小学生作文：对手作文400字篇1
“一双十指玉纤纤，不是风流物不拈”，“十指尖如笋，腕似白莲藕”这是形容手的诗句。手也是人的重要的器官，平时生活中人的生活离不开手的作用，没有双手，好多事情就不方便。
说到手，我们可以把手分为几大类：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……
可是每个人的手却又是不一样的，有的人手比较偏干燥，有的人手就比较偏湿热，有的人手就会有皱纹，尽管还没有到年老的年纪。小孩子的手是最惹人喜爱的，真的是像刚出土的竹笋一般，即水灵，又滑嫩，让人看见之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受伤害的，因为皮肤很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就会受伤。
成年女性的手，就比较成熟了。但是女人的手还是比较细腻的，因为女人一般做的工作比较省心一点，在外边风吹雨晒得时候少一点，再加上现代的女性有比较注意保养自己的皮肤，所以女性的手是比较滑、细腻的，是成熟的感觉。
男人的手就比较粗糙了。男人是一家的顶梁柱，有许多的事情需要男人去做，而且现在社会除了男人要在外边打拼，回到家还要给老婆做饭，洗衣，男人成了里外的一把手。
老人的手就像是一根枯树皮一样，没有了当年年轻时候的质感，由于岁月的摧残，老人的双手早已经没有了光泽，没有了当初的模样。
每个人的手都有每个人的样子，因为经历不同，体验不同，最终表现的也就不同，一双手的背后藏着一些故事，每一个人都是一段自己的传奇，每一双手都是一段历史。
小学生作文：对手作文400字篇2
语文课上，学完了《动物过冬》老师说：“谁有问题请举手。”
我刚好有问题不懂想举手，可是看见有些同学坐在座位上一声不吭，有些同学小声嘀咕，好像在说；“没有，当然没有。”有些同学频频摇头，频频摆手。
我的心猛地缩了回来，心想：“会不会只有我不懂，我举起的手像大海上一叶孤舟。”
我低下一了头，不敢抬头看老师，怕老师突然叫到我。可是我又想：“如果考试突然考到了这道题目，这不就糟糕了吗？也许这个问题会带到永久，永远是个谜。”
我又慢慢地抬起头，举起了手，这当然不是大大方方的举手，只是把手指露了出来，可是我又心想“我提出问题老师一定会说我真笨，而且把这个坏印象说给别的老师听。同学们说不定会哄堂大笑，下课了，一定会有白眼在我身边走过，会有人指着我的背对同学说：”你看，那个人可笨了，上课时竟会提出这么简单的问题，肯定上课没在听呢！“于是，我又放下了手，低下了头，而且头低得更底了。
就在这时候，学习委员...高高举起了手，同学们的目光“刷”地集中到了她的身上，我真为她担心，怕老师对她留下坏印象，或许会免了她的职。同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。可是她好像没有听见。老师请她站起来，还笑着解答了她的问题，还夸她像大海上勇敢的水手。
脸红了，红得像一只苹果，美丽极了，我的脸也红了，但却不是一个缘由。我又把头低了下去，而且比刚才两次更底了。
小学生作文：对手作文400字篇3
手，是人类的好帮手。有致富的手，幸福的手，快乐的手等。而我今天要赞美的是妈妈——勤劳的手。
每一天清晨，妈妈的手就开始工作了。妈妈又勤劳的双手为我准备美味的早餐，
为我洗一件件脏了的衣物。因此妈妈的手已经龟裂了，裂口在劳动中是很痛的，而妈妈却带着疼痛为我服务，我很是感动。
有一次夜晚，我还在写作业，妈妈走过来说：“孩子，手冷不冷？”我点点头，把手搓了几下。妈妈来到我面前，用那饱经沧桑的手夹着我的小手，顿时间我浑身充满了母爱的力量。在很快的时间内完成了作业。
