五年级小学生关于传统节日的作文篇1

中秋，意味着团圆。又到中秋，夜是凉的。爸妈不在家，我只好一个人独自吃着月饼。天快黑时，我就看天，寻找那轮圆月，可是没有，我失落地走回屋，一个人赏月又有什么意思呢?不如把时间冲淡了罢，也留给我几秒发呆的时间。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”好想看到自己想看到的。夜深了，走到河边，月亮无语，寂然悬挂在空中。即使它不是最圆的，却也是最亮的。水中也有一个月亮，那莫不是孤独的月亮在照镜子?风儿轻轻吹，心爱的镜子碎了，又聚了。水中的月影好近，我一伸手月亮仿佛就属于我了。可是它的高、亮，使它不属于任何一个人。每个人分享着它的圆，而我却守着自己的缺，那灰色的脸告诉我——我很寂寞。身边摇晃的草仿佛也在赏月，然而它有着自己的同伴，会陪着它摇晃。不知不觉，凉凉的眼泪就出来了，涌在眼眶里，无法承受。乐观一点，享受一点，忘掉一些，可以让自己更快乐，那不是挺好的吗?

一些事，想着想着就忘了，看着看着就淡了，走着走着就没了，时间终归会冲淡一切，月圆的那种思念突然感觉到一种释放。平常，用做的一切事情来掩盖，而在这无数被团圆凝住的日子，再看不到月亮的圆，就如打开了开关一般，心里乱糟糟的。小时候，每年都很是期盼中秋，其实期盼的是月饼。而到后来，越长大，对月饼也就越不感兴趣了，再好吃，尝的依旧是一个人的寂寞。圆月下面照着一个人的影子，却从来没有想过要去抚摸一下他，也许这样一个举动会令那个人完全沉醉于月亮的美，而忘了寂寞悲凉，只听到圆月在对每个人低语：“中秋了，该团圆了……”听着听着，潸然泪下，那个中秋没有团圆怎么过?无奈的心情渲染过月的色彩，月何时也分一点给我，仅仅一点点，或许可以照亮我的心。

月亮照着我，照着船，照着水。天黑得很，却是透明。祈祷与无奈，虽然月圆，心却缺，但依旧是洒脱人生，何况，一年只有这一夜，哪怕一年没有这一夜哪!

五年级小学生关于传统节日的作文篇2

端午节来自于屈原的故事：屈原，一个爱国诗人，想出了一个好主意来丰富国家和加强人民，但没有被国王采纳，他被逐出了皇宫。他非常生气，跳下了汨罗江。当地的渔夫划着船，把竹筒里的米顺着汨罗江撒向屈原。后来，为了纪念屈原，每个人都把装满竹筒的米饭变成粽子，把划艇变成了龙舟。每个人每年都庆祝端午节来纪念爱国诗人屈原。我们全家都非常崇拜屈原。因此，我们家每年都庆祝端午节。

端午节的传统习俗是吃粽子。因此，我们家有一个真正的粽子制造者，我的母亲。所以每年端午节，我们家都会吃很多粽子。我妈妈常说用芦苇叶包粽子是最美味的。因此，她用芦苇叶做粽子。她在做粽子前做了准备：将芦苇叶放入水中煮沸，将准备好的糯米和红枣分别洗净，准备就绪。

芦苇叶凉了之后，她开始包粽子。首先，她拿了三片叶子，把两片叶子放在桌子上，一片放在另一边，夹在中间，把三片叶子卷成一只圆雉形状，然后把糯米放在里面，中间夹几个枣子，最后用线把叶子绑起来，包一个粽子。她又胖又大，看起来像一个正在睡觉的老佛爷。当她包好粽子后，在高压锅里蒸40分钟，然后放上3到4个小时，让粽子美味可口，可以随时食用!虽然我妈妈包的粽子原料非常简单，但是包的粽子很好吃。它是如此的芳香，你一闻到它就会激起你的食欲。只要你桌子前面有粽子，你就会大口大口地吃下去。因此，每当我吃粽子的时候，我总是吃很多，可能是因为粽子太不合我的口味了!说到我的口味，我不知道我妈妈做粽子有什么秘诀。她每次做粽子，总是很美味，能激起人们的食欲，让他们变得贪婪，并准备吃很多。

除了吃粽子，赛龙舟对于端午节的庆祝当然是不可或缺的。

我最喜欢的是龙舟比赛。几十名水手手里拿着桨，用手在全身划动。击鼓的水姿势很高，而且他们有规律地敲打。快点，快点!体育场边上的啦啦队充满激情，发出雷鸣般的欢呼声，大喊大叫，欢呼雀跃，迫使水手们更加努力地划船。整个龙舟竞赛如此壮观和激烈，可以说是独一无二的，是端午节传统的象征。

