初中写景作文篇1
1、阵阵狂风像猛虎一样大作萧杀，尘土飞扬。一些地方，枯叶在风中翩翩起舞，像逍遥天空里的流星。昏暗笼罩着大地，看不出哪有太阳，何处是蔚蓝的天空。地上全是枯枝败叶。小草们全都嗖嗖地倒在地上，朵朵鲜花不见了平日里微笑的脸蛋，换来的却是哭泣的声音，因为他们那美丽的花瓣全被大风给夺走了。树儿们的那几棵枯枝在风中沙沙作响，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫师》。鸟儿们都躲藏在屋檐下，惧怕地发出叽叽的哀鸣。路上的行人们都裹着大袄，紧缩着脖子，很不得把整个脑袋缩进所在的领子里，匆匆赶路巴不得马上到家。大风像镰刀一样吹在脸上，疼痛极了!透过玻璃窗，我可以看到树枝在猛烈晃动，塑料袋在天上飞，它好像很享受似的，宁愿你怎么呼唤，它都不肯下来。如果你是路上行人的话，还会发觉到隐隐约约有一点雪的插曲。我极不情愿地背上书包，漫步在这昏天黑地的世界里。没过多久，狂风又把一个塑料袋贴在了我的脸上，让我和它来了一个亲密的“接吻”。
2、气温下降了，教室里充满了冷风。风吹来，我打了一个寒战，不知谁喊了一声：“快关窗户。”我们七手八脚地关上了窗户，抬眼望去，从山脚滚滚而来的一条黄色的长龙，越来越近。顷刻间，狂风大作，飞沙走石，路边的纸屑、灰土被刮到了半空中，看上去就像罩了一层很厚的灰雾，行人忙低头加快步伐，往各自的家里跑去……宁静的天空这时有点怪了!先是卷起沙儿迎面扑来，再是黑暗像袖子一般，短短几分钟，像乌云密布的盖满了整个天空，阳光试图用耀眼的光线射破黑暗，但寡不敌众，很快就败下阵来……是台风么?……不，是老天爷生气了!我像赶雨儿似的急跑到校……
3、路旁的树可糟了殃，被这位拳击手打得东倒西歪，像喝醉了酒似的。一些刚种下的小树也经不起风的考验，被风伯伯毫不留情的连根拔起。风伯伯继续在天空中示武扬威着，就连平时不起眼的塑料袋也不放过。小草也成了风的脚下石，被风压弯了腰也不敢作声。以往微波粼粼的湖面此时也跟着风伯伯淘气起来，他们奔涌着，升腾着，追逐着，尽情的嬉戏着。这是天空中已是黄沙漫漫了。今天中午，刮起了一阵大风。大风像一头发怒的狮子，把塑料袋、废纸片、落叶全都吹上了天，它们像一只只断了线的风筝在空中摇摆。突然，一个塑料袋朝我吹来，一下子蒙在我的脸上，“哎呀!”我大叫一声，赶紧把塑料袋摘下来扔到了垃圾桶里。
4、今天的风真大呀!刮得尘土、纸片满天飞舞。树枝被拦腰刮断，电线也被刮得呼呼作响。路上的人艰难地行走着，小朋友们按着帽子，只要一松手，帽子就会被刮得无影无踪。骑车的人更倒霉，车根本不能前进，有的甚至被刮得退后好几步。顺风的人也不幸运，虽然可以让风推着走，但想停下来可不容易。就连最贪玩的小朋友也躲在家里。今天的风真大，路旁的树木被风刮得摇摇摆摆，树头都刮歪了，还不时发出呜呜的声音。田野里的庄稼犹如大海里的波浪，汹涌起伏。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸、破袋被风卷上天空，在半空中飞舞。赶路的人，迎风走的几乎都是低着头、眯着眼、吃力地走着。还有的阿姨把头包住。他们简直寸步难行，还有的下车推着走。顺风骑车的人也不敢骑快，借助风的威力，不用蹬车，车轮就转得飞快，万一遇到危急时刻，停不住车容易出事故。我今天上学的路上风吹得我迈不开步，放学的路上大风推着我回家的。
初中写景作文篇2
家乡在我的记忆中是一幅绿色的画，童年的生活在我的记忆里则是一本美丽的七彩画册。每每翻动这画册，就会勾起我对童年的深深眷恋之情。这情象一片浮动的白云引着我，飞向那遥远却又清晰的家乡......
