收获二年级作文篇1
今天下午和邻居邹野聊天。聊天的时候，他突然问我：“你见过真正的彩虹吗？”我先是一愣，然后点了一下头，然后倒在了后面。
那是一个暑假的一天，我在杭州度假。那一天，父亲下课，神秘兮兮地说：“今天我们出去玩吧！”
我好奇地说：“好吧，去西湖还是钱塘江？”
爸爸神秘地说：“暂时保密。”
收拾好东西后，我们下楼到汽车站等公共汽车。过了一会儿，车来了，我们上了车。在公交车上，我一直问爸爸要去哪里玩，他都不肯说。我只能看着路边的风景，判断父亲会带我去哪里玩。车子开了一段时间后，到处都是奇怪的地方。我只看到路边站着一排排的大石头，不知道自己要去哪里。这时，我的好奇心越来越重。
到了目的地，走了一路，看到一个大门，上面写着两个不认识的字。最后一个字是“山”。我立刻警觉起来，心想：爸爸不会带我去爬山的。我进不去。算了，“不进虎穴，焉得虎子。”上车！经过一番思想斗争，我进去了。
又走了一段路，我看到了一条长长的山路。在心里，我忍不住退让。我胖，最怕体育锻炼。我受不了这么长的山路。想了想我就跑了，但是我爸一把抓住了我。在父亲的劝说下，我终于上山了。
我不情愿地一步一步爬上去。爬到半山腰，我们在亭子里休息。感觉天气很闷，太阳都没了。突然“刷”的一声，天上下起了倾盆大雨。我不知所措。我建议下山，但父亲神奇地从包里拿出两把伞，说：“我们继续上山吧。也许到了山上会看到不一样的风景。”我想了想，同意了。当雨稍微小一点的时候，我们继续向山顶走去。
不一会儿，我们渐渐走到了山顶，然后雨停了。雨似乎把夏天的热气都冲走了，这个时候空气清新多了。突然，父亲指着山顶上的亭子说：“看，彩虹！”我顺手看了看，看到一座由七种鲜艳的颜色组成的彩色桥梁横跨在两座山之间，是那么的华丽耀眼。我立刻拿起相机，记录下了五颜六色的场景。看着彩虹，我开心地笑了，对爸爸说：“这是我第一次看到真正的彩虹！”爸爸也笑了。我们在那里看了很久，直到彩虹褪去，然后下山回家。
在这次登山运动中，我有了意想不到的收获，不仅让我看到了美丽的彩虹，也让我明白了“不经历风雨就看不到彩虹”的道理。
收获二年级作文篇2
因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元，于是我们举行了一次有关汉字的活动，目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。
首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的.故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。
在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？