还有一次，我在楼下和小朋友玩耍，一不小心把自己的白衣服弄得满是红印。回到家中，我想了一个办法：先把衣服藏在衣柜里，第二天再洗。第二天，我去查看时，发现衣服不见了。到洗手间一看，原来妈妈正在清洗。我的脸顿时红了起来，有一种火辣辣的感觉。我看着妈妈的手，不禁“下起了小雨”。我想我应该为妈妈分担一些家务，尽自己的能力。
现在，我又看着妈妈那双粗糙而饱经沧桑的手，心中有一种涩涩的感觉，因为那双手饱含着太多对我的爱。
小学生作文：对手作文400字篇4
每个人的手都不一样。有纤细的，也有粗壮的；有白嫩的，也有满是皱纹的；有“红活圆实”的，也有枯黄龟裂的。手就像人一样。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。
右手显然是灵活乖巧、受人喜欢的小弟，是帮助主人的主角。在钢琴键上，右手舞着优美的华尔兹；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性笔，他忙忙碌碌地帮主人写作业；握住毛笔，它又似跟着某种韵律摇摆；与别人见面，右手也率先跑去与另一只右手热情相拥??真是出尽了风头，让主人无比感谢，无比爱惜。
左手则是忠厚老实、反应稍迟钝的大哥了，主人一般都无视它的存在。在琴键上，它通常只能为小弟的华尔兹伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任凭琴弦把手指折磨得面目全非；主人写作业，它用力压住纸；主人写毛笔字，它只有在一旁欣赏的份；与别人见面，它永远躲在背后，为主人拿着随身的物品??它任劳任怨地为小弟服务，为主人服务，却很少得到一句赞扬或感谢。谁叫它天生就不够敏捷呢！
我们身边也有一些像“左手”“右手”的人。我们往往只看见“右手”创造出的辉煌成就，却忽视了“左手”不可或缺的贡献。赶紧去感谢左手吧，没有了它，右手在是灵活，也奏不出动听的曲子，写不出漂亮的字了！
小学生作文：对手作文400字篇5
在学习生活中，每个人都会有对手，只有有了竞争，人才会进步。而在我的学习生活中，你——魏玉青，就是我最大的对手。
你是四年级时从外校转来的。在你刚来时，我还觉得自己还和二、三年级一样，在班里学习总是名列前茅。因此并不把你放在眼里。结果连续两次期末考试我都惨败与你。逐渐地，我开始重视你，甚至钦佩你。
六年级第一学期期中考试前夕，每个同学都在加紧复习。临考前一天，我更是在家里书桌前“头悬梁、椎刺骨”。我先是打开作业本、听写本，再看一遍那些我曾经写错的字、词。我又打开辅导资料，复习近反义词和重难点句子，啊!终于做完了这一切，我长吁一口气，再看看时间：九点四十了。我关灯上床睡觉，就在我躺下的一瞬间，我的大脑里浮现出另一番景象：你仍在台灯下用心复习。我吐了一口气，心里想：不行!我不能再输给你了。于是，我再次下床，穿好衣服，打开灯，拿出语文书，将那些已经背得滚瓜烂熟的课文再次温习一遍，又拿出课外作业，认真做了起来。终于，我完成了这一切，时针准确地指向十一点，我心满意足地上了床，心中想着明天的考试入睡了。
第二天，我满怀憧憬地走进考场。两个钟头向，我胸有成竹地走出考场，心中充满了遐想。
果然，在这次考试中，我以全年级最高分击败了你。我没有自满，而是继续努力，希望在期末考试中再次击败你。感谢你，对手，你让我有了前进的动力，让我在知识的海洋中不断地前进，前进……
小学生作文：对手作文400字篇6
当青春期的孩子碰上更年期的妈妈，矛盾会由小变大，愈演愈烈。
