心灵_小学生六年级作文篇1
我，喜欢骤然而来的狂风暴雨；喜欢连绵不断的浪漫春雨；喜欢凛冽无比的刺骨寒风；喜欢无声无息的和煦春风……
我爱大自然的一切，它的山光水秀，它的鸟语花香，它的晴空万里，它的乌云满天……一切的一切，但风和雨为我所至爱。风雨是最寻常不过的，却最能打动我，触动我的灵魂深处。
风，说它无情，它亦有情，说它狂躁，它亦温和。我喜欢站在沙滩上沐浴海风，那风无比纯净、凉爽。风吹走了尘埃，吹走了黑暗，吹走了烦恼。风是自由的，它总是无拘无束的窥探这个美丽的世界。我愿意插上风的翅膀，于苍穹飞翔。我要踏上白云，飞向月亮……
雨更为之寻常。雨，有人爱，有人恨。爱它的润物无声，恨它的洪涝灾害。而我，爱它并不与它的特点有关，只是我喜欢倚在窗台上听雨。有时它在欢笑，有时它却在哭泣。雨亦有感情，它的水滴在窗上，"嘀嗒嘀嗒"、"噼哩啪啦"，无论何音，都是它对自己感情的发泄和一种执着。听着听着，雨停了，而浑然不觉，还在沉醉，留恋它的歌曲。
我自认为自己是个欣赏者，享受风雨带来的希望和绝望。但我同时是个悲观者，凡事在我眼里所第一想到的并不是未来，而是过去的哀愁，淡淡的，是回忆，是枷锁。
风雨给我带来快乐，也给我带来悲伤。无论是什么感受，都给我留下了深刻的印象。它们承载了太多的希望和失望，每一次都在我的心中徘徊，挥之不散……
心灵_小学生六年级作文篇2
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”每当听到这首离别的歌，那些曾经发生过的事，似一个个电影片幕，不断地浮现在我眼前。
浓浓师生情
“丁零零”唉，还是迟到了，我终究被老师请出了教室。
腹部的疼痛让我无法忍受，我无力的蜷缩在角落里，用手捂着肚子，似乎可以减轻疼痛。
一只手轻抚上我的额头，我抬头望去，是老师，老师的眼神里包含着歉意与爱意，我的眼泪夺眶而出。
一杯热腾腾的姜糖水让我减轻了疼痛，让我终生难忘。
往事在目，浓浓师生情，触动我的心弦。
深深母女情
“女儿，来，把药喝了。”母亲端着药，进来了。
不过是我生病了，母亲却看上去苍老了许多。头上不知什么时候添加了几根银丝，眼睛里布满了血丝，明显是没睡好觉。
我端过碗，抿了一口，“啊，好苦！”我忙把药推给母亲。
“没事，不苦，你看”母亲把药喝了一口，“你看，妈妈不怕苦吧。璇儿也不怕，
璇儿最棒了。”母亲的笑容似一朵花，温暖着我苦涩的心灵。
往事在目，深深母女情，触动我的心弦。
暖暖挚友情
我正趴在课桌上休息，“天冷了，别感冒了！”一只手轻轻抚上我的肩膀，将一件东西披在我的肩上。
抬头看，是同桌，她正在给我盖衣服，我们相视一笑，似开在春天里最灿烂的花朵。
往事在目，暖暖挚友情，触动我的心弦。
细数那些触动过我的往事，将他们用一个字串起来，那就是“爱”，都曾温暖着我的心弦，让我感动，让我幸福。
心灵_小学生六年级作文篇3
最牵动我心灵的声音是——父亲的“钥匙声”。
我的父亲是一位普普通通的工人，一张黑黝黝的脸，腰间挂有一大串钥匙——有房门的，有摩托车的，有大的，有小的，有银白的，有金黄的，各式各样，串在一个钥匙扣里。
又是一个早晨，窝在被窝里的我，迷迷糊糊地听见了父亲起身时的“钥匙声”，这时我便知道，他忙碌的一天又拉开了帷幕了。父亲早早地起床来，母亲为了跟上父亲的节奏，也是很早起床。一碗白稀粥，一盘花生米就是父亲口中说的“可口早餐”。
钥匙发出的响声顺着楼梯一路回荡着，我爬起身来，趴在阳台上看父亲站在楼下，站成了一棵沧桑的松。一会儿，父亲就骑上了摩托车走了。
我很少关心过父亲的工作——但是觉得他十分辛苦。有一次，母亲对我说道：“你爸爸工作十分辛苦，他总是干工厂里最重的活，而且总比别人多干一个多小时，所以你得争气啊！”
