梅花梅花作文篇1
一天，我们一家人一起去梅花园观赏梅花。
到了梅花园，一股清香扑鼻而来，真是“遥知不是雪，为有暗香来。”
进了大门，哇，五颜六色的梅花真是太美丽了。有红的、黄的、粉的、白的……我突然想到一个问题，于是我问爸爸：“有各种颜色的梅花，但是为什么没有淡墨色的呢？你不觉得王冕写的那首《墨梅》很奇怪吗？”爸爸笑了笑说：“其实王冕写的诗中有一句“我家洗砚池头树”说明了王冕是在池子中洗砚台，日积月累，池子中的水渐渐变黑了。池旁有一棵梅树，他在洗砚台时，水溅到了旁边的梅花，形成了淡黑色，因此写了《墨梅》这首诗，其中“朵朵花开淡墨痕”就是这个意思，其实没有淡墨色的梅花，只是洗砚时的水溅到了梅花上。”“那后两句呢？”我又问到。“后两句是介绍梅花淡泊名利，不随波逐流的品质，其实恰恰鲜明的表明了王冕他不向世俗低头，保留坚贞、纯结的操守。”
听了爸爸的话，我感受到作者很有趣，品格就像梅花，赞美了梅花的品质，反应了作者的胸襟。看着一棵棵梅花树，我又想到了王冕的另一首关于梅花的诗——《白梅》。
我发现作者非常喜欢梅花，不但在自家种梅便于观赏，作的诗也更是与梅花有关，诗情画意，品格高尚……
梅花梅花作文篇2
“梅花朵朵开……”这是什么声音?原来是我们正在玩梅花朵朵开的游戏呢!
只见张老师头戴扩音器，摇身一变，变成一位主持人，正在大声地向我们宣布游戏规则：“1、同学们先在操场上里外围成2个圆。2、接着我说梅花朵朵开，你们就问我您说梅花朵朵开几朵，我说几朵，大家就几个人抱在一起。对了，我说梅花朵朵开的时候，你们要转圈，里面的顺时针转，外面的逆时针转，好不好?”“好!”同学们也大声回应道。
第一轮游戏开始了。“里外2个圈转起来!”张老师喊道。慢慢地，脚步声响了起来，声音由小及大，由慢转快。“我说梅花——”随着张老师声音的延长，我的心也慢慢提到了嗓子眼，什么同学，什么老师，什么操场，都在离我远去，留下的只有无休止的等待以及那一个未知的数字。“开3朵!”张老师终于把这个数字报了出来，3个人紧紧抱在一块儿。第一轮游戏结束了。
同学们再一次围成了里外2个圈，张老师大手一挥，喊了一声：“开始!”第2轮游戏就拉开拉帷幕。“我说梅花——”因为有拉上次游戏的经验，我并不慌张，只是紧紧地抓住黄华凝的手。
“开5朵!”张老师快速报出了这个数字。我和张琴子、黄华凝、王心彤抱在拉一块儿，可还差一个人，怎么办呢?有了!只见张紫浓向我们“飞奔”而来，可却把我们给逗乐了。他那样子，真像给王心彤鞠躬呢!
第3轮、第4轮……游戏继续进行。这可真是一次有趣的游戏!
梅花梅花作文篇3
梅花是自然界的精华，它是大自然创造的一种有形、有色、有味、有生命的艺术品。
梅花可以算作是我们的`国花，因为梅花的精神象征着我们中华民族的精神。家喻户晓，人人皆知：梅花的品德是高尚的，性格是独特的，意志是坚强的，它的毅力更是坚韧的。当刮起狂风、万花凋谢时，在茫茫白雪中却有一枝梅花在雪中傲然挺立。它的颜色在平日里看起来很普通，而在寒冬腊月时却显得格外耀眼。它不畏风雪，傲然挺立，从不低头折节。梅花让单调的冬天显得生机勃勃，整个冬天因为梅花也变得更加美丽。
我最喜欢毛泽东爷爷赞美梅花的一首词《卜算子·咏梅》：风雨送春归，风雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
特别是当我学习了《梅花魂》这篇课文后，我知道了梅花的精神是坚强不屈、不屈不挠的，梅花的精神象征着我们中华民族有气节的人，他们正如这梅花一样，无论受到怎样的欺凌，无论面对怎样的困难，他们都是顶天立地、勇往直前的，从不肯低头折节。
这让我想到了自己，不禁感到一丝愧疚。平时生活中当我遇到一点挫折时总想着低头放弃。自从我认识了梅花以后，我也要学习梅花的精神，自强不息、坚韧不拔，勇敢地抬起头，再也不会被困难吓倒。
希望每个人都具有梅花的品质，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！