七年级的时候，我总跟母亲起冲突。现在想来，也只是一些鸡毛蒜皮的小事，但那时却让我们母女俩生了隔阂。我一直对母亲的唠叨感到不耐烦，她似乎也不太喜欢我的不懂事。
直到有一个晚上，母亲提前回到家，出乎我意料地敲了我的房门，说：“今晚空气很好，你跟我出去逛逛吧！”我推脱了一会，她坚持要我去散步，我不满地踢了踢桌子，跟着她出门了。
一出门我就戴上了耳机，跟母亲离得远远的，母亲伸出的手尴尬的缩了回去。母亲走着走着，就将手上下挥动起来，不断前后拍打手掌，我心里嘲笑这个动作的老土。母亲拍着拍着就走到我旁边将我的耳机取下，我正想发脾气，母亲突然牵住我的手，对我笑着说：“女儿，以前妈妈有些过激的语言，你不要放在心上，妈妈是害怕你没学好。妈妈一直是爱你的，以后也会试着去理解你，学会换位思考，希望你能原谅妈妈。”母亲的手、母亲的话，对当时的我来说是异常的温暖，所有矛盾迎刃而解，我的泪水打湿了眼眶。其实，有时我也会觉得自己的举动过激，觉得母亲或许是正确的，我明白她的苦衷，但一直拉不下脸来求和。母亲的主动，消除了我别扭的心理，使我明白她对我的爱。
那一晚的月很亮，月光下依偎在一起的影子，很美好、很幸福。
小学生作文：对手作文400字篇7
我有一个形影不离的好朋友。他叫黄小宇。他有一双炯炯有神的眼睛，配上小巧灵活的身材，是我们班上出了名的机灵鬼。虽然生活中，我们关系非常的要好，但在学习上，他却是我强劲有力的竞争对手。
在我们班里，每次考试下来，不是他第一，就是我第一。可以说我们俩是旗鼓相当。有一次，我看见他老是趴在桌子上，算呀、划呀。过去一问，才知道他让一道题给住了。已经算过了十几遍，可是还没有满意的答案。我说：“让我来告诉你答案吧！”但他却坚持说：“你先别说，让我自己算一算。”然后他就低下头继续演算，直到最后，他才抬起头，脸上露出满意的微笑。
有一次，我们俩作为我们学校选拔的参赛选手，参加县上的奥林匹克数学竞赛。原来说好了妈妈带我去，可是到了车站，因为家里有急事，妈妈必须回家，当时，妈妈急的团团转。这时，小宇的爸爸恰好带着小宇也去参赛，得知情况后，小宇使出了浑身解数，费了九牛二虎之力，终于说服了他的爸爸，由他爸爸带着我们俩个人去参赛。
我为有这样一位敬畏的对手而骄傲，愿我们的友谊之树四季常青、茁壮成长！
小学生作文：对手作文400字篇8
“哎哟……哎哟……好痛啊!”妈妈正在给我拔刺，我痛得直叫。这些刺哪儿来的呢?唉，说起来真不好意思。
星期天，我在家里呆着无聊，就骑着心爱的自行车去小区兜风。我吹着口哨，骑着车飞快地穿行在那些楼前的绿化带旁。就在我东瞧瞧，西望望的时候，自行车不知轧到了什么圆滚滚的东西，突然向草坪上一倒，我连忙用手一撑，顿时一股剧痛从手掌传来，原来我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎哟!”我疼得大叫一声，这尖叫声引来了一位老奶奶。我的腿被压在车子下面，半趴在草坪上不能动弹，我以为老奶奶会来帮我，哪知道她嘴里说着这些小伢子真野，然后摇着头离开了。
我忍着痛，爬起来，手捂着手，顾不上推自行车就回到了家。妈妈问我：“你怎么了?自行车放哪里去了?”“我的手受伤了，自行车还在前面的草坪上。”
接着，我一五一十地跟妈妈说了我的苦衷，没想到她不仅不同情我，还说我是搬石头砸自己的脚——自作自受。我再三请求，妈妈才勉强同意给我拔刺。
有了这次与仙人掌亲密握手的经历，我就有点怕仙人掌了。我想，一个人做事情不专心就会受到惩罚，所以我现在骑车再也不敢东张西望了。
小学生作文：对手作文400字篇9
离家到外地上初中，我第一次开始住校生活，站在洁白的宿舍楼前，我抬头仰望楼顶，各种担忧涌上心头。