夜幕降临，耳畔传来了一阵熟悉的摩托车的声音。
我兴奋地跳起来，连忙打开门，仿佛是与一位凯旋的民雄英雄见面。此时，母亲已经烧好了饭菜，我们一家人坐在一块儿吃饭，其乐融融。
饭后，我与母亲帮父亲解除一下一天的劳累，我们正帮父亲洗着起泡的脚板……
我提起了父亲的那一串钥匙，抖了又抖，它发出了世界上最动听、最悦耳的美妙音符。
心灵_小学生六年级作文篇4
轻轻地合上《心灵之耳》这本书，对那位老人感到无限的敬佩！
一个女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧还不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：“我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？”想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”这时一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了！说话的是一个满头白发的老人，他说完后就站起来独自走了。
小女孩第二天再去的时候，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的样子。最后，他大声喝彩，说“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍独自走了。
许多年过去了，成了大姑娘的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了那位老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了！那个天天屏声静气聚精会神听一个小姑娘唱歌并热情赞美她的竟是一个聋子！
在世界上有成千上万个像这位老爷爷一样，他们生活在无声的世界里，他们还会去帮助别人。我们也要像他们帮助别人一样去帮助他们！不要让心灵之耳关闭！
心灵_小学生六年级作文篇5
史铁生这位作家是一位在文坛中极具特点的作家。就像海伦凯勒一样。他双腿截瘫，十分痛苦，所以他的文章总是有一和难以言表的特点。
最近，我们学习了《秋天的怀念》这篇课，正是史铁生先生写的。这篇并没有经过太多修饰，而是用平凡朴实来表达了一位母亲的痛心和深沉的爱。最能体现出史铁生先生的悲痛是在她母亲去世的时候。
那时，本来史铁生就被命运击晕了头脑，这一下母亲去世，更是雪上加霜。但是经过母亲去世。他却懂得了一个道理：母亲是最悲痛的，只有坚强的活下去才是对母亲在黄泉最好的安慰。
就是这一点，让史铁生的事迹被越来越多的人知道。这也是他感动我们的一点。
史铁生的一生都是悲壮而沉痛的。就连她的爱情也是如此。实在是让人同情。
相比其他，我们是幸福的，我们没有苦难，社会给于了我们最好的条件，而我们则要勉励自己，做一个能够推动国家发展的人物，这才是一个人应有的人生理想。
不知同学是否这样想。史铁生一个触动我们心灵的作家。
心灵_小学生六年级作文篇6
笑容，是世间最美的语言。在人们的脸庞谱着欢歌，翻阅走过的年年岁岁，我也曾碰见许多触碰心灵的嫣然。像品香茗，像观山雨，它们在我心中，总是挥抹不去。
施舍
