分享的快乐小学生作文篇1
那天，我遇上并认识了你——阿检。生来就长着“三瓣嘴”而被父母丢弃的你，从小就在一个阴暗的小屋子里长大，婴儿时的你被一个老人抱养，老人便是这个屋子的主人。因为家穷，你总是穿着满是补丁的破衣烂裤。最为可怜的是，你总是被别的小朋友称为怪物小孩。从此便没有人与你玩。看到孤单寂寞的你，如果可以将快乐分给别人，我愿意。
终于，我实现了这个愿望。一天清晨，我怀揣着怀疑的心情来邀请他，与我一同去附近的小河去捉鱼，他听了这话顿时迟疑了一会儿，然后才问我是真的吗？也许是因为他太不自信才有这般举动，我回答说是真的后，他高兴地笑了。我们快步来到小河边，然后一齐脱下鞋子，挽起长裤，便开始了整整一上午的捉鱼旅程。大概是由于他经常一个人在河里玩，摸透了鱼的行踪，他捉到的比我两倍还多。
突然，我的脚不知被什么给刺出血来了，他见我脚出血，急忙用嘴巴为我吸出淤血，还用他身上的衣服撕成布片为我包扎。
看着这鱼，这水，这伤，再看这人，我感到身上的血液在沸腾，迅速浸满全身，油然而生出一种情感，这是世间少有的，又是人人都有的，那就是友谊。
“包扎好了。”我从沉默中猛醒过来：“谢谢。”“没什么，你是我的第一个朋友，你肯陪我一起玩，我真的好高兴。”
不久，我总能听到他活泼、快乐的笑声，让我心旷神怡，让我感到解脱。那声音在空中回响，传向那遥不可及的地方，我也真的好开心。我给予他快乐，我做到了。你听，他的又一个笑声传向远方，很远，很远……
分享的快乐小学生作文篇2
第一次到阿翔哥哥家玩乐高模型，好有趣喔！哥哥给我玩黑色忍者军团拿着机关枪进攻皇家骑士的城堡，哥哥的骑士骑着白马，佩着宝剑，城堡上还有威风的大炮射击我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫妈妈帮我买一套忍者的秘密基地，哥哥教我看说明书，按照步骤一一组装好，于是我也有了小小的模型玩偶。妈妈看我爱不释手，当我考试表现好的时候，又买了新的忍者二人组送我，有很多小武器可以组装成战车、炮台，让我百玩不腻呢！
仲懋叔叔知道我喜欢玩乐高后，送我一组大型的响尾蛇直升机，一得到这个礼物，我马不停蹄的花了两个小时组装起来，然后，将我的忍者军团、秘密基地和响尾蛇直升机全部放到床上，有时候正义忍者对骷袭发起攻击，有时候忍者集体攻击响尾蛇直升机，我不断的改装武器来重组攻防战，真是好玩极了！
乐高积木游戏可以训练大脑的想象力，发挥自己创意的想法，我还重新组合成钢弹造型的机器人，自己都觉得好不可思议啊！花了这么多时间组合，也培养了我的耐心和专注力。有机会我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一起玩，分享这个快乐，因为好东西就是要和大家一起分享！
分享的快乐小学生作文篇3
人们常说：“独乐乐不如众乐乐。”这句话的意思是自己快乐不如让更多的人快乐，今天我终于感受到了这句话的真正含义。
六一儿童节这天的大课间，老师大发慈悲，允许让我们下午将零食带来学校吃，还说到时还有表演，听到这个消息，我们都很兴奋，尤其是我同桌，开心的直拍桌子，害的这张苦命的桌子一直在颤抖。
中午放学一到家，我便先冲进厨房，给正在做饭的妈妈一五一十的讲了这个消息，本以为妈妈会答应为我买零食，没想到妈妈却板着脸对我说：“还买零食吃，你看你吃多肥了，还买了零食，一会吃饭。”听了这些话，我变得沮丧起来，只好耷拉着脑袋走出了厨房。
下午第二节课后，六一儿童节的表演正式开始，看着大家从抽屉里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老师发的棒棒糖，不禁感觉到一丝丝的凄凉。
在我趴在桌上郁闷的时候，同桌看见了我落寞的眼神，便问我是不是没有带零食，我把事情的来龙去脉说了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了许久，终于开眼了，他劝说道：“大人们想多了，变胖也不是一天两天的事儿，况且今天是儿童节应该格外开恩才对，这不老师不都破例了嘛。”我听了这句话心里满是感动。但是，为了不让我感动的泪水流出来，便马上向嘴里扔了一块薯片，我笑着说了声：“谢谢！”他听了这两个字，开心地笑了起来，我也笑了。
独乐乐不如众乐乐这句话的本质是关心帮助别人，因为赠人玫瑰，手有余香，你的帮助会给人留下感动。
分享的快乐小学生作文篇4
游戏至今已伴随了我四年，可是从未在其中得到过真正的快乐。但是同学让我明白了怎样得到游戏当中真正的快乐。
有一次信息课，我们都在玩游戏。同学突然跑到我身边说了一句：“徐前琛，你那弹弹堂号借我玩玩。”我看了他一眼：“不借！”“不接就不接”话说完转身找别人借号去了。