小的时侯。离我家不远的地方，有一口池塘，说是池塘，只不过是下雨积存的水，没有干涸罢了！但还算清澈，水被塘底的草衬得绿盈盈的，象一汪深沉的目光在凝视着远方，这里只有黑色的小蝌蚪不时快活地游来游去。
哥哥带领着我和一群孩子来到塘边的老榆树下，那时，塘边就荡满了欢声笑语。瞧，那边还有一群孩子，我好奇地走过去，一个比我还小的女孩坐在中间，正用茅草编织小猫、小狗。那尖利的茅草一到她手上就变得异常柔软了。手指灵巧地转动着，茅草飞快地穿梭着。一会儿功夫，那些孩子每人都得到了一只小猫或小狗了，满意地拿着跑开了。我拽了一把茅草，想编一只更好的，唉！这茅草真可恶，看着绿得可爱，一旦抓在手上，就会划破手指的。我只好坐在一边眼巴巴地望着他们手里的小猫或小狗。羡慕得要死，心中不免愤愤然，哼，奶奶给我叠的纸船比你的小猫好多了。想归想，最终还是没有”征服“茅草。
我家院子里有两棵杏树，每到夏天，我都搬着小凳子到院‘乘凉，杏树象一顶大伞，遮住似火骄阳，坐在树下，凉风习习，十分惬意，仰头望见绿叶中的一颗颗尚未成熟的大水杏，暗暗地咽着口水，盘算着什么时候才能大吃一顿。夜暮降临了，天空好象挂上了黑色惟幕，幕布土点缀着一颗颗宝石似的星星，它朝我眨着调皮的眼睛，我就在它的逗引下睡着了。梦乡里，我终于吃到了甜甜的、香香的大水杏，那甜甜的汁水溢出了我的嘴角。
清早，哥哥哥打声招呼，一群孩子又跟着我们叫着，嚷着向村西小树林跑去，打破了黎明的寂静。树林上空笼罩着一层乳白色的薄雾，给小树林添了几分神秘色彩。墨绿的枝叶轻轻抖绿茸茸的小草和艳丽的野花挂着晶莹的露珠。
我们在这儿捉迷藏或摘取无名的野花，玩够了，就跑到爷爷的瓜地里去。看见爷爷正坐在瓜棚的铺上悠然地吸着旱烟，我们就偷偷摸到黄瓜架前，望见那密密的叶丛中或垂或隐地浮现着一根根黄瓜，大都是顶着花的脆生生的嫩黄瓜，翡翠一样。但我们已经顾不了许多了，都抢着要摘，声音惊动了爷爷家那只名叫大黑的狗，它肆意地朝我们狂吠着，大有扑上来之势，我们都吓得哭了，爷爷这才不慌不忙地走出了瓜棚，抖落烟袋中的烟灰，把它别到了腰间，看到我们这副狼狈样，爷爷笑嗬嗬地笑了，给我们每人摘了一根黄瓜。于是，我们便啃看嫩黄瓜，撒腿又跑得无影无踪了。
家乡到处都有绿色，绿色也充满了我童年的梦幻，外婆家也是我玩耍的去处。那儿有好多好多的牵牛花，爬满了栅栏，也爬满了屋顶，一朵朵的牵牛花争先开放，看罢粉的粉润润、红的红艳艳、白的白绒绒、紫的紫汪汪。绿油油的叶片中探出了一只只小喇叭似的牵牛花，微风吹来，枝叶摇摇，香气飘一瞬。那淡雅素洁的风姿使我多次想起了外婆给我讲的牵牛花的故事，记得外婆给我讲完后，我竟摘了一朵牵牛花，放在嘴边吹了起来。外婆见状疼爱地望着我说：“傻孩子，只有传说中的牵牛花才会响，这个是不会响的。“从此我便带着纯真的童心幻想得到一朵传说中的牵牛花。
童年，家乡，那树林，那池塘和那淡雅素洁的牵牛花——构成了一本多么美丽的七彩画册，每当翻起这本画册，多少次牵动着我的心，留给了我多少甜美的回忆。
初中写景作文篇3
今年我跟着车模社团来到了捷克首都布拉格参加车模比赛.在布拉格的一个晚上,我们来到了一家火车餐厅.餐厅桌面上有许多纵横交叉的轨道,看似凌乱,却又是那么井井有条.每条铁轨都能到达不同的餐桌.再看天花板,上面用绳子吊着许多轨道,以便小火车把食物送送达餐桌之后可以直接回到厨房.
服务员把我们领进了一个包厢,包厢里面有两个桌子,一大一小.大的桌子是我们小朋友坐的,小的桌子则是老师们专属座位.桌子一面靠墙,墙上有个山洞,小火车便从山洞里进出.在山洞的另一端,有天桥回厨房.我们在餐桌上等候着,手时时摸摸铁轨.就在这时,我惊奇的发现,铁轨是通着电的我把这消息告诉了小伙伴,小伙伴都把手摸向铁轨.大家觉得手麻麻的铁轨上电流很小,不会把我们电伤.我们队伍中有一个最搞笑的人,竟然把手一直放在铁轨上,还说这样电着挺舒服的你说这搞笑不搞笑?
