雪的作文篇1
林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。
她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外。若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他。宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣。但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿。
曹雪芹深爱他笔下的林黛玉，爱她的一切，爱她的.笑和泪，爱她的喜与悲。正是由于这种刻骨的爱，才使他将黛玉对宝玉的一段痴情演绎得美丽异常，刻画得入木三分，为世人塑造了一个“心较比干多一窍”、反封建礼教的光彩照人的形象。就是如此，封建至今还给现代人在行动上有很大的枷锁。任何举措都要考虑是否符合家族的要求，是否能满足父母的意愿，从没有顾及到自己的感受。等等行为都将限制现代人的思维发展和创新意识。
雪的作文篇2
春天！下雪？或许在大家脑海里冬天和下雪才是一对儿，雪似乎和春天塔不上任何关系，但这场雪还是背叛了冬天，与春天来了一次约会。
“外面下雪了！”一个同学一声大叫划破了教室内的宁静。“哇！真的！”同学们都涌向了走廊，就连老师也过来凑了一个热闹。
我们知足了，我们南方人想见一次雪还真难，而北方人早已经对雪熟视无睹了，没什么稀奇感。但在我们看来真的太棒了，哪怕只有一两分钟。
但转念一想，冬天没下雪那春天为什么会下雪呢？天气都慢慢变暖了，雪怎么会来啊！思考间，一些雪花受风地吹动飞进了走廊。雪，调皮地飞到了我的脸上，我兴奋极了。我伸手，将脸上的雪抹掉，又把手伸向了栏杆外。一粒雪降落在了我的手上。我缩回手，静静地看着手上晶莹剔透的雪，虽然比较小但仍旧美丽。
雪渐渐停了，风、雪和雪子来接班了。我们也退回了教室。
“奇怪了，春天怎么会下雪啊？”“是啊，是啊，冬天不下还以为没雪了呢！”“春天下雪”成了大家的.热议，是啊，雪和冬天是一对啊，怎么和春天勾搭上了？“好了，同学们，继续上课。”老师开口了。
这场雪，出奇不意，成为了当日的焦点。它给我们带来了惊喜，给我带来了好心情。
雪的作文篇3
今天和往日一样，寒风刺骨。我在不经意间发现了一张图片——雪。这让我想起了20xx天下的那一场雪。
在那年风雪之夜，我正在窗前思恋我的爸爸。突然一个冰凉凉的小东西洛在我的鼻尖上，我感到鼻子凉凉的。接着，一片片雪花落了下来。啊！是雪花！从玉宇苍穹中飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒。一朵朵，玲珑剔透，晶莹如玉，洁白无瑕。雪花像那仙女撒下的碎玉，像天庭派出的小天使，像月宫的桂树落英缤纷。那时候我还小，才7岁。但已经听过爸爸的雪花这首歌了。我顽皮地对妈妈说：“妈妈，您看，下雪啦！会不会是爸爸送给我的呢？”妈妈和蔼地说：“呵呵，快睡吧！明天雪花就会变成地毯了。”我兴奋地说：“好呀！明天我要玩个够呢！”我上了床就甜甜的睡了。
早晨起床，我已经迫不及待了，我掀开窗帘：大地变成了银白色的世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖了银色的棉被。真美啊！仿佛置身在幻想的世界里。我高兴地叫着：“下雪啦！下雪啦！这么美丽，一定是爸爸送给我的！”妈妈提议道楼顶上去玩，我使劲地点着头。
到了楼顶，饿哦踩了一脚，雪上出现了我的脚印，我“咯咯咯”地笑了。我和妈妈玩起了打雪仗，可是妈妈总是打中我，而我的`雪球却在半路上掉了。我觉得不公平，又要堆雪人。我拿起一个雪球就往空地上堆，因为我的手太小了，所以雪人也只能有手这么大，而且我还不会堆。我又拿起一个雪球往雪人身上放，我捏了捏，没想到头也变成了身子。我又堆了一个，结果一致。我怒气冲冲，好像头上都快要着火了。我和妈妈玩了一会儿，觉得冷了，就回家了。
雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是那来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗闪亮的星。
雪的作文篇4
如果我说老师的眼睛是雪亮的，你们会信吗？有的人可能不信，说实话，刚开始我也不信，认为老师怎么可能看见我的一切行动。但经历了那件事后，我不得不相信，老师的眼睛的确是雪亮的。
陈老师是我们班的数学老师，今天下午，她给我们布置了一些数学题，并说只有做对的同学才能放学回家。我做完后，交给老师，老师看了看，就在我的本子上画了一个显眼的红色叉号。我无奈的摇了摇头，叹着气，回到了座位上。我把错题改了一遍，又交了上去，一遍，两遍，三遍……本子一次次的返还给我，看到别的同学已经快走光了时，我似乎有种绝望的感觉，就差那一道题！怎么也想不出错在哪？想到妈妈还在寒冷的教室外面焦急的等待着我，这一刻，我真的绝望了！
突然，我眼前一亮，想到一个“好主意”，我身上带着手机呀！可以用手机验算一遍呀！于是，我鬼鬼祟祟的环视周围，看到老师的精力全都放到一个同学身上，我便悄悄地从口袋里摸出手机，一边盯着老师的眼神，一边盯着手机屏幕（别提多累了）。算出结果来了，原来是我计算错误。我把答案抄上，交给老师，老师没有发现什么异常，便让我走了。
路上，我还在沾沾自喜着自己的聪明，回到家，这件事已经被我抛到九霄云外去了！我似乎已经忘了这件事的'存在，忘了自己所犯下错误的重要性。
第二天早上，老师在评论这昨天做数学题的情况，我有一句没句的听着。
这时，老师突然从抄袭现象转到了手机计算问题，顿时反应了过来，震了一下，心想：老师不可能知道的呀！怎么可能？我头不由得低了下去，脸红了。我默默的对自己说：我以后再也不敢偷懒了，一定要踏踏实实的学习。
老师的眼睛真的是雪亮的呀！
雪的作文篇5
同学们一定都见过雪，对雪已经是比较熟悉了。
那么雪到底有哪些作用呢？
俗话说：“瑞雪兆丰年。”雪的作用可多了。有一句谚语是这样说的：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”的确，一层厚厚而疏松的积雪慢慢融化后渗入土层深处，能增加土壤中的氮素，容易被农作物吸收利用。雪水温度低，又能冻死一部分越冬的害虫。所以，下雪会给明年的小麦带来丰收。
而且，人们把它比做是“麦子的棉被”着并不是子虚乌有的，而是有着充分的科学根据。同学们一定都见过睡雪窝的人。雪本身给人的感觉是很凉，但雪的内部却十分暖和。冬天雪下的越厚，地下的庄稼就会越暖和。我想这就是为什么老农把雪比作棉被的原因吧！
其次，雪有净化空气的作用。雪在下降时，可以过滤空气，将一些空气中的灰尘与尘埃带走。般到了冬季，人们经常生病。如果下一场大雪，是最好不过了。它可以杀灭病菌，防止疾病传染。
我国民间，人们爱用陶罐将干净的冬雪贮藏，等到炎热的'夏季时用它擦洗身子，祛除痱子和伤疤。如果心火上攻，眼红目赤，用干净的冬雪水洗眼，能清火明目。在寒冬，手脚冻麻木时用积雪搓洗，又能舒筋热血，让人体遍身舒适。
同学们，听了我的介绍，你是不是对学有更多的了解呢？