那是夏天，我只听见在一棵数不清年轮的高山榕上，一只蝉尖酸刻薄地鸣着，让人心生烦躁。不远的步行街上，有一位老乞丐。他头发脏乱，脸上已经被岁月的犁折磨得不像样子了。浮肿的眼望着过路的行人，双手一点一点的颤抖着，犹如一片干瘪枯黄的老叶。我本能地鄙视了一眼，把高傲的头扭向了自尊的一边。这时，一位小女孩扎着羊角辫，牵着一只气球，走到了那乞丐身旁。她轻轻地说了一句：“爷爷，回去吧！天气太热了，小心中暑。”说罢，小女孩嘟着胖乎乎的小圆脸，放下了一个最甜最美的微笑，一蹦一跳地走了。那乞丐用红肿的手背揉了揉眼睛，那汪并不丰盈的泉，还泛着泪花。原来，微笑也可以是另一种施舍。
加油
我翻开报纸，看见在一版豆腐块上，印着莫大的血滴，还有一个红十字会的标志。再看看捐血的宣传图：那是一条温馨长龙，他们个个挽起袖管，看看一包又一包血袋鼓了起来，没有半点退缩之意，脸上竟还挂着笑容，那般灿烂！我有些疑惑了，难道是他们不珍惜自己的生命吗？不！他们是在奉献自己，让这股红色力量为生命加油。
望着窗外淅淅沥沥的小雨，我也渐渐泛起了心灵的嫣然。就让这馥郁的光华盛满你的酒窝，溢向世界的每一个角落吧！
心灵_小学生六年级作文篇7
在嬉笑打闹中，我送走了初一初二，迎来了可怕的初三。只见雷声轰响，乌云卷地而来，每天穿梭在题海战术之间，晚上挑灯夜战，稍有松懈，就会被乌云卷走，力不从心的我，终于被乌云笼罩……
考试的失利，使我一厥不振，心里充满了黑暗，坐在教室灰暗阴沉的角落里，没有一丝阳光。闭上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲伤，多的失败让我失去与它对抗的勇气，只剩下无可奈何的叹息。
偶然的一瞥，看见了她。她虽然有柔弱的外表，但她却有着不柔弱的性格她总是学习很努力的学习，但考试总是考不好。在老师与同学眼中一直扮演着丑小鸭的角色，但她却从未减弱过她热衷于学习的心，一次次的失败不曾使她放弃，反而使她更加坚强。看者她在窗户前补作业的背影，我懂了，我悟了……
正如背着重重壳的蜗牛，虽然它们身上背着很重的壳，走路十分困难，但它们却一直坚持不懈的往前爬，因为它们知道，只有不断努力的爬，它们菜油成功的一天。
是呀!人生这片汹涌的海洋，有太多太多伤心的波浪，埋伏在前方的的风暴想要磨平我的棱角，我不能就这样被打败。
这时，我在黑暗中站了起来，走向教室的阳光地带，因为我已拥有所谓的“蜗牛
享受着阳光，她静静地洒在我的身上，暖洋洋的。今天真是个好天气。我微笑着迎接崭新的一天……
心灵_小学生六年级作文篇8
在我小时候，我是个出名的“铁公鸡”，一毛不拔，容不得任何人得罪我。
有一次，我的小弟来我家玩，我刚还买了新玩具，爱不释手，却三两下就“死”在了他的手里。我气极了，那时候的心情真想让我狠狠揍他一顿。我怒吼了一顿，把小弟骂哭了，不知怎么的，他的脸红的像关羽，然后慢吞吞地哭着回家了。
小弟走后，我还是怒气不消，眼巴巴地望着那只断了一条腿的玩具，忽然，我又有一点点觉得我做得过分了，蔺相如宽容廉颇，为什么我不能宽容小弟呢？是啊，小弟搞断了机器人的一只腿，而我却骂碎了他的心！他现在一定很难过，我决定去找他。
来到他家，只见他懒洋洋地坐在床上看电视，他家人又不在家。我连忙道歉。可能他听不懂“sorry”是什么意思，面无表情。我这下可急了，我早已原谅他，但他却面无表情，让我不知所措。这时，我又灵机一动，瞎说：“对亏你把腿搞断了，我才把机器人改造成了汽车！”这时，他眼睛一亮，又笑了起来，这时的气氛和我刚刚的“火山爆发”成正比，我们又高高兴兴的去玩其它游戏了。
宽容，也许会把自己的利益搞没了，但一定会使别人的心情“火山喷糖。”
心灵_小学生六年级作文篇9