不一会儿,山洞里传来了火车开动的声音.我们满怀期待地松开了铁轨.只见山洞里的另一头,一辆火车从另一边呼啸而去.我们非常失望.不一会儿,在山洞里看见了亮光,一辆小火车开了出来,它拖着三节车厢,上面装着我们的饮料,在最后一节车厢上放着装饮料的杯子.我们全部站了起来,拍照的拍照,拿饮料的拿饮料,非常兴奋地观赏着火车.可令我们惊讶的是,火车突然发疯似地往前冲,冲入了一条叉路,那条叉路是条断头路,而且钉在那里的木板不是很牢固,只是一个装饰物.如果冲出去,必然会"车毁人亡".就在我们去阻止它时,它又停了,又发疯似的往后退.这时,山洞里又传来了鸣笛声,又一辆小火车开了过来,这辆小火车装了我们的主餐.如果这两辆小火车相撞,我们的主餐会洒落一地.就在这千钧一发之际,那辆倒退的火车,又改成了前进,开上了天桥,回到厨房里了.我们的主餐也幸运地保存了下来.
这次开来的小火车,足足有十节,每节车厢里面都装着我们的午餐.我们怀疑它是否能开上天桥,回到厨房.我猜测它不能回去,别的同学猜测它能回去.果然那辆小火车在爬坡的过程中停了下来,开始往下溜坡,最终回到了我们的的餐桌上.这时火车发出了求救的信号.不一会儿,一辆和谐号火车头开到了我们的餐桌上,在后面与前面的火车头一起用力,火车终于开上了天桥,回到了厨房.我们都欢呼起来!
我们在上厕所时,还看见了一个吊桥.火车过来时,吊桥放下,火车通过后,吊桥收起.真为他们的设计赞叹啊!
饭后,小火车又送来了十节车厢的甜点.这次火车吸取教训了,派了两辆和谐号火车头在前面拉.吃完甜点后,小火车再过来收盘子.我们把餐盘,饮料杯都放在车厢上,结果两个火车头都拉不上去,最后又派了一个火车头来帮忙!
当我们将要离开时,山洞里突然又来了一辆小火车,这次只拖着一节车厢,上面放了一些餐巾纸.当我们用完餐巾纸把垃圾放到垃圾筒时,火车却迟迟不开.我们叫来了服务员,一看原来是脱轨了.服务员把火车头与车厢一起拿走了.
这个火车餐厅真兴趣,设计得非常有条理,很吸引人.这真是一个难忘的晚餐啊!布拉格真是一个令人向往的城市!
初中写景作文篇4
1、当我进了黑山谷的大门，我就感到的一股神秘的气息，迎面扑到了我的脸上，我们一家没有坐索道，而是选择步行，我走在那幽静的小道上，有着动听的昆虫叫，阳光被树叶遮得严严实实，一路上我可一清楚得听见泉水丁冬，看见那清澈见底的小溪，走着走着。来到了一个潭，虽然很小，但是漂亮，一丝瀑布从天空中飞流而下，我用手挨了挨水，啊，那感觉从手一直冰到心，那水简直是冰箱里的水，冰得舒服，凉凉的……
2、过了一座又一座浮桥，终于来到了天然浮雕的的大裂谷。桥中央标有重庆/贵州分界线，过桥后就进入贵州的地界了。据说7000万年前一次大的地壳变迁而将山体裂开，后经漫长水流的冲刷而形成的渝黔大裂谷，游人蛇行，一会儿在重庆一会儿在贵州。穿行两省间，感觉妙哉!傍河而上，两边山势渐缓，满眼葱绿的原始森林，顺着谷间河流而上，由于裂谷两边为万仞绝壁，无路可行，只好沿谷底河中的浮桥前行。这里是黑山谷的第三大景观，这是最惊险的地理奇观。在裂谷最窄处，我右手摸着贵州的石壁，左手摸着重庆的峭壁，真是有一种说不出的美妙。
3、黑山谷里绿树成阴，树多得像一片绿色的海洋。大树的叶子又绿又密，像撑开的一把把大大的绿伞。如果你穿着短裤在黑山谷里游玩，肯定会觉得有一丝丝凉意。黑山谷里的树叶有的像蒲扇，有的像贝壳，有的像瓜子，它们的形状真是千奇百怪，百看不厌。黑山谷最壮观的就是瀑布了。还没看见，便隐隐约约听到一阵轰鸣声。转过几道弯，瀑布便出现在眼前了。远远望去，就好象是一条闪着银光的缎带，镶嵌在青山之间，耀眼而醒目。慢慢靠近它，轰鸣声就越来越大，震耳欲聋好似千军万马一般。瀑布仿佛积蓄了所有的能量，从山顶倾泻而下，撞在周围的岩石上，便飞花碎玉一般。那些细小的水珠在阳光的折射下竟是如此的美丽不凡。我们便被笼罩在这茫茫的水雾之中，顿时觉得神清气爽。