过了一会我眼睛有点疼（看电脑看的）于是往别处看了看。突然，我眼睛一亮，一看有一台电脑没人玩，上面登这个弹弹堂47级的号。出于好奇就过去看了看，突然刚才找我借号的'同学过来：“别碰！”我说“看看！”“找你借个号你都不接，干嘛让你看呀？”“我说咱们是同学，刚才不接你是因为我玩着呢。以后再玩弹弹堂接你不行吗？”“此话当真？”“当真！”于是我们分享着游戏的快乐，再次进入了弹弹堂那精美的画面……
这件是让我明白了游戏真正的快乐，他就是分享……
分享的快乐小学生作文篇5
分享，是一种快乐。那种快乐，犹如夏天吹过的一丝凉风，犹如耳边传来一阵阵美妙的吹笛声……星期日，我正认真地写作业。“叮——”电话响起来了。“谁啊？”我从椅子上站起来走过去接电话。“喂，我是小华。下午我可以去你家看书吗？”“嗯。”“谢谢！很抱歉，打扰了，我先挂了，拜！”接完电话后，我心里极不情愿：“她家里怎么可能没书看？她到我家来准是想借那本《鲁滨逊漂游记》！真后悔之前告诉她我有这本书！”我坐在椅子上，想用各种各样的理由拒绝她，越想越烦。“管她呢！”我便写起作业来。下午，我正在看着那本《鲁滨逊漂游记》。突然，门外传来小华的声音：“有人吗？”我吓了一跳，马上把书藏在床下，又跑向门去开小华看见了我，笑着说：“打扰了吧？你的书让我看一下吧！”“好的。”我回答道，心里保佑那本书不要被她无意中发现。
这时，她又问我：“你前几天好像介绍了一本书，能借我看看吗？”这时我不知所措，但心里却突然想起小华帮过我的忙：帮我完成手抄报，帮我修理玩具……一个又一个画面都浮现在我眼前。虽然这些事不是什么大事儿，却铭记在我心中。小华帮过我这么多忙，跟我分享许多事情，而我却连一本书都不愿意借给她看，想起来真觉得很不好意思。我跑向床边把书拿出来借给她看。看她开心的样子，我心里自然也很开心。
令人开心的是：我懂得了分享！分享是一种神奇的东西，它使快乐扩大，它把悲伤缩小。
分享的快乐小学生作文篇6
大家知道分享是什么吗？分享的意义是什么吗？分享后的感受是什么吗？就让我为你一一解答吧！分享就是把自己认为好的事情或东西告诉他人；分享的意义是让他人和自己都获得快乐；分享后的感受是快乐的是幸福的。分享是一种神奇的东西，它使高兴增大，它使悲伤减小。分享是一道复杂的公式，只需你解开了，便失掉了成攻的喜悦。
分享就像是一座天平，在生活中，分享无处不在，比如：在我们班级中有一个班级图书角，里面有许多书，那些书都是同学们捐回来的，大家都能同时获得分享后的快乐也能让那些分享到的同学获得快乐还能从中获得更多的知识。在我们班中，一位同学看到了一篇很有趣的笑话或谜语都会告诉其他同学，而其他同学听完后都非常快乐，并把这种快乐传递给他人。在我们班级，举行大食会的时候我们都把自己带的食物和饮品与同学、老师分享，不但收获到了快乐也学会了分享。这样的例子还有许多，都等着我们去发现与创造。
在世界上有许多人是分享快乐的。例如厨师他们制作了许许多多的美食，让我们尝到美食的美味；老师教会学生们知识，学生们懂得了许多；歌手给我们唱歌，让许多人喜欢上音乐，也能让生气的人一听上音乐就化愤为乐。所以不管分享的人还是被分享后的人他们都会拥有宝贵的快乐。
分享就像是五线谱，而快乐就像在那五线谱上跳动的音符，只有分享和快乐加在一起才能成为最美的乐曲！
分享的快乐小学生作文篇7
“赠人玫瑰，手有余香”。这句话，我们在生活中经常都能听到，而这句话，也道出了分享后的喜悦。
小时候，我最喜欢待的地方，便是楼下那个不大花园了。因为这里，充满了我和朋友们的欢笑声。记得有一阵，忽然流行起了一种名为“活力板”的玩具，于是我们便在暑假期间，天天拿着自己的下楼去玩。
有一天，一个好伙伴忽然提议：“我们来分享一下各自滑板的技巧吧！”我点了点头，说：“这个主意好，有些我们不太会的动作，正好还可以相互学习呢！”于是，大家便开始你一言、我一语的讨论了起来：
“我在滑板时，喜欢板底的螺丝比较紧一些，这样可以增加它的平衡度，滑起来会有一种很轻松的感觉。你们要不要试试我的板呢？”一个朋友先说道。于是我们便都上去试了试，果然很好滑，加速也很快。我接着说：“我在滑板时则喜欢把板放的松一些，这样转弯的时候幅度会比较小，但起步有点难。”我说完后，另一位朋友便说：“我的板适合滑坡……”
通过这次“活力板交流会”，我不仅学到了许多有关活力板的知识，还增进了与朋友之间的友谊。它使我真正体会到了“当你把快乐分享给别人时，自己也会很快乐”这句话。
分享使人快乐，分享使人进步，分享能增进人与人之间的感情，分享能使人获得新的知识。在生活中，我们也应该多与他人分享，一起享受获得的喜悦。