雨浙浙沥沥地下着……雨中的天，显得那么空旷、苍茫，给人深邃的神秘感……望着这茫茫天地，我的思绪也如这雨丝连绵……我见过各种各样的人:热情的，冷漠的;率直的，油滑的;淳朴的，势利的……我曾看到在不幸者面前冷若冰霜的人;曾看到过糊涂半生，寻求“解脱的人”;曾看到丧失尊严，自轻自贱的人……这使我感到了人的缺憾，人的渺小〕而当我周围的人们自觉或不觉地卷在各种“关系”的漩涡巾，见风使舵，曲意奉承时，我更感到了人的可悲。
身为万物之灵的人啊，你把智生和力量徒耗于这些无益的周旋，难道你不觉得愧对这个世界吗?人生在世，或是庸庸碌碌，虽欲为而畏为，甘一于沉沦;或是胸怀大志，奋发图进，执著地追求信念精诚所至，金石为开(我们青少年就应该选择后者。
应以初生牛犊之势向人生冲击，用沸腾的热血推动历史前进。我们相信人的真诚，相信友谊的可贵，相信感情的崇高，然而我们决不姑息人的缺点，决不容忍阴暗和颓废!这是我们不可推卸的责任，更是历史赋予我们的光荣使命!我的心激荡起来!要无愧于人这个伟大的称号，就必须用整个生命来奋斗!世界就在我面前，它让懦夫走开，让勇L:开拓!雨浙浙沥沥地下着，下着。窗外，仍是一片茫茫世界··…
心灵_小学生六年级作文篇10
“唉，冬天又不知不觉地来临了，天可真冷啊！可恶的冬天。”孩子边说边对着那双冻坏了的小手哈着气。
爸爸笑而不语，只是用手模了摸孩子的头。
“爸爸，”孩子仰起头看着爸爸说，“春天什么时候到啊？”
“等冬天过了，春天就到了啊！”爸爸微笑着说。
“哦，那得等多长时间啊！”孩子低着头说着，语气之中好象透着些失望。
爸爸想了想。然后蹲下来对孩子说：“想不想感受一下春天啊？”
“恩，想。”孩子使劲地点了点头。
“好，闭上眼睛，回想回想春天的景色，想一想那天上飞来飞去的鸟儿，想想地上那些五彩缤纷的花朵，还有那些绿绿的小草啊，大树啊和那潺潺流淌的小溪。”爸爸一边说着，一边用他那双温暖的大手轻轻地包着那双冰冷的小手。
孩子闭着眼睛想着，想着，渐渐地脸上露出了天真的笑容。
“有没有看到春天啊？”
“恩，看到了，看到了！”
爸爸问孩子：“现在还觉得冬天长吗？愿不愿意再等等，等到冬天来啊？”
“愿意！”孩子大声地说道。
“其实冬天并不可怕，只要让春天走进我们的心中，就可以感受到春天的温暖了，就像我们遇到困难时，也不要害怕，只要我们让希望走进我们的心灵，成功就紧挨着困难就像春天紧挨着冬天一样。”
“哦。”孩子若有所思地点了点头。
是的，在我们的一生中，有许多个“冬天”，但不要害怕，只要让“春天”走进我们的心灵，“春天”就会紧挨者“冬天”。
心灵_小学生六年级作文篇11
习惯了中国影片的文艺，“好莱坞”的电影特效，我们往往忽略了像我们自己生活一样的一些影片。但是最近的一部老电影——《小鞋子》。他便是这样一部很写实很体现人性与爱的电影，从中你可以学到很多东西。
电影由一双补了又补的粉色女鞋展开。主人公阿里在卖土豆时不小心把妹妹萨莉刚修好的鞋给弄丢了，他回到家后和妹妹说了这件事，但他们却没有告诉父母，因为除了害怕被责罚外，他和妹妹萨拉耶深知即使说了也不可能再买一双。于是他么决定两个人轮流穿鞋上学。
作者将故事的前半部分娓娓道来，把故事中买不起鞋，交房租等琐事也刻画出来，体现出主人公家的贫穷。也许你会以为剧情会在之后并不是那么阳光，但是影片却和你想象的完全不同。因为他们两兄妹即使生活在这样的贫穷之中仍充满欢笑。比如：他们在洗鞋子时吹泡泡的欢笑；阿里与雇主家的孩子玩耍时的欢笑；阿里跑回家告诉妹妹他要参加跑步比赛帮妹妹赢鞋子时他们的欢笑。
而也正是他们的欢笑让整个故事充满温馨，就像是这部影片的另一个名字——《天堂的孩子》，他们虽然贫穷，但对于他们，这也就是他们的天堂。这部电影确实是所有人的童话，它唤起了人们心里总对单纯，天真与快乐的向往。