4、山谷那里是没有早晨的，没有旭日朝阳，永远是不同与世间的阴凉的黄昏――地平线周围有一个萎蔫的太阳。夕晖显得多么无力，它无法穿透这层层雾霭。我走了进去。眼前一片朦胧，可怕的一幕幕若隐若现。我摸索着，想走回去，却已迷失。我步入了荆棘，它们挥动着罪恶的手臂，向我袭来。我遍体鳞伤的蹲坐着，眼中噙满了泪水。过了许久，我才渐渐恢复，心灵的恢复，躯体的恢复。我勇敢的站了起来，坚定而又执着的走了出去。当我看到山谷外微弱的光辉时，泪已潸然而下。以后，我不断磨练着自己，在这个山谷，一次次站起来，走出去。我仍然时时守望着那个山谷，没有怨言，只有希冀。这一次，我又进了山谷。我总看见天空中有明媚的太阳，一直向我微笑。我一直跟着太阳走啊走，沿途将那些植物上附着的露珠收集起来。
5、山涧间、岩石上、小溪旁、松林中，瀑布倾泻而下，如丝带、如长发、如轻烟……一座座出类拔翠的山，一条条朴实无华的河形成了一幅幅神秘的立体山水画。黑山谷被200多个奇异景观渲染着，绽放出耀眼的光芒。深蓝色的天空笼罩着大地。伴随着一声嘹亮的鸡啼，一段长长的金黄、赤红的光带划破了天际，紧接着，宏伟的霞光带给山谷最初的色彩，把黑夜中树的长影，变成了绿色的棚帐，把暗蓝色的河流，变成了透明晶亮的锦绸……
初中写景作文篇5
走过美丽、安静的江滨路，映入眼帘的就是瓦子街宽阔的街道，古色古香的商店，一座座房子上挂满了一串串灯笼，有着喜庆地感觉。顺着街道走，会看到一座雕像，这座雕像耸立在瓦子街中间，周围有孔庙、凉亭跟他比起来真是天差地别，天壤之别。
这个雕像是谁呢?走近一看，原来是上杭蛟洋华家人华喦啊!他可是清代一名杰出的画家、书法家和诗人呢?只见华喦白发苍苍，手中拿着一支笔，似乎是他把瓦子街给绘画出来的。一串串灯笼、一座座房屋、一条条街道，好像都是一些装饰，让华喦更加突出。
华喦小时候，非常穷苦。他不能上小学馆，只能上蒙馆。蒙馆里的启蒙老师非常喜爱画画、写字。小华喦也渐渐喜欢上画画和书法了。那时，华喦爸爸在当苦工，他非常爱华喦，每天都到纸坊去捡一些废纸给自已的儿子画画。华喦爸爸去世后，华喦连书也读不了了，只好给人空当放牛娃。
每天清晨，阳光洒在小山坡上，牛开始吃草了。这时候，小华喦开始一边观察一边画牛，小华喦戴着草帽，穿着破衣服，用心地观察。小华喦时而捂着腮，目不转睛地看着牛，时而围着牛转来转去。呀!牛突然跑了，小华喦边跑边喊：“牛呀，你别跑呀。”牛好像听到小华喦的喊声，立马站在草地上不动了。小华喦跑了那么远的路，腿上被划破了，脚上也起了几个水泡，可他一点儿也不在乎。还是围着牛转来转去。小华喦发现，牛的肚子扁扁的，尾巴一甩一甩的，毛皮被晨光一照，一半白，一半黄，加上到处绿，更体现了牛的美。小华喦观察了一阵子，拿起木棍和自己用心血换来的纸，细心地画起来。一边画还一边想，怎样才能把这幅画画好呢?不知不觉中，中午到了，小华喦的画也画好了。画上是几头牛，衬着一片绿色，正在蓝天下悠闲自在的吃草呢!小华喦刚要收起这幅画，突然转念一想，我还没有给这幅画起名字呢?可是怎么也想不出来，想到一个，不好，又想到一个，还是不好，小华喦抬头望着天空，突然灵机一动，既然我是在早晨放牛画的，就起名叫《晨牧》吧。小华喦想到这，才赶着牛到另一座山上吃草去了。
傍晚，日落黄昏，满地余辉，小华喦又在聚精会神地捕着一头牛潜心作画。这时，小华喦下坐在牛背上，用手托着下巴，正在思考怎样画晚上的牛呢?小华喦突然摔倒了，原来牛肚子鼓鼓地，走路也一摇一晃。牛又跑了，可小华喦不一会儿就追上了，晚霞用红光照着牛，使原本就有些红的牛毛更加红了。小华喦观察了二个小时，一般人早就没耐心了。他拿起木棍，比上次还用心地画起来，并把这幅画起名叫《晚归》。才心满意足地赶着牛走回家去了。