吃粽子和赛龙舟，这两个传统习俗，共同编织了一个热闹的端午节。

五年级小学生关于传统节日的作文篇3

过年啦!过年啦!小朋友们穿新衣，戴新帽，放鞭炮，拿红包，对于我们孩子来说，过年真是太快乐了。

大年三十，我们来到爷爷家。一进门，看到爷爷家的茶几上摆放着各式各样好吃的东西，有花生、瓜子、地瓜干、菠萝干、糖、苹果、橘子等，看来我要大饱口福了。餐厅里，奶奶做了一大桌可口的饭菜，香气扑鼻，我真希望自己能有两张嘴、两个肚子。吃完饭，全家人坐在电视机前看春节晚会，看着一段段优美的舞蹈，听着一曲曲动听的歌曲，我的心仿佛就在舞台上，随着他们一起跳啊，唱啊。

初一早上，我早早地起了床，穿上新衣服，准备去大院子里拜年。我们七、八个小孩组成了一个拜年小分队，挨家挨户串，爷爷奶奶们纷纷端出糖和瓜子让我们拿，等把院儿里的所有人家都拜完后，我们兜里都装满了糖。

拜完年后，院儿里的小朋友们开始放鞭炮。用嘀嘀芯儿烧字是我们的拿手好戏，先把一根根长条的嘀嘀芯儿放在地上，摆成我们想要字的形状。商量后，大家分成四组，分别负责烧出龙、年、吉、祥四个字。大家争先恐后地摆着，我参加摆了一个吉字，然后点上火，等噼里啪啦烧完后，地面上便出现了一个大大的吉字。望着地上自己的作品，我们感到自豪极了。接着我们又开始放一种叫开心果的鞭炮，我最先拿起一个，点着火后，使劲一扔，把开心果扔到远处的空地上去，我低头向衣服上一看，呀!新衣服上被火烧了几个米粒大的小洞，回家又要挨说了，以后我还是吸取教训吧!

总之，快乐还是比烦恼多，那就不用为这点小事伤心、着急了。咱们接着玩儿吧!我对小朋友们说。于是大家又兴高采烈地放起鞭炮来。

这个快乐无比的春节很快就要结束了，我盼着下一个新年快点到来。哎呦，还得等一年呢!

五年级小学生关于传统节日的作文篇4

在江河边孕育而生的民族，将历史融入江河。当传统节日随流水一同消失于天涯海角时，却在两岸留下了华夏民族丰富多彩的文化传统节日的韵味。

华夏民族，众所周知这是一个有着悠久历史的精彩文化的大民族，传统节日自然也是眼花缭乱的。传统节日不会被遗忘，它是每个时代的文明载体、在传统节日这个伟大永恒的载体，连续着中华文明的深深血脉。

无论哪个传统节日，都寄寓着特殊的意义。然而如今，在现代化高速发展的时代，我却于历史的江河听到了传统节日的撕心裂肺般的哭泣声。传统节日又该何去何从?

传统节日何去何从?曾经“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的春节，现在又有多少人记得那些美好的习俗，那寄寓希望与祝福的“压岁钱”充满了铜臭味，越来越多的人在说过年没年味了。曾经“风雨端阳生晦冥，汩罗无处吊英灵”的端午节，又有谁会在房屋前插一根艾草，喝一碗黄雄酒呢?曾经“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”的中秋节，那轮圆月越发清冷、孤独，似乎那明亮的光辉都被璀璨的烟火夺走了。……曾经的曾经，有太多的回忆。可是国人对传统节日的淡忘，让我心头始终压抑着一股赶上哀愁。传统节日何去何从?

传统节日何去何从?现在的世界，多种文化蔓延、滋生、跌宕的冲突，需要我们深思。这些现象对于我国的传统节日的影响是不容置之不理的。更多的国人趋向于过国外的节日，国人过洋节的气氛更是一年浓过一年。这不仅仅凸显出国人对待本国传统节日的冷漠，还说明国人对他国文化的过度盲目崇拜。为此我总感觉到内心的忧虑与不安。传统节日何去何从?

当韩国成功申报“端午节”为世界非物质文化遗产时，国人一片哗然。中华民族的传统节日被抢注的消息，我们对此留下了太多的震惊和困惑，更是无法接受。也许，这本身说明了我国传统节日的魅力所在，但这并不允许传统节日成为他邦异族的文化遗产那冠冕堂皇的理由。我们真的要扪心自问，传统节日何去何从?从某种意义上讲，对传统节日的批判审视就是直面文化冲突的高层面的心理认同。

传统节日何去何从?“穿越”古今，“走读”传统节日。我们发现，传统节日之所以传承至今，是因为他们是一个民族的历史记忆。面对传统节日，我们当然不可能“横冲直撞”，这样只会“折杀”你的锐气和意气。我们必须是虔敬而沉稳的。没有静心涵泳传统节日的过程，我们无法达到“羚羊挂角，无迹可求”的化境的。传统节日何去何从?我们传承中华优秀传统节日的征途才刚刚开始。拥有如此优秀的传统节日，我们应该将其发扬光大。同时国家也将传统节日列入全民性的节假日，以期国人能在闲暇之余静下心来感受传统节日的魅力。我们要以此为契机，让我们中华大地掀起学习、保护、传承传统节日的热潮。

历史如河，请仔细聆听传统节日的絮语。因为，那是灵魂的诉说。