一步、两步……带着忧虑的心情，一步一步踏上台阶，双脚好像被栓上了很重的铁球。
回头看了看背着被褥、衣服和生活用品的母亲，心里有一个声音告诉我：你离开家，离开了父母，要学会独立了。
迈进寝室的大门，眼前只有八张小床，没有学习桌，白色的蚊帐垂落在地板上，生活老师的身影在走道里晃着，看到这些，心中的抗拒愈来愈重。
被褥铺好，生活用品等归类放置，一切被母亲安排得井井有条，从衣服的摆放到床铺的整理，看起来我似乎都没有问题，可总觉得缺了家的味道。一时间，想回家的念头竟如此强烈，但残酷的现实告诉我，自己要学会坚强。
一切收拾妥当，我背着书包走向教室。坐在陌生的位置上，面对一张张陌生的面孔，我倍感孤单，转头凝视窗外，母亲在远处望着我，对我微笑，眼神中流露出不舍。我也望着母亲，心中万分不舍，眼睛蒙上了一层雾气。
母亲挥了挥手，转身，又踌躇地站了一会儿，然后似乎是下了决心，慢慢地走出校门。望着她的身影渐行渐远，我的眼泪终于忍不住流下来。
从那一刻起，我得开始自己独立生活了，我也明白了母亲对我放手的抉择。
小学生作文：对手作文400字篇10
车上的气氛不知什么时候居然从欢声笑语变成焦燥不安，我的心情也随之转变。
这是一辆大连开往锦州的车上，我也在这辆车上。车已经驶往锦州，但离目的地还有一段距离。一阵欢呼打破了车上的苦闷，“到了！”
我们犹如一群小燕子，欢快而焦急地飞下了车，去寻找自己的父母。此时已是夜色，不远处的一幢大楼，零星闪烁着鲜艳而微弱的灯光，只有几盏光线暗如油灯的路灯发出算很亮的灯光。忽而，一个熟悉、亲切的声音从背后传来，随着话音的消失，一只温暖但却粗糙的手搭在了我的肩上，“宝贝，我在这儿呢，你的身后，”我转过头，妈妈在我身后注视着我。我扑过去，牵住了妈妈的一根手指，然而就在那一瞬，我却感到妈妈的手十分粗糙，那时妈妈不过刚刚三十五岁。
我偷偷的选择了换一种方式牵手，让妈妈的手心朝上，我愣住了：妈妈那手并不干瘦，但却布满了茧子、口子、血痕，或许只有我们家知道：茧子，是妈妈经常用菜刀磨的；口子，是有时切菜不小心划破的；血痕，是划破后流血时留下的。那次牵手是一次拥有非凡意义的牵手，我会永远记着这一次牵手。
或许，不会说谎的妈妈永远也不知道，我知道了她的一个秘密。
现在，妈妈牵着我的手，以后，我要牵着妈妈的手，从不分开。
小学生作文：对手作文400字篇11
在生活中，没有对手是一件令人苦恼的事，为什么这样说呢?因为如果我们甚至大众，失去了对手，便不会有人与自己一争高下，那样就不会有拼劲
，不会一直想超越你的对手，所以，你要感谢你的敌人。
我的敌人个子不高，一双水汪汪的眼睛，他叫赵伯罕，别看他个子小，作文水平可不低。
一天，我看见张丽雯老师，把他叫到自己跟前，轻声对他说：“伯罕，你作文写得不错，我想让你去参加作文比赛，你先回去任意写一篇给我看一下。”说完，拍了拍他的肩膀，若无其事的走了。我的心上立刻感到不平衡，我作文也写的不错吗?为什么不叫我去，我也写一篇给张老师看，让赵伯罕这个小子别那么得意。
第二天，伯罕把作文交给了张老师不久后，我也将我写的交给张老师，张老师吃惊地望着我，小声对我说：“我没有让你写啊!”我立刻回答：“难道只许赵伯罕写，不允许我写?”张老师听后，什么也没说，就让我下去了。
中午看书时，张老师把我和伯罕叫到门口，说：“伯罕，我仔细看了你的作文后，又看了卓枭的，觉得他的比你的好，这回就让他去，你，下回去吧!”说完，我立刻以胜利者的姿态看着他。
之后，我们开始了比赛，不是你赢，就是我胜。我的写作水平也突飞猛进。当然，这也要感谢你，我的对手——赵伯罕。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。