第二天，小华喦把《晨牧》和《晚归》挂在墙上。这两幅画一幅是在白天，一幅是傍晚，恰好形成了对比，画又画得栩栩如生，引来许多人来围观。碰巧，小华喦的启蒙老师也在人群里。他看着这两幅画，说了许多优点，但也提了不少缺点。小华喦在一旁记了下来。
就这样，小华喦坚持画画和书法，成为了清代杰出的诗人、画家、书法家。这就是小华喦的故事。再次看见瓦子街的那座雕像时，我似乎看见了小华喦正在思考，下幅画怎么画呢?
初中写景作文篇6
【设计思路】
面对大千世界的人、事、物、景，学生要有发现的眼睛，学会抒发自己的内心感受，表达自己对事物的看法。要能够透过客观事物表象，运用想像，去感受与之有联系的情和理。这是我设计这堂作文课的初衷。
一、导入
带领学生走进自然的田野，引导学生观察田野中的风、树、小鸟、草、野菜的.特征，用真实、准确、生动的语言描述它们。
1.教师点拨。
“一切景语皆情语”。自然界中，像我们刚才在田野里看到的这些景物数不胜数，它们本身并无任何感情色彩而言，如果我们仅仅是将它们客观地记录下来，它们只能是一篇平实的说明文，但如果让它们带上我们的感情，这些物便成为我们感情的载体，表现着我们的思想、与追求，不再是纯自然的物了。
你能说出你记忆中印象最深刻的写景诗词名句吗？（指名学生来回答）
这些句子，有的表现对春光流逝的伤感如“夜来风雨声，花落知多少”，有的表现游子对家乡的思念之情如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，有的表现对春草的顽强生命力的赞美如“野火烧不尽，春风吹又生”，有的表现对国家衰亡的伤感如“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”同样是写景，却表达了完全不同的感情。这是因为他们受人、事、物、景的触动，善于利用这些客观的事物抒发自己情感的缘故。
2.学生思考。
以《田野里》为题，如何在文中运用刚才看到的一切，但又不停留在景物表面，而表现一种感情、一种思想？（让学生自由发表见解，最后由教师梳理、归类。）
构思一和煦温暖的阳光、柔柔的风儿、青翠的树木构成一幅美丽的图画，它能激起我们对自然的热爱。
你能说出学过的课文中，那一课借助这些景物表达了自己对大自然的热爱之情的？（如朱自清的《春》，借助对草、风、花、雨的描绘，表达对春天的热爱，对生活的向往。）
构思二读着“沾衣欲湿杏花雨”、“千里莺啼绿映红”这些美丽的诗句，想像着这样一幅画面：青青的石板桥下，流淌着清澈的小溪，在溪旁然而，这一切只能在诗中、画中见到，眼前污水横流，垃圾遍野，黄沙漫天。（写环保，呼吁人们爱护环境。）
构思三能去郊游看看天、看看树、看看草，对于中学生来说非常难得。（反映课业给学生带来的压力。）
构思四“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。（由眼前的景，想到时光易逝，写要珍惜大好春光。）
指导：我们在作文时要冲破命题作文的桎梏，这样才会如鱼得水、如鸟归林，焕发出满腔的激情，有了激情的驱使，我们就会自觉地走进那色彩斑斓的社会“大超市”，去光顾那琳琅满目的“开价生活大书橱”，尽情浏览，用我们宽广的大视野去审视海阔天空的大世界，体验复杂而有序的生活真谛。我们应大胆去写，不拘泥于内容和体裁，甚至可以写一些散文和诗歌，因为这两种文体最能提高我们的联想和想像的能力。
三、布置作业
春夏秋冬，四季更替，你有何感触？请选取春、夏、秋、冬中任意一个季节，把你的感悟、认识写出来。题目自拟，文体不限，字数在600字左右。