三、天宫课堂观后感100字（精选11篇1
当看完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的天宫课堂观后感100字（精选11篇），欢迎大家分享。
天宫课堂观后感篇2
今天，我观看了《天宫课堂》第一课。这节课可不得了！老师是神舟十三号的宇航员们，而学生是我们全国的小学生们。
这些实验之所以让我感到神奇是因为这些现象是我们平时看不到的。生活在地球上的我们对地心引力习以为常，而一旦到了太空中，失重带来的巨大变化就显而易见了。
看到这些神奇的太空实验，我感受到的是科技发展的伟大。如果把时间倒回三百年前，可能我们小朋友连地球是个圆球这样的常识都不会有。而在三十年前，爸爸妈妈小时候肯定也不可能会有中国自己的宇航员们在空间站里给全国小朋友一起上课的情景。等时间再前进三十年呢，也许那时我们要登上太空只需要轻轻按一个按钮，打开一个开关那么简单呢！
等下一次天宫课堂，希望我们小朋友也能真正置身太空来上课！
天宫课堂观后感篇3
在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神秘的内部结构。哇，真的和我们的家里一样，装备齐全，有冰箱，微波炉等各种厨房设备。
好玩的是我们地球上再平常不过的动作，在太空却与众不同了，比如说我们在地球上喝水，只需在杯中倒水，到嘴边喝几口便成了，可是，在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子，要么就把水倒出来，大张着嘴接，因为在无重力的情况下水是会往上流的。再比如，在地球上睡觉，躺在床上，两眼一闭就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航员只能用睡袋来入眠，不然会到处乱飞。
那我们再想想，我们的宇航员平时在舱内是如何行走的呢？原来，在舱内，四周都装满了手把，用于宇航员走路的时候，用手去握住并慢慢移动，一步一个手把移动。
天宫课堂观后感篇4
通过本次的《太宫课堂》，我真正领悟到了太空的奇妙。比如说那个水晶球实验，我从没有见过真正的水晶球，而宇航员竟然能在太空用水做了一个。太空实验的神奇之处在于它运用了液态表面张力等科学原理，而非魔法。水晶球外圈和气泡内圈的竟然是成像相反的。航天员耐心的给我们讲解实验背后的科学原理。令我印象深刻的还有叶老师的—太空转身，人在失重的情况下还能完成各种指令和任务。我想除了需要好的身体，还要掌握专业的太空知识。我们应该学习他们的探索精神，即使在太空，也一样能克服各种生活和工作上的困难，给我展示出许多有趣的实验。
这节生动有趣的《天宫课堂》，让我深刻的体会到了祖国航空科技的发达，同时也在我心里种下一个太空梦，希望以后也有机会上宇宙探索更多的精彩和奥秘。
天宫课堂观后感篇5
时隔八年，王亚平女士又一次踏上太空之旅，成为中国首位进驻空间站的女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正在成为现实。
在太空中的生活与我们日常的生活大有不同，在生活中我们喝水十分的方便，但是在太空中，水不能直接喝，而是要让水在空中漂浮，要自己去喝。在日常生活中，一个转身动作对我们来说十分轻松容易，而在太空中的转身需要借助外物来帮助。
从当年的无到有，到如今有自己的空间站，是如此大的飞跃，我们中国必然在世界上永久站立。
二、天宫课堂简介篇6
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，授课将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。
2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台进行全程现场直播。
天宫课堂观后感篇7
12月9日，我们在学校中观看了《太空课堂》，看到了许多在地球上看不到的现象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反两像。宇航员在太空中，在水膜中注入水，形成了一个大水球，通过这个大水球，我们看到了一个倒立的像。可是在这个水球中注入空气，形成一个大气泡，我们却在这个气泡中看到了一个正立的像。两个像一正一反，十分神奇。
我国的科技，是在一次次的摸索中得到提升的。尽管这个过程十分艰辛，但是取得的成果却是重大的。而作为中学生的我们，也应当努力学习，积极进取，虽然学习的过程不可能会一帆风顺，学习的路上，总会有挫折，但是只要我们坚持，就一定会迈过那道坎，走向真正的胜利，走向美好的人生！
天宫课堂观后感篇8
今天，老师带着我们一起收看了“神舟13号”里的直播。
我首先看了在太空里的人员，他们可真奇怪！女的航空员的头发飞了起来。可真是神奇，他们给我展示了，在太空间里的生活。紧接着，他们几个陆续出舱，那穿着白色的防护服的样子也很有趣，他们还给我们展示了在地球上可以做到的动作，在太空舱中做是什么样子的，如：走路，游泳、转圈……就连最简单的走路，一个航空人员示范一下，走着走着居然飘了起来！这样子真是有趣！而且他们在太空中一天可以看到16次日出哦！
他们还给我们在太空舱中做实验。在地球上，大家都一定知道，准备一杯水，把乒乓球放在水上，一定会浮在水面，即使是用手指挤压下去也会浮起来，而在太空舱中正好相反！把乒乓球按入水中，竟然就沉浸在水底浮不上来了！看来还有许多知识，我们都不知道呢，这需要我们去探讨。
一、什么是观后感篇9
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。
天宫课堂观后感篇10
在太空里，我们的神舟十三号已飞向太空，飞船里的三位宇航员——叶光富、王亚平与霍志刚。今日，他们在太空里给我们授课。亚平老师用一个东西弄出一个又小又薄的水膜，接着她又开始把这个水膜加厚加大，过了一会儿，水膜变成了一个晶莹剔透的水晶球，又圆又大，美丽极了!然后亚平老师把泡腾片塞进这个“水晶球”里面，刹那间里面绽放出了美丽的花朵。这个实验原理就是：微重力表面张力显神威，水膜注水变水球。通过这次太空实验，我不仅感受到了太空物理奥秘，还让我知道只有现在更加的努力学习，打下坚实的基础，长大后才有机会去探索太空的奥秘。
天宫课堂观后感篇11
我小时候有一个航天梦—希望长大后能够成为一名航天员，所以今天当老师给我们看航天员的太空直播时我非常开心。
在太空失重条件下，用水形成的水球让我特别好奇。在太空中，两名宇航员拿出一个架子，先用水做成一个放大镜一样的平面，接着在面上加水，使其变成球状，做好了准备工作后他们在球里打出了一个气泡，当他们再次把脸凑近的时候，居然在球上出现了一正一反两个头像，看到这里我不禁瞪大了眼睛。然后他们再把气抽掉，在里面加了色素，最后往里面放进了一片泡腾片，奇迹发生了，在泡腾片的作用下出现了很多气泡，但水球没有破，而是越来越大、越来越大……真的好神奇啊！