神没有什么，我也有!”吗?
小小蚂蚁励大志。他的所作所为有多少是值得我们学习的啊?可是，没有人愿意屈尊去向蚂蚁学习。其实，三人行，必有我师，即使是我们与蚂蚁同生存，我们也能够向它们学习，学习它们虽然弱小，却懂得勤劳，懂得团结，更懂得舍己为人。
蚂蚁是伟大的，我由衷的敬畏它!
观察_四年级作文篇9
今天下午放学时，老师留的作业是写一篇观察日记，题目是《蚂蚁搬食》。一听这题目，我就犯了难：到哪儿找蚂蚁呀，就是找见玛蚁它也不一定橄食呀。我一边琢磨一边往家走，进了院门，顾不上放书包，就在院子里搜寻开了。转了好几圈，连一只玛蚁也找不着。这下我可着急了，心怒：“平常地上的玛蚁到处可见，今天怎么一只也不出来了？"刚怨换个地方，忽然看见一只玛蚁正在我脚下爬。我顿时高兴起来，一下子把它抓起来。我盯着手掌土的小玛蚁说：“小东西，可葬找到你了，快带我去找你的同伴吧，今天日记的材料可全靠你们了。”说着，我便把它轻轻放回地土。小蚂蚁好像听懂了我的话似的，向一株树下爬去。有了小妈蚁带路，我终于找到了蚂蚁洞。
我高兴极了，在树旁一块阴凉地蹲了下来，静静地等候蚂蚁搬食。可等了将近一个小时，那些玛蚁只是在洞口周围爬来爬去，根本不寻食。我生气机了，真想用脚把它们很死，可往周围一看，我伸出去的脚又收了回来，气也消了，大冤枉蚂蚁了，原来周围除了土和石头，什么可食的东西也没有。我忧然大悟，忙从家里拿来几粒米，放在蚂蚁洞口四周。然而，这并没有引起它们多大兴趣，只有几只蚂蚁爬过来，不一会儿又离开了，根本没有搬食的意思。我急得出了一头汗。正在束手无策时，猛然间想起上自然课时，老师曾讲过玛蚁喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取来一小摄白砂糖，均匀地撒在玛蚁洞口。这回引起了玛蚁们的注意，先是一只较大的玛蚁凑了过来，好像品尝似的。也许觉得味道不错，它用自己头上的触须碰了碰另一只小玛蚁，那只小玛蚁就欢快地爬进洞里。不一会儿，从洞口钻出一大群玛蚁，它们美美地饱餐了一顿，刹下的便用嘴叼着；拉大些的，就几只蚂蚁一起项着抬回去。就这样，玛蚁来来往往，连成一串，好像有谁丢在地上一条黑线。不一会儿，砂糖就全运进了洞里，我终于看到了蚂蚁搬食的全过程。
当我提笔写日记时，不由地悠：蚂蚁虽小，但它们靠大家的力贡，靠蚁群的努力，能把比自己身体大几倍的食物运走，这不正是我们常说的“团结起来有力量”吗？