我的灵丹妙药作文 篇1
我有许多好老师:周老师、秦老师、曹老师他们教给我许多书本知识。我还有一位不说话的老师，它却教给我许多书本以外的知识。
小时候，我最喜欢看小人书，可我不识字，只能看图画，还要缠着妈妈给我讲故事。一年级刚开学，老师就教我们拼音。一天，老师拿着一本字典，笑着对我们说:我给你们请来一位不说话的老师字典。它会教你看懂故事书呢!从此，字典成了我的好朋友。一次，作业中有一项是组词。组到了凌字，写了凌空、凌云以后，就犯难了。这时，我想起了不说话的字典老师，打开它查到凌字，一下子知道了凌厉、凌乱、凌辱等几个词，还知道有一种花叫凌霄花呢!我经常请教这位老师，有了不少收获。老师称赞我说话、作文词汇丰富，同学们说我语文学得这么好，一定是服了灵丹妙药!啊，字典确实是学语文的灵丹妙药!不过，这灵丹妙药你得去品味它，不然，它会失灵的!
字典不仅能教会我们语文知识，而且你在天文、地理、历史等方面碰到问题去请教它，也不会令你失望。看了恐龙特急克塞号》，我赶紧去查白垩纪。我知道了白垩纪是中生代的第三个纪，延续约六万年，当时动物以恐龙最多，哺乳动物开始出现
现在，我已经有了《新华字典》、《成语词典》、《现代汉语小词典》。老师告诉我们，还有又厚又大的《康熙字典》和《辞海》呢!知识是无边无际的海洋，而字典就像一只小船，可以载着我们在知识的海洋里遨游!
【作文点评】文章一开始，就为我们造成一个悬念:不说话的老师是谁呢?老师怎么不说话呢?一下子使文章产生了吸引力。接下来，小作者又通过两个具体的享例叙述了字典这位不说话的老师是怎样帮助我学习的。一是小作者通过查字典，丰富了词汇;二是增长了知识，开拓了视野。这样就丰富了文章内容，读来很感人。结尾一句，形象地表现了字典在我们学习工作中的作用。突出了文章中心。
我的灵丹妙药作文 篇2
看到这个题目，你会不会以为我的妈妈是医生？我告诉你吧，不是的。可是，在我的学习和生活中，每当我受到挫折患上灰心失望这些心理病时，妈妈总是能及时给我送来灵丹妙药，让我重新快乐地生活。
记忆中，有一剂药最使我难忘。
一次数学课上，老师正在念考试的分数，我们都支楞着耳朵，仔细听着自己考了多少分。
“李默萱，85分。”听了这句话，我顿时傻了，我有点不相信自己的耳朵，难道我就考了85分吗？再看看我的同桌，他也考了93分呢。
我突然想，会不会是老师改错题或者是合错分数了？我抱着最后一丝希望，把卷子认认真真的检查了三遍，没有发现一个地方改错。又认认真真地合了好几遍分数，没错，就是85分。最后一丝希望也破灭了，我感到眼前一片黑暗。
我心灰意冷，整个人像霜打的茄子般变得无精打采。回家的路上，我拿着的那张试卷，好似有千斤重。我垂头丧气地向前走，三次撞到了人。学校到我家本来只有几分钟的路程，可是我像走了几个小时那样漫长。
好不容易捱到了家里。见了妈妈，妈妈问我考了多少。我像蚊子哼哼般怯怯地说：“85、”
我低着头，做好了挨骂的准备。没想到，妈妈笑眯眯地对我说：“孩子，不要怕，谁都有失败的时候，妈妈送你一句话：一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。妈妈相信你，只要努力，就一定可以成功。”接过妈妈送给我的“灵丹妙药”，我自信满满的点了点头，心想：下次考试，我一定要拿高分，不能再让妈妈失望了。
是的，我不能被一次考试给打败，我要勇敢地接受挑战。从那以后，我上课认真听，作业认真做，考试前，认真的复习。果然，药到病除，在第二次考试时，我就拿了100分，和上次比，整整多了15分呢。
没错，一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
谢谢妈妈送我的“灵丹妙药”，它让我有勇气面对困难，登上高峰。
我的灵丹妙药作文 篇3
上课的时候，老师也会和我们一起做一些有趣的游戏，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇神奇的“灵丹妙药”作文900字记叙文，一起来欣赏一下吧！！！
上课了，老师提着鼓鼓囊囊的一袋东西走进教室，我们大惑不解。
老师大笔一挥，在黑板上写上大大的“药”字，问我们知道世上有什么药，都有什么作用，我们纷纷回答。接着他话锋一转，说:“我研制了几种灵丹妙药，谁愿意来试药？”教室里沸腾了，同学们拼命地喊:“我来!我来!”有些人都站到桌子上去了。“安静！大家把作文本放到讲台上来，我抽到谁的本子谁就来。”同学们赶紧把本子放到讲台上。
老师抽到了第一本，我的心“怦怦”地跳着，很紧张。“**。”老师念出了名字。“没事没事还有机会。”我自我安慰道。**走上台，他抽中了愤怒药(原来是一瓶爽歪歪，我们羡慕得不行)，要求喝完后三分钟内做出愤怒的表情，或者说一段愤怒的话，看**那软绵绵的样子，我觉得没戏了。
就在这时，奇迹出现了，***主动骂他一句，点燃了他的怒火，他气势汹汹地要去打***，被同学拦住了，“愤怒药”真让人“愤怒"了！
老师又抽了一本，我更加紧张了，自言自语道:“这次会不会是我呢？”老师念出了名字一***，我像一只断了翅膀的小鸟，把苦藏在心里。***快速从袋子里摸出一瓶药一难过药。
哇！我最爱喝的优酸乳！***喝完后三分钟内要做出难过的表情，这对于笑容满面的她真是一个挑战啊!她静静地站在那，傻傻地看着我们，不知所措。突然她像下了很大决心般要完成任务，却做出了一个哭笑不得的表情，惹得同学们哈哈大笑。特效药失效！
“试药”继续，接下来抽到了**的本子，文文静静的**走向讲台，伸手往袋子里一摸一“熊心豹子胆”药(纯甄牛奶)。唉呀，这**平时胆小如鼠，连毛毛虫都怕，吃了“熊心豹子胆”药会干吗呢?**喝完牛奶后呆若木鸡，老师在一旁提醒说:“你现在敢做以前没干过的事吗？”
**想了想，拿着黑板擦走向***，准备擦她的、脸，***慌忙躲开了。**又去擦***，***可不是吃素的，两人“撕打”起来，像两只斗红了眼的公鸡，老师看情势不对，赶紧制止。看来“熊心豹子胆”药不能吃，吃了会惹事的！
接下来又有几个同学试吃了“开心药”、“后悔药”、“聪明药”……我没有吃到“灵丹妙药”，但我得到了老师的妙笔生花丸一一一颗棒棒糖。今天的游戏真有趣，不但锻炼了我们的临场表演能力，也让我们明白了一些事理，而且有吃有快乐，真好！
我的灵丹妙药作文 篇4
“等一等”这三个字从早到晚都挂在小兔子的嘴边。不管什么事他都要等一等。
这个“等一等小兔”可让家长和老师操碎了心，他们千方百计地寻找“灵丹妙药”，可是想尽了办法也治不好他这个“顽疾”。
今天是星期天，小兔又在家里上演他的保留节目“等一等”了。
“小兔，妹妹肚子饿了，快到田里给她挖一个萝卜来。”兔妈妈似乎十分着急，语速快得像爆芝麻。
“等一等。”小兔没精打采地答应了一声，而躺在藤椅上的身子纹丝不动，依旧看他的〈〈星雨花电视报〉〉。
看着看着，他一看表，大叫起来：“爸爸，快开电视！”
爸爸伸伸腰，打了个哈欠，好半天才说：“等一等！”
“爸爸，快点儿！再等一会儿，这么好看的卡通片就看不成了！爸爸，我求求你了！要不，你就告诉我开电视的密码吧。”小兔心急火燎地说。
“等一等！”爸爸有气没力地说。
“等一等！”其他人和爸爸一唱一和。
就这样，等打开电视时，〈〈宝莲灯〉〉早就结束了。小兔大哭起来，还在地上直打滚。不知怎么他突然觉得嘴上一阵钻心的疼痛，原来是几片锋利得如同宝剑似的草叶扎进了他的嘴里。他急得直喊：“妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，快，快给我拔草叶！”
“等一等。”好象是有谁指挥似的，兔妈妈和其他人相互眨眨眼睛，然后就异口同声而又漫不经心的答应着，但是谁都不动。
见家人久久不来解救他，小兔的眼睛都急红了。他“妈啊，妈啊”地叫个不停，眼泪直淌，哭得真凄惨。兔妈妈这才起身，帮他拔出草叶。
此后，小兔的口头禅“等一等”，就永远从他